RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya Kelas/semester : VIII/2

Mata Pelajaran :IPA Alokasi Waktu : 2x40 Menit
Materi Pelajaran : Sistem Ekskresi Manusia Topik : Struktur dan Fungsi Sistem
Ekskresi pada Manusia
Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan 4.10 Membuat karya tentang
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya sistem ekskresi pada
menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia dan penerapannya
dalam menjaga kesehatan
diri
Indikator Pencapaian Kompetensi (Ipk)
3.10.1 Menjelaskan struktur dan fungsi ginjal sebagai sistem ekskresi pada manusia.
3.10.2 Menjelaskan struktur dan fungsi kulit sebagai sistem ekskresi pada manusia.
3.10.3 Menjelaskan struktur dan fungsi paru – paru sebagai sistem ekskresi pada manusia.
3.10.4 Menjelaskan struktur dan fungsi hati sebagai sistem ekskresi pada manusia.
Tujuan Pembelajaran Media dan Sumber
Pembelajaran
1. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara 1. Media Pembelajaran:
daring, dengan mengamati PPT dan video - Google Form
materi struktur dan fungsi sistem ekskresi - Google Classroom
pada manusia peserta didik dapat - Zoom Meeting
Menjelaskan struktur dan fungsi ginjal - Whatshapp
sebagai sistem ekskresi pada manusia. - PPT materi Struktur dan
2. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara Fungsi Sistem Ekskresi
daring, dengan mengamati PPT dan video pada Manusia
materi struktur dan fungsi sistem ekskresi - Video materi Struktur
pada manusia peserta didik dapat dan Fungsi Sistem
Menjelaskan struktur dan fungsi kulit sebagai Ekskresi pada Manusia
sistem ekskresi pada manusia. - Sumber Pembelajaran :
3. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara Buku Paket IPA Terpadu
daring, dengan mengamati PPT dan video kelas VIII semester 2 K-
materi struktur dan fungsi sistem ekskresi 13. Bab 9 halaman 79-93
pada manusia peserta didik dapat - Referensi lainnya bisa
Menjelaskan struktur dan fungsi paru paru berupa tambahan materi
sebagai sistem ekskresi pada manusia. dari google dan buku
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran secara lainnya.
daring, dengan mengamati PPT dan video
materi struktur dan fungsi sistem ekskresi
pada manusia peserta didik dapat
Menjelaskan struktur dan fungsi hati sebagai
sistem ekskresi pada manusia.

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 1. Melalui Zoom Meeting guru mengucapkan salam
(± 5 menit )
pembuka.
“Selamat pagi anak-anak !”
2. Melalui Zoom Meeting guru membimbing peserta didik
 untuk berdoa sebelum mulai pembelajaran.
3. Melalui Zoom Meeting guru menanyakan kabar dan
mengecek kehadiran peserta didik.
4. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan apersepsi
kepada peserta didik.
“Anak-anak pada pelajaran hari ini kita akan belajar
pada bab Sistem Ekskresi Manusia.
Untuk materi pertama pada bab ini kita akan membahas
mengenai Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi pada
Manusia”.
5. Melalui Zoom Meeting guru memberi motivasi kepada
pesertaa didik : “Pernahkah kalian memperhatikan tubuh
kalian setelah selesai berolahraga atau beraktivitas yang
berat? Biasanya setelah selesai olahraga atau beraktivitas
yang berat kita pasti menegeluarkan keringat yang banyak
kan. Pernahkan kalian berpikir mengapa tubuh kita
mengeluarkan keringat? Dan mengapa keringat harus
dikeluarkan oleh tubuh ? Agar mengetahui itu semua akan
kita bahas pada materi struktur dan fungsi sistem ekskresi
pada manusia berikut ini”.
6. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan judul
pembelajaran.
7. Zoom Meeting menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dipelajari.
Inti 1. Melalui Zoom Meeting guru menampilkan bahan bacaan
(± 65 menit )
berupa PPT dan video pada materi Struktur dan Fungsi
Sistem Ekskresi pada Manusia.
2. Melalui Zoom Meeting guru menyampaikan materi
pendahuluan tentang materi Struktur dan Fungsi Sistem
Ekskresi pada Manusia.
3. Melalui Zoom Meeting guru memberikan kesempatan
 peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang kurang
dipahami yang sebelumnya sudah disampaikan.
4. Melalui Zoom Meeting guru menjawab pertanyaan peserta
didik.
5. Melalui Zoom Meeting guru memberikan soal evaluasi
dalam bentuk Google Form.
6. Melalui Google Form peserta didik mengerjakan soal
Evaluasi dalam waktu yang telah ditentukan. (Ditunggu
sampai selesai).
7. Melalui Google Classroom dan WhatsApp guru
memberikan LKS materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi.
8. Melaui Google Classroom dan WhatsApp guru
mengarahkan peserta didik untuk mengerjakan LKS dalam
waktu yang telah ditentukan. (Diberikan waktu 1 minggu
untuk peserta didik dalam mengerjakan LKS).
9. Melalui Google Classroom dan WhatsApp peserta didik
mengumpulkan hasil kerja LKS.
Penutup 1. Melalui Zoom Meeting guru menanyakan materi yang sudah
(± 5 menit )
dibahas.
2. Melalui Zoom Meeting guru membimbing peserta didik untuk
menarik kesimpulan.
3. Melalui Zoom Meeting guru menginformasikan materi yang
akan dipelajari dipertemuan selanjutnya.
4. Melalui Zoom Meeting guru meminta seorang peserta didik
untuk memimpin doa penutup.
5. Mengakhiri pembelajaran dengan salam.

