RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 Menit )
Pertemuan ke :1

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik dapat mendefinisikan sifat-sifat cahaya
 Peserta didik dapat mengidentifikasi proses pembiasan cahaya

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik 10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
Kegiatan Inti  Mengamati
- Peserta didik mengamati langit dan fenomena pelangi dari gambar dan
video yang ditampilkan oleh guru
 Menanya
- Dengan mengamati diharapkan peserta didik dapat menanya : Mengapa
langit berwarna biru?
 Mengumpulkan Informasi
- Secara berkelompok peserta didik melakukan kegiatan percobaan untuk
membuktikan sifat-sifat cahaya.
- Percobaan tersebut membuktikan bahwa cahaya merambat lurus dengan
90 menit
meletakkan sendok kedalam gelas yang diisi air.
 Menalar
- Membimbing peserta didik untuk menjelaskan macam-macam sifat
cahaya dan menjawab pertanyaan
- Peserta didik saling berdiskusi untuk mengetahui materi tentang sifat-sifat
cahaya.
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik mempresentasikan jawabannya didepan kelas untuk sama-
sama didiskusikan dengan kelompok lainnya
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan soal latihan dan kemudian mengumpulkanya
20 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Tuliskan sifat cahaya yang kalian ketahui
2. Jika cahaya yang dipantulkan mengenai bidang datar sebuah cermin, apakah yang terjadi? Jelaskan?

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 x 40 Menit )
Pertemuan ke :2

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik memahami pembentukan bayangan pada cermin
 Peserta didik dapat mengidentifikasi pembentukan bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin
cembung

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik
10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
 Mengulang materi pada pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti  Mengamati
- Peserta didik mengamati cermin dan memahami proses pemsntulsn
bayangan pada cermin datar, cekung dan cembung
 Menanya
- Meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan : mengapa cermin
bisa memantulkan bayangan?
 Mengumpulkan Informasi
- Membimbing peserta didik untuk memahami materi tentang pembentukan
50 menit
bayangan pada cermin cekung dan cembung.
- Peserta didik melukiskan pembentukan bayangan pada berbagai cermin.
 Menalar
- Peserta didik mendiskusikan hasil eksperimen yang diperoleh
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan jawabannya didepan kelas untuk sama-sama
didiskusikan bersama guru
- Guru menanggapi hasil diskusi pesrta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan soal latihan kepada peserta didik dan kemudian
mengumpulkan hasilnya 20 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Sebuah lilin diletakan di depan cermin cekung pada jarak 15 cm. Jika jarak focus lensa adalah 5 cm.
tentukan letak bayanganya
2. Tuliskan 3 sinar istimewa yang terjadi akibat cermin cembung

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 Menit )
Pertemuan ke :3

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik dapat memahami pembentukan bayangan pada lensa cekung dan cembung
 Peserta didik dapat dapat mengidentifikasi pembentukan bayangan pada lensa cekung dan cembung
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pembentukan bayangan pada lensa
cekung dan cembung

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik
10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
 Mengulang materi pada pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti  Mengamati
- Peserta didik mengamati lup ( kaca pembesar ) dan memahami proses
jalannya sinar pada lup dalam zat cair dan dan hubungannya dengan
kehidupan sehari-hari
 Menanya
- Meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan : mengapa lup bisa
memperbesar benda yang kecil?
 Mengumpulkan Informasi
- Membimbing peserta didik untuk memahami materi tentang pembentukan
bayangan pada lensa cembung dan cekung. 90 menit
- Peserta didik melukiskan pembentukan bayangan pada berbagai ruang
lensa.
 Menalar
- Peserta didik mendiskusikan masalah tersebut dan membandingkanya
dengan buku dan contoh yang diberikan
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan jawabannya didepan kelas untuk sama-sama
didiskusikan bersama guru
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan soal latihan kepada peserta didik dan kemudian
mengumpulkan hasilnya 20 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Tuliskan 3 sinar istimewa yang terjadi akibat lensa cekung
2. Gambarkan sinar yang terbentuk pada lensa cembung

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 x 40 Menit )
Pertemuan ke :4

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian mata.
 Peserta didik dapat mengidentifikasi proses pembentukan bayangan pada mata manusia
 Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam gangguan yang terjadi pada indera penglihatan.

