RPP DARING

Sekolah : SMPN 2 MANIIS

Mata Pelajaran. : Seni Budaya
MateriPokok. : Penerapan ragam hias pada media tekstil
Kelas/Semester : VII/Genap

InformasiPembelajaran
PersiapanPembel 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
ajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar
target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati (misalnyawhatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protocol
kesehatan ketika berada diluarrumah.
Tujuan Setelah melakukan pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
1. Mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias pada media tekstil
2. Mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias pada media tekstil
3. Mengekspresikan diri melalui penerapan ragam hias flora, fauna, dan geometris pada
media tekstil
4. Mengomunikasikan hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna, dan geometris pada
media tekstil secara lisan maupun tulisan
Strategi/AktifitasPembelajaran
Metode : LangkahPembelajaran :
Discovery A. Pendahuluan
Learning 1. Melaluimedia daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan salam,
Media: mengecek kesehatan siswa, memotivasi pentingnyabelajar di rumah.
Browser 2. Menyampaikan materi Penerapan ragam hias pada media tekstil bisa secara video
Whatsapp conference atau menyimak video pembelajaran.
Messenger B. Kegiatan Inti
SumberBelajar: 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan whatsapp
1. BukuSiswa 2. Guru memberikan permasalahan tentang Penerapan ragam hias pada media tekstil
2. Bahan Ajar bisa secara video conference ataumenyimak video pembelajaran.
3. Blog Pendidikan 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Penerapan ragam hias pada media tekstil.
4. Youtube 4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
Alat dan Bahan: permasalahan tentang Penerapan ragam hias pada media tekstil dengancara daring.
1. Hp/ Laptop/ 5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan informasi
Komputer berkaitan dengan Penerapan ragam hias pada media tekstil melalui media daring
2. AlatTulis yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan Penerapan ragam hias pada media tekstil.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara daring.
Asesmen/Penilaian
JenisPenilaian BentukPenilaian KeteranganPenilaian
Sikap Observasi/Jurnal TanggungJawab, Santun, PercayaDiri ,Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
TesTertulis TesKompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasilpengumpulan data

Mengetahui, Maniis, Januari2021

Kepala SMPN 2 MANIIS Guru mata pelajaran

H. Patoni, M.Pd,. M.M Erna Hermayani, S.Pd

NIP. 197207061999031007 NIP. -