Penilaian
Sikap Lembar pengamatan sikap
Pengetahuan Tes tertulis pada Google Form
Keterampilan Kinerja dalam mengerjakan LKS

Palangkaraya, Mei 2021

Mahasiswa PPL-II
 Lindae
NIM. ACB 117 020

Menyetujui,

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Drs. H. Suhartono, M.Si Drs. Julius Bulu

NIP. 19620718 199103 1 002 NIP. 19660711 199512 1 002

Mengetahui,
Kepala Sekolah

H. M. Ahmadi, S.Pd
NIP. 19680131 199303 1 005

Lampiran 1
 PENILAIAN PENGETAHUAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
No. Tujuan Soal Kunci Jawaban Soal Skor
1. Setelah mengikuti proses Sebutkan dan Struktur Ginjal terdiri atas : 2,5
pembelajaran secara jelaskan struktur 1. KORTEKS, terdapat
daring, dengan dan fungsi pada glomerolus Kapsul
bowman yng membentuk
mengamati PPT dan ginjal!
kesatuan yang disebut
video materi struktur dan badan malphigi yang
fungsi sistem ekskresi berfungsi untuk
pada manusia peserta menyaring darah,
didik dapat Menjelaskan 2. MEDULA, merupakan
struktur dan fungsi ginjal sumsum ginjal yang
sebagai sistem ekskresi terdapat saluran
sambungan dari badan
pada manusia.
malpighi
3. PELVIS, disebut juga
rongga ginjal, berfungsi
sebagai tempat
penampuangan urine
sementara
Skor maksimum butir 1 2,5
2. Setelah mengikuti proses Sebutkan dan Struktur Hati terdiri dari 3
pembelajaran secara jelaskan 3 yaitu : 2,5
daring, dengan struktur dan 1. Epidermis berfungsi
mencegah kuman atau zat
mengamati PPT dan fungsi pada
berbahaya yang dapat
video materi struktur dan kulit! menyebabkan gangguan
fungsi sistem ekskresi kesehatan masuk kedalam
pada manusia peserta tubuh.
didik dapat Menjelaskan 2. Dermis berfungsi Dermis
struktur dan fungsi kulit berfungsi sebagai
sebagai sistem ekskresi pelindung dalam tubuh.
3. Hipodermis berfungsi
pada manusia.
sebagai penahan terhadap
benturan ke organ tubuh
bagian dalam dan
memberi bentuk pada
tubuh.
Skor maksimum butir 2 2,5
3. Setelah mengikuti proses Jelaskan Hubungan paru-paru sebagai 2,5
 pembelajaran secara hubungan paru- alat eksresi dan pernapasan
daring, dengan paru sebagai alat
sangat berkaitan erat, karena
mengamati PPT dan ekskresi danketika kita menghirup O2,
video materi struktur dan pernapasan! kemudian kita mengeluarkan
fungsi sistem ekskresi CO2 dan H2O maka kita juga
pada manusia peserta melakukan ekskresi karena
didik dapat Menjelaskan kita mengeluarkan zat-zat yang
struktur dan fungsi paru telah tidak dibutuhkan oleh
paru sebagai sistem tubuh dan paru2 berperan
ekskresi pada manusia. dalam kedua hal ini dalam
pertukaran udaranya,
Skor maksimum butir 3 2,5

4. Setelah mengikuti proses Jelaskan fungsi Fungsi hati sebagai alat 2,5
pembelajaran secara hati sebagai alat ekskresi adalah menjadi
daring, dengan ekskresi pada penawar racun dalam tubuh,
mengamati PPT dan manusia! menghasilkan cairan empedu,
video materi struktur dan membantu ginjal memproduksi
fungsi sistem ekskresi urine, membetuk sel darah
pada manusia peserta merah, dan lain-lain
didik dapat Menjelaskan
struktur dan fungsi hati
sebagai sistem ekskresi
pada manusia.
Skor maksimum butir 4 2,5
Jumlah Skor Maksimum 10
skor perolehan
nilai= ×100
jumlah skor maksimum

