ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, KD, IPK, MATERI PEMBELAJARAN, KEGIATAN PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN

Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis

Nama Sekolah : SMk
Kelas : X (sepuluh)
Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Dimensi Sikap 3.1 Mengevaluasi 3.3.1. masalah–masalah  Mengamati Pengetahuan:
Sikap Spiritual masalah– masalah Menjelaskan ekonomi untuk  Tes Tertulis
Memiliki 1. Menerima, Kelangkaan mengidentifikasi Keterampilan:
perilaku menjalank
ekonomi masalah– masalah dan merumuskan  Tertulis
(hubungan
yang an, dan 4.1 Menyajikan ekonomi antara sumber masalah tentang  portofolio
mencermin- mengharg solusi terhadap 3.3.2. daya dengan masalah–masalah
kan sikap: ai ajaran masalah ekonomi Menentukan kebutuhan ekonomi Pengetahuan:
1. beriman agama manusia)   Tes Tertulis
dilingkungannya masalah– masalah Keterampilan:
dan yang ekonomi Model, pelaku Mengevaluasi
bertakwa dianutnya. masalah–  Tertulis
ekonomi,
kepada
3.3.3. masalah ekonomi  portofolio
perilaku
Tuhan Mengevaluasi konsumen dan  Pengetahuan:
3.2 Menganalisis
YME, masalah– masalah produsen dalam Mengumpulkan  Tes Tertulis
kelangkaan
2. ekonomi kegiatan ekonomi data tentang Keterampilan:
berkarak (hubungan antara Hukum masalah–masalah
4.3.2  Tertulis
ter, jujur, sumber daya dengan permintaan, ekonomi  portofolio
memberikan
dan kebutuhan manusia) penawaran,  Mengolah
peduli, solusi terhadap data tentang Pengetahuan:
4.2Merumuskan konsep elastisitas
3. masalah ekonomi dan harga masalah–masalah  Tes Tertulis
masalah kelangkaan Keterampilan:
bertangg dilingkungannya keseimbangan ekonomi
ungjawab sumberdaya  memberikan  Tertulis
pasar
, dan kebutuhan solusi terhadap  portofolio
4. manusia masalah ekonomi Pengetahuan:
pembelaj dilingkungannya dilingkungannya  Tes Tertulis
ar sejati  Keterampilan:
sepanjan Mengomunikasik  Tertulis
g hayat, an tentang  portofolio
dan masalah–masalah
5. sehat ekonomi Pengetahuan:
jasmani  Tes Tertulis
Keterampilan:
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
dan  Tertulis
rohani  portofolio
sesuai  Mengamati Pengetahuan:
dengan untuk  Tes Tertulis
perkemb Perhitungan
mengidentifikasi Keterampilan:
angan biaya produksi
dan merumuskan  Tertulis
anak di dan keuntungan
masalah tentang  portofolio
lingkung (teori biaya)
kelangkaan
an (hubungan Pengetahuan:
keluarga, Pasar monopoli, antara sumber  Tes Tertulis
sekolah, monopolistik dan daya dengan Keterampilan:
masyara oligopoly kebutuhan  Tertulis
kat dan Bentuk-bentuk manusia)  portofolio
lingkung badan usaha  Menganalisis Pengetahuan:
an alam kelangkaan  Tes Tertulis
sekitar, (hubungan Keterampilan:
bangsa, antara sumber  Tertulis
negara, daya dengan  portofolio
kawasan kebutuhan
regional, Pengetahuan:
manusia)
dan  Tes Tertulis