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik
10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
 Mengulang materi pada pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti  Mengamati
- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru dan mengamati contoh yang
diberikan guru tentang pembentukan bayangan pada mata manusia
 Menanya
- Meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan : mengapa mata bisa
melihat benda ditempat terang dan tidak bisa saat ditempat gelap?
 Mengumpulkan Informasi
- Membimbing peserta didik untuk memahami proses pembentukan
bayangan mata sehingga bisa ditangkap oleh mata
60 menit
- Peserta didik melukiskan pembentukan bayangan benda oleh mata jika
terjadi gangguan pada mata
 Menalar
- Peserta didik mendiskusikan masalah yang terjadi bersama-sama dan
membandingkanya dengan buku dan contoh yang di berikan oleh guru
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan jawabannya didepan kelas untuk sama-sama
didiskusikan bersama guru
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didk
10 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Jelaskan 3 gangguan yang terjadi pada mata
2. Jelaskan prinsip kerja mata dan gambarkan pembentukan bayangan untuk benda dekat

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 Menit )
Pertemuan ke :5

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan berbagai macam alat optik yang dapat ditemui peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat mendeskripsikan prinsip kerja alat optik.

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik
10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
 Memeriksa PR yang diberikan pada pertemuan berikutnya
Kegiatan Inti  Mengamati
- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru dan mengamati contoh yang
diberikan guru tentang berbagai macam alat optik yang dapat ditemui siswa
dalam kehidupan sehari-hari
 Menanya
- Meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan : mengapa mikroskop
dapat memperbesar benda hingga beribu kali lipat?
 Mengumpulkan Informasi
- Peserta didik mencari jawaban berdasarkan buku dan berdasarkan contoh 100 menit
yang telah diberikan guru
 Menalar
- Membimbing peserta didik untuk menemukan jawaban kemudian
menuliskannya dibuku tulis masing-masing
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan jawabannya didepan kelas untuk sama-sama
didiskusikan bersama guru
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didk
10 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Tuliskan 3 macam benda optik yang pernah kalian gunakan?
2. Tuliskan prinsp kerja kaca pembesar (Lup)

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : MTsN 1 Asahan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
KD/Materi : 3.12/4.12 / Cahaya dan Optik
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 x 40 Menit )
Pertemuan ke :6

1. Tujuan pembelajaran
 Peserta didik dapat mengetahui kamera obscura
 Peserta didik dapat memahami cara kerja lensa obscura

2. Langkah Pembelajaran
Kegatan Deskripsi Kegiatan Waktu
pembelajaran
Pendahuluan  Mengucap salam dan membaca surat Ad- Dhuha
 Memeriksa kebersihan kelas dan kehadiran peserta didik
10 menit
 Memberikan motivasi peserta didik dan tujuan belajar pada materi hari ini
 Memeriksa PR yang diberikan pada pertemuan berikutnya
Kegiatan Inti  Mengamati
- Guru memberikan stimulasi pada peserta didik: melihat struktur kamera
obscura.
- Meminta peserta didik menganalisis dan diharapakan peserta didik dapat
bertanya tentang : pada kamera itu menggunakan lensa apa?
 Menanya
- Meminta peserta didik menganalisis dan diharapakan peserta didik dapat
bertanya : pada kamera tersebut menggunakan lensa apa?
 Mengumpulkan Informasi
- Peserta didik mencari jawaban berdasarkan buku dan berdasarkan contoh 50 menit
yang telah diberikan guru
 Menalar
- Membimbing peserta didik dalam melakukan diskusi kelas untuk
membahas materi tentang berbagai macam alat optik yang ada di sekitar
peserta didik serta manfaatnya.
 Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan jawabannya didepan kelas untuk sama-sama
didiskusikan bersama guru
- Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik
Penutup  Bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan kembali materi yang
telah dipelajari
 Memberikan soal latihan kepada peserta didik dan kemudian dikumpulkan
hasilnya 20 menit
 Memberitahu kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
a. Tertulis
1. Tuliskan lensa yang ada pada kamera obscura
2. Jelskanlah cara kerja kamera obscura

Mengetahui , Rawang Lama , Januari 2020

Kepala MTsN 1 Asahan Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Elda Ayumi, M.Si Suryani Widiyanti, S.Pd

NIP. 19700804 199703 2 005 NIP. 19891203201903 2 022