Lampiran 2

PENILAIAN SIKAP
 Sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
Instrumen penilaian afektif (sikap) berupa lembar observasi. Sikap pengembangkan meliputi:
1. Disiplin
2. Kerjasama
3. Kejujuran
4. Tanggung jawab
A. Indikator Aspek Penilaian

No Sikap Indikator
1. Disiplin  Masuk Zoom Meeting tepat
Adalah sikap yang menunjukkan perilaku waktu
tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan  Patuh pada tata tertib atau aturan
peraturan. bersama sekolah.
 Mengerjakan/mengumpulkan
tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan.
 Mengikuti kaidah berbahasa tulis
yang baik dan benar.
2. Keaktifan  Aktif dalam menjawab
Adalah sikap yang menunjukkan peserta pertanyaan yang diajukan guru.
didik bekerja secara aktif baik untuk  Aktif dalam bertanya pada hal
menemukan ide, untuk memecahkan ide, yang kurang dipahami.
untuk sesuatu persoalan atau  Berani mengemukakan
mengaplikasikan apa yang diberikan guru pendapat/koreksi bila ada
dalam mata pelajaran yang disajikan. kesalahan yang disampaikan guru.
 Mengerjakan setiap tugas yang
diberikan.
3. Kejujuran  Tidak mengambil data milik
Adalah perilaku dapat dipercaya dalam peserta didik yang lain.
perkataan, tindakan dan pekerjaan.  Mengambil dan mencatat data
sesuai dengan yang didapatkan.
 Membuat laporan berdasarkan
hasil yang didapatkan.
 Mempresentasikan hasil
percobaan sesuai data yang
didapatkan.
4. Tanggung jawab  Menerima resiko dari tindakan
Adalah sikap dan perilaku seseorang untuk
 melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan
budaya), Negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
yang dilakukan serta tidak
menyalahkan/menuduh orang lain
tanpa bukti yag akurat.
 Mengembalikan barang yang
dipinjam.
 Mengakui dan meminta maaf atas
kesalahan yang dilakukan.
 Melaksanakan apa yang pernah
dikatakan tanpa di suruh/diminta.

B. Lembar Observasi
Kelas : VIII
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Periode pengamatan : Tanggal….s.d….
Nama Kriteria Sikap Jumlah Nilai
No Peserta Skor
Didik Disiplin Kerjasama Kejujuran Tanggun
g Jawab

Ketentuan:
1 = Jika memenuhi 1 indikator
2 = Jika memenuhi 2 indikator
3 = Jika memenuhi 3 indikatior
4 = Jika memenuhi 4 indikator
Penilaian hasil akhir
Jumlah skor x 4
Nilai =
16(skor maksimal)

Lampiran 3
Lembar Penilaian Keterampilan
 Kisi – Kisi Penilaian Kinerja
Nama sekolah : SMP Negeri 8 Palangka Raya
Kelas / Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Muatan Pelajaran : IPA

KD MATERI INDIKATOR TEKNIK

PENILAIAN
4.1o Membuat karya Struktur dan Peserta didik mampu Kinerja
tentang sistem ekskresi fungsi sistem menjelaskan struktur dan
pada manusia dan ekskresi pada fungsi pada ginjal!
penerapannya dalam manusia
menjaga kesehatan diri

Instrument Kinerja :

1. Lakukanlah percobaan dengan alat dan bahan yang tersedia.

2. Ikuti langkah – langkah percobaan sesuai prosedur !
Alat dan bahan :
 Kertas
 Pulpen/pensil
Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja

No Aspek yang dinilai Skor

0 1 2 3 4
1 Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
2 Melakukan percobaan
3 Membuat laporan
Jumlah
Skor maksimum 10

Rubrik Penilaian Kinerja

No Indikator Rubrik
1 Menyiapkan alat dan bahan 3 = Menyiapkan seluruh alat dan bahan.
1 = Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan.
0 = Tidak menyiapkan alat dan bahan.
2 Melakukan Percobaan 4= Melakukan langkah kerja dengan tepat
0 = Tidak melakukan langkah kerja dengan tepat.
 Langkah kerja :
Tuliskan struktur dan fungsi ginjal pada tabel
3 Membuat laporan 3 = Memenuhi semua kriteria
0 = Tidak memenuhi kriteria

Kriteria Laporan :
1. Memenuhi sistematika laporan Data, pembahasan,
dan kesimpulan benar.
2. Komunikatif

skor perolehan
Skor nilai = x 100
10
 Lembar Kerja Siswa (LKS)
Struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia

Nama :
Kelas:
Hari/tanggal :
NILAI

A. Tujuan :

Peserta didik mampu menjelaskan struktur dan fungsi pada ginjal!

B. Alat dan Bahan

1. Kertas

2. Pulpen/pensil

C. Prosedur Kerja

Amati gambar dibawah ini !

Tuliskan struktur dan fungsi ginjal pada tabel