SEMINAR AKTUALISASI

NAMA : RAHMAD HUDI ASRORY

NIP : 199004292019031019
BIDANG STUDI : PJOK AHLI PERTAMA
UNIT KERJA: MIN 1 PADANGSIDIMPUAN

Medan , 11 Desember 2019

 JUDUDL AKTUALISASI

PEMBUATAN MEDIA ECOBRICKS PADA

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA
DAN KESEHATAN MATERI GERAK DASAR KELAS IV B
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1
PADANGSIDIMPUAN
.
.
 CAPAIN AKTUALISASI

 Melakukan koordinasi dengan kepala madrasah Ibtidaiyah

Negeri dan rekan tenaga pendidik, terkait persetujuan
rancangan penerapan Media Ecobricks
 Melakukan diskusi dengan Guru Serumpun terkait Media
Ecobricks
 Merevisi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) sebagai
pedoman kegiatan pembelajaran)
 Merancang Media pembelajaran gerak dasar dan menyusun
perangkat pembelajaran
 Menyusun media pembelajaran ecobrick
 Evaluasi proses belajar mengajar
 Menyusun Laporan Aktualisasi
 TAHAPAN PELAKSANAAN AKTUALISASI:
Kegiatan 1.

Melakukan Koordinasi dan Konsultasi

Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Padangsidimpuan

Foto Koordinasi dan Konsultasi

Aktualisasi bersama Kepala Madrasah Ibtidaiyah
Negeri (MIN) 1 Padangsidimpuan
 Kegiatan 1.
Melakukan Diskusi dengan Guru Serumpun

Foto Kegiatan diskusi dengan guru serumpun

 Kegiatan 2.

Merevisi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) sebagai pedoman

kegiatan pembelajaran

Foto Kegiatan Merevisi RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran). Dan printOut RPP
 Kegiatan 3
Merancang Konsep Pembuatan Media
Pembelajaran
 Kegiatan 4.

Menyusun media pembelajaran media

ecobricks terhadap
 Kegiatan 5.

Melaksanakan pembelajaran PJOK melalui media

ecobricks terhadap siswa

Foto kegiatan di lapangan dan

video pembelajaran
 Kegiatan 6.
Evaluasi Proses Belajar Mengajar
 Kegiatan 7.

Menyusun Laporan Aktualisasi

FOTO KEGIATAN MENYUSUN LAPORAN

AKTUALISASI DAN PRINT OUTPUT
 Adapun kendala yang dihadapi untuk setiap kegiatan dari Core Issue
media ecobricks adalah sebagai berikut:

Secara keseluruhan tidak ada tantangan dan hambatan yang berarti yang penulis
hadapi selama menjalankan aktualisasi. Walau demikian, hambatan yang ditemui adalah
kemampuan fisik siswa yang berbeda beda. susahnya mengarahkan peserta didik yang
notabene masih anak-anak dan susah untuk diatur serta waktu aktualisasi yang singkat
dan banyaknya kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.
 
Solusi
Jadwal mengajar yang padat sehingga kegiatan diskusi dengan guru serumpun dalam
tahapan merancang kegiatan aktualisasi menjadi terganggu.
Solusinya yaitu melakukan kegiatan diskusi diluar jam mengajar setelah proses belajar
mengajar selesai.
Sulitnya mengarahkan peserta didik di MIN 1 Padangsidimpuan.
Solusinya yaitu meminta bantuan kepada guru serumpun untuk membantu
mengarahkan siswa dalam pelaksanaan kegiatan rancangan tersebut.
 KESIMPULAN

Kesimpulan

1. Penggunaan Media Ecobricks untuk meningkatkan gerak dasar siswa.

dalam aktivitas pembelajaran dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
Peserta didik menjadi termotivasi untuk mengikuti pembelajaran sebaik
mungkin dan lebih meningkatkan kemampuan tubuhnya.
2. Penerapan media ini sangat menarik terhadap peserta didik yaitu siswa
aktif mengikuti setiap kegiatan yang dilakukan khususnya media
pembelajaran baru sehingga tercipta suasana kelas yang kondusif untuk
pembelajaran khususnya pembelajaran PJOK.
3. Penggunaan media Ecobricks ini diharapkan mampu meningkatkan gerak
dasar (lari, jalan dan lompat) dalam aktivitas motorik siswa, sehingga
dikegiatan sehari-hari minim kendala
 REKOMENDASI
Melaporkan Hasil Evaluasi Kepada Kepala Madrasah sebagai Bentuk
Pertanggungjawaban Akhir dari Kegiatan Aktualisasi.

1. Laporan ini masih banyak terdapat kekurangan dan kekeliruan, oleh sebab itu
diharapkan atas kritik dan sarannya yang membangun guna meningkatkan
kualitas laporan akualisasi ini.
2. Adapun beberapa rekomendasi yang dapat penulis berikan adalah sebagai
berikut :
1. Setiap guru mampu memiliki media yang dapat membuat peserta didik
lebih tertarik untukbelajar.
2. Dengan media media pembelajaran yang baru guru berperan kreatif dan
siswa aktif menjalankan proses pembelajaran ideal sesuai visi-misi
madrasah.
3. 3. Madrasah menganggarkan dana untuk pembuatan media belajar agar media
yang dibuat oleh guru bisa dimanfaatkan di madrasah serta dapat di jual ke
madrasah lainnya untuk media pembelajaran guru di madrasahlain.
SEKIAN DAN TERIMA
KASIH
WASALAMUALAIKUM
WAROHMATULLAHI
WABAROKATU