internasi Keterampilan:
Mengumpulkan
onal.  Tertulis
data tentang
 portofolio
kelangkaan
(hubungan Pengetahuan:
antara sumber  Tes Tertulis
daya dengan Keterampilan:
kebutuhan  Tertulis
manusia)  portofolio
 Mengolah
data tentang Pengetahuan:
kelangkaan  Tes Tertulis
(hubungan Keterampilan:
antara sumber  Tertulis
 portofolio
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
daya dengan
kebutuhan
manusia)
 Memberikan
solusi masalah
kelangkaan
Sikap Sosial 3.2.1. Rencana usaha  Mengamati
2. Menjelaskan kecil dan untuk
Menghayat pengertian menengah mengidentifikasi
i dan kelangkaan Lembaga dan merumuskan
mengamal (hubungan Keuangan masalah tentang
kan antara sumber Hak dan kelangkaan
perilaku: daya dengan kewajiban tenaga (hubungan
a. jujur, kebutuhan kerja antara sumber
b. disiplin, manusia) berdasarkan daya dengan
c. santun, 3.2.2. undang- undang kebutuhan
d. peduli Menentukan ketenagakerjaan manusia)
(gotong 3.3 Memahami kelangkaan Dokumen  Menganalisis
royong, (hubungan perdagangan kelangkaan
Model, pelaku
kerjasa antara sumber dalam dan luar (hubungan
ma, ekonomi, perilaku daya dengan negeri antara sumber
toleran, konsumen dan kebutuhan daya dengan
damai), produsen dalam manusia) kebutuhan
e. kegiatan ekonomi 3.2.3. manusia)
bertang 4.3Menentukan Menganalisis 
gung kelangkaan Mengumpulkan
jawab,
model, pelaku (hubungan data tentang
f. ekonomi,perilaku antara sumber kelangkaan
respons konsumen dan daya dengan (hubungan
if, dan produsen yang kebutuhan antara sumber
g. pro- sesuai tuntutan manusia) daya dengan
aktif, perkembangan usaha 4.2.1 kebutuhan
dalam Melakukan manusia)
berinter identifikasi  Mengolah
aksi tentang data tentang
secara kelangkaan kelangkaan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
efektif (hubungan (hubungan
sesuai antara sumber antara sumber
dengan daya dengan daya dengan
perkem kebutuhan kebutuhan
bangan manusia) di manusia)
anak di lingkungannya  Memberikan
lingkun 4.2.2 solusi masalah
gan, Memberikan kelangkaansumb
keluarg solusi masalah erdaya
a, kelangkaan dan kebutuhan
sekolah sumberdayadan manusia
, kebutuhan dilingkungannya
masyar manusia 
akat dilingkungannya Mengomunikasik
dan an tentang
lingkun kelangkaan
gan (hubungan
alam antara sumber
sekitar, daya dengan
bangsa, kebutuhan
negara, manusia)
kawasa  Mengamati
n untuk
regional mengidentifikasi
, dan dan merumuskan
3.4 Memahami
kawasa masalah tentang
n hukum permintaan, Model, pelaku
interna penawaran, konsep ekonomi,
sional. elastisitas dan 3.3.1. perilaku
harga keseimbangan Menjelaskan konsumen dan
pasar model kegiatan produsen dalam
ekonomi kegiatan ekonomi
4.4 Menentukan
3.3.2. 
tingkat elastisitas Menjelaskan Mengumpulkan
permintaan, Pelaku kegiatan data tentang
penawaran, dan ekonomi Model, pelaku
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
harga keseimbangan 3.3.3. ekonomi,
pasar suatu produk Menjelaskan perilaku
prilaku konsumen dan
konsumen produsen dalam
kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi
3.3.4.  Mengolah
Menjelaskan data tentang
prilaku produsen Model, pelaku
ekonomi,
perilaku
konsumen
dan produsen
dalam kegiatan
ekonomi

Mengomunikasik
an tentang
Model, pelaku
ekonomi,
perilaku
konsumen dan
produsen dalam
kegiatan ekonomi
3.5 Menerapkan kegiatan ekonomi  Mengamati
Langkah-Langkah 3.3.5. untuk
Menentukan mengidentifikasi
Perhitungan Biaya Model, pelaku dan merumuskan
Produksi dan ekonomi, masalah tentang
Keuntungan perilaku hukum
4.5Menghitung konsumen dan permintaan,
biaya produksi, dan produsen dalam penawaran,
keuntungan kegiatan ekonomi konsep elastisitas
4.3.1 dan harga
dalam kegiatan Menentukan keseimbangan
usaha model ekonomi pasar
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
yang sesuai 
tuntutan Mengumpulkan
perkembangan data tentang
usaha hukum
4.3.2 permintaan,
Menentukan penawaran,
pelaku ekonomi konsep elastisitas
yang sesuai dan harga
tuntutan keseimbangan
perkembangan pasar
usaha  Mengolah
4.3.3 data tentang
Menentukan hukum
perilaku permintaan,
konsumen dan penawaran,
produsen yang konsep elastisitas
sesuaituntutan dan harga
perkembangan keseimbangan
usaha pasar

