4.

Kemampuan Mengevaluasi Hasil Belajar

Menurut E. Mulyasa, dalam bukunya evaluasi hasil belajar dilakukan untuk mengetahui
perubahan perilaku dan pembentukan kompetensi peserta didik yang dapat dilakukan dengan
penilaian kelas, tes kemampuan dasar, penilaian akhir satuan pendidikan dan sertifikasi,
benchmarking serta penilaian pemograman. Dalam hal ini akan peneliti jabarkan.

1. Penilaian Kelas
2. Tes Kemampuan Dasar
3. Penilaian Akhir Satuan Pendidikan dan Sertifikasi
4. Benchmarking
5. Penialaian Program. ( Mu lyasa: 2003, 108)
Dalam penilaian ini seorang pendidik akan mampu mengetahui perkembangan dan kemajuan
peserta didik, dan menjadi acuan untuk menerapkan langkah-langkah selanjutnya dalam kegiatan
belajar mengajar supaya tujuan pembelajaran tercapai.

5. Kemampuan Mengembangkan Peserta Didik

Pengembangan peserta didik merupakan bagian dari kompetensi pedagogis yang harus dimiliki
guru, untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki oleh setiap peserta didik.
Pengembangan peserta didik dapat dilakukan oleh guru melalui berbagai cara, seperti mengikuti
kegiatan ekstra kurikuler, pengayaan dan remedial, bimbingan dan konseling. (Agus Maimun:
2006, 85-90)

 Aspek-Aspek Kompetensi Guru Profesional

Dalam buku yang ditulis oleh Wina Sanjaya, Kompetensi yang harus dimiliki seorang guru yaitu
meliputi kompetensi pribadi, kompetensi professional, dan kompetensi sosial. (Wina Sanjaya:
2014, 18)

1. Kompetensi Pedagogik
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan yang berkaitan dengan pemahaman siswa dan
pengelola pembelajaran yang mendidik dan dialogis.

1. Kompetensi Keperibadian
Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang
mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, menajdai teladan bagi siswa, dan berakhlakul mulia,
diantranya kompetensi kepribadian sebagai berikut :

 Memiliki kepribadian mantap dan stabil

 Memiliki kepribadain yang dewasa
 Memiliki kepribadian yang arif
 Memiliki kepribadian yang berwibawa
 Menjadi teladan bagi siswa.
1. Kompetensi Sosial
Kompetensi sosial berkaitan dengan kemampuan pendidik sebagai bagain dari masyarakat untuk
berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan siswa, dan masyarakat sekitar. Berikut hal-hal
yang perlu dimiliki sebagai makhluk sosial:
  Berkomunikasi dan bergaul secara efektif
 Manajemen hubugan antara sekolah dan masyarakat
 Ikut berperan aktif di masyarakat
 Menjadi agen perubahan sosial
1. Kompetensi Profesional
Kompetensi professional guru mengambarkan tentang kemampuan yang harus dimiliki oleh
seseorang yang mengampu jabatan sebagai seorang guru, artinya kemampuan yang ditampilkan
itu menjadi ciri keprofesionalannya.

Dalam Standar Nasional Pendidikan, penjelasan Pasal 28 ayat (3) butir c dikemukakan bahwa
kompetensi professional adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan
mendalam yang memungkinkan membimbing siswa memenuhi standar kompetensi yang
ditetapkan dalam standar nasional pendidikan. (Jamil Suprihatiningrum: 2014, 101-115)

Dari uraian di atas guru sering dianggap sebagai sosok yang memiliki kepribadian yang ideal,
karena itu guru sering dianggap sebagai model atau panutan yang harus di gugu dan di tiru,
sebagai seorang model guru harus mempunyai kompetensi yang telah di sebutkan di atas.