Sekolah : SMAN 1 Pakue

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi : Minyak Bumi
Nama /Nomor Peserta : Nur Hasanah/1813442009

I. Kompetensi Dasar
KD. 3. 2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi,
tehnik pemisahan serta kegunaannya.

II. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah merangkum materi, siswa dapat menjelaskan komponen-
komponen utama penyusun minyak bumi setidaknya 95% menjawab
benar.
2. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menjelaskan proses pemisahan
fraksi-fraksi minyak bumi berdasarkan penyulingan bertingkat tersebut
setidaknya 50% tepat
3. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menyebutkan kegunaan hasil
pengolahan minyak bumi dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4. Setelah membaca buku teks yang telah disediakan, siswa dapat
membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya dengan tepat.
III. Materi Pokok
1. Penyusun utama minyak bumi
a) Senyawa n-alkana
b) Senyawa Sikloalkana
c) Senyawa Isoalkana
d) Senyawa Aromatik
2. Pengolahan Minyak Bumi
a) Desalting
b) Distilasi
 c) reforming
d) polimerisasi
e) treating
f) blending
3. Fraksi-fraksi minyak Bumi dan Kegunaannya
4. Kualitas bensin berdasarkan bilangan oktan.
IV. Bahan/sumber (link) informasi/Alat
1. Bahan
 Aplikasi Power Point, lembar kerja siswa (LKS), Buku
2. Alat
 Laptop
 LCD proyektor
 Papan Tulis, Spidol
3. Sumber
 Kusnullatifah. 2015. “Makalah Minyak Bumi dan Gas Alam”,
http://www.slideshare.net/mobile/kusnulltifah/makalah-minyak-bumi-dan-
gas-alam-52484857.
 Setyawati, Ariffatun Arifah. 2009. Kimia: Mengkaji Fenomena Alam
Untuk Kelas X SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departement
Pendidikan Nasional.
 Utami, Budi, Agung Nugroho Catur Saputro, Lina Mahardiani, Sri
Yamtimah, dan Bakti Mulyani. 2009. Kimia Untuk SMA dan MA Kelas
X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departement Pendidikan Nasional.
 Video Pendukung materi https://youtu.be/Stx-3Eif6s0
V. Pembuatan
A. Langkah-Langkah Pembuatan
a) Langkah I : Mengumpulkan Materi Ajar
b) Langkah II : Menyiapkan Slide materi ajar
c) Langkah III : Pengisian konten materi pelajaran mengenai
minyak bumi
d) Langkah IV : Menambahkan video pembelajaran untuk
 menambah wawasan peserta didik
e) Langkah V : Membuat soal tentang materi pembelajaran.
B. Pemanfaatan
a) Digunakan saat pembelajaran berlangsung ditampilkan dikelas
b) Memudahkan guru untuk menyampaiakan materi ajar
c) Memudahkan Siswa untuk memahami materi yang disampaiakan.
C. Langkah-Langkah Penggunaan
a) Menghidupkan laptop
b) Mempersiapkan LCD dan menghubungkan dengan laptop
c) Menampilkan materi ajar dalam bentuk power point dan di papan tulis
d) Menjelaskan materi ajar
e) Siswa mengamati materi yang ditampilkan dalam bentuk power point
f) Siswa mengamati video pembelajaran yang ditampilkan mengenai
minyak bumi.
g) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya setelah
mengamati slide pembelajaran dan video.
h) Setelah Tanya jawab singkat, siswa diarahkan untuk menjawab
permasalah yang terdapat dalam buku maupul LKS.
VI. Referensi
Kusnullatifah. 2015. “Makalah Minyak Bumi dan Gas Alam”,
http://www.slideshare.net/mobile/kusnulltifah/makalah-minyak-
bumi-dan-gas-alam-52484857.
Setyawati, Ariffatun Arifah. 2009. Kimia: Mengkaji Fenomena Alam Untuk
Kelas X SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departement
Pendidikan Nasional.
Utami, Budi, Agung Nugroho Catur Saputro, Lina Mahardiani, Sri
Yamtimah, dan Bakti Mulyani. 2009. Kimia Untuk SMA dan MA
Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departement Pendidikan
Nasional.
CONTOH PRODUK MEDIA
PEMBELAJARAN