Mengomunikasik
an tentang
hukum
permintaan,
penawaran,
konsep
elastisitas dan
harga
keseimbangan
pasar
 Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
perhitungan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
biaya produksi
dan keuntungan
(teori biaya)

Mengumpulkan
data tentang
perhitungan
biaya
produksidan
keuntungan (teori
biaya)
 Mengolah
data tentang
perhitungan
biaya produksi
dan keuntungan
(teori biaya)
 Melakukan
perhitungan
kelayakan usaha

Mengomunikasik
an tentang
perhitungan
biaya produksi
dan keuntungan
(teori
biaya)
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
3.6 Mendeskripsikan  Mengamati
pasar monopoli, untuk
mengidentifikasi
monopolistik dan dan merumuskan
oligopoly masalah tentang
4.6Menentukan cirri- 3.4.1. pasar monopoli,
ciri Pasar Menjelaskan monopolistik dan
Monopoli,Monopolis hukum oligopoly
permintaan 
tik dan Oligopoli 3.4.2. Mengumpulkan
Menjelaskan data tentang
hukum pasar monopoli,
penawaran monopolistik dan
3.4.3. oligopoly
Menjelaskan  Mengolah
Konsep elasititas data tentang
3.4.4. pasar monopoli,
Menjelaskan monopolistik dan
harga oligopoly
keseimbangan 
pasar Mengomunikasik
3.4.5. an tentang pasar
Menentukan monopoli,
hukum monopolistik
permintaan, dan oligopoly
penawaran,  Mengamati
konsep elastisitas untuk
dan harga mengidentifikasi
keseimbangan dan merumuskan
pasar masalah tentang
4.4.1. bentuk-bentuk
Menentukan badan usaha
tingkat elastisitas 
permintaan pasar Mengumpulkan
suatu produk data tentang
4.4.2. bentuk-bentuk
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Menentukan badan usaha
tingkat elastisitas  Mengolah
penawaran pasar data tentang
suatu produk bentuk-bentuk
4.4.3. badan usaha
Menentukan  Memilih
harga bentuk-badan
keseimbangan usaha yang
pasar suatu sesuai dengan
produk sistem ekonomi
nasional

Mengomunikasik
an tentang
bentuk-bentuk
badan usaha
 Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
rencana usaha
kecil dan
menengah

3.5.1. Mengumpulkan
Menjelaskan data tentang
perhitungan rencana usaha
biaya produksi kecil dan
3.5.2. menengah
Menjelaskan  Mengolah
perhitungan data tentang
keuntungan rencana usaha
3.5.3. kecil dan
Menentukan menengah
perhitungan  Membuat
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
biaya produksi rancangan usaha
3.5.4. kecil/menengah
Menentukan sesuai
perhitungan potensi
keuntungan (teori lingkungannya
biaya) 
Mengomunikasik
an tentang
rencana usaha
kecil dan
menengah
 Mengamati
untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
Lembaga
Keuangan

Mengumpulkan
data tentang
Lembaga
Keuangan
 Mengolah
data tentang
Lembaga
Keuangan

Mengomunikasik
an tentang
Lembaga
Keuangan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
berdasarkan
undang-undang
ketenagakerjaan

Mengomunikasik
an tentang hak
dan kewajiban
tenaga kerja
berdasarkan
undang-
undang
ketenagakerjaan
luar negeri

Mengumpulkan
data tentang
Dokumen
perdagangan
dalam dan luar
negeri
 Mengolah
data tentang
Dokumen
perdagangan
dalam dan luar
negeri
 Membuat
kelengkapan
dokumen yang
diperlukan dalam
lalulintas
perdagangan
dalam dan luar
negeri

Mengomunikasik
