RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK BERLIAN NUSANTARA

Kelas/Semester/Jurusan: XI/1/Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Tema/Topik : Obat Gangguan Saluran Pencernaan
Pertemuan Ke : 1-6
Alokasi Waktu : 6 x 2 jp ( 2 x 45 menit)

A. Pengertian Farmakologi
Farmakologi (pharmacology) berasal dari bahasa Yunani, yang diambil dari kata pharmacon (obat)
dan logos (ilmu). Definisi dalam farmakologi yaitu sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari
interaksi obat dengan tubuh untuk menghasilkan efek terapi (therapeutic).

B. Kompetensi Inti
KI 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Farmasi klinis dan Komunitas
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Farmasi klinis dan Komunitas
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Farmakologi

(3.10) Menganalisis Obat Berdasarkan Penyakit yang Berhubungan dengan Jantung dan
Pembuluh darah
3.10.1 Menjelaskan Jantung dan Pembuluh Darah
3.10.2 Mengidentifikasi Kardiovaskular dan Hematopoietika
3.10.3 Menyebutkan Obat Jantung
3.10.4 Mendeskripsikan Antihipertensi
3.10.5 Mendeskripsikan Diuretika
3.10.6 Mendeskripsikan ematinika
3.10.7 Menganalisis Hemostatika dan Oksistosikum

(4.10) Menyajikan obat yang berhubungan dengan penyakit pada jantung dan pembuluh darah
4.10.1 Menampilkan obat yang berhubungan dengan penyakit pada jantung dan pembuluh darah

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui proses mencari informasi, menanya, berdiskusi dan presentasi peserta didik di harapkan
dapat Menjelaskan Jantung dan Pembuluh Darah, Mengidentifikasi Kardiovaskular dan
Hematopoietika, Menyebutkan Obat Jantung, Mendeskripsikan Antihipertensi, Mendeskripsikan
Diuretika, Mendeskripsikan ematinika, Menganalisis Hemostatika dan Oksistosikum, Serta Mampu
Menampilkan obat yang berhubungan dengan penyakit pada jantung dan pembuluh darah dengan
penuh rasa rasa ingin tahu, tangung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif
(kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik

E. Materi Pembelajaran

⠂Obat Jantung, Pembuluh dan Darah

⠂Jantung dan Pembuluh Darah
⠂Kardiovaskular dan Hematopoietika
⠂Obat Jantung
⠂Antihipertensi
⠂Diuretika
⠂Ematinika
⠂Hemostatika dan Oksistosikum

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : Diskusi,Tanya Jawab, Praktek, Penugasan

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media LCD projector

2. Laptop
3. Bahan Tayang ( Slide Power Point)
4. Whiteboard
5. Spidol
6. Penggaris

H. Sumber Belajar

1. Bahan ajar Farmakologi XII

2. Bahan Ajar yang relevan
3. Film/Gambar
4. internet
5. Brosur/liflet
6. Lembar kerja
7. Litelatur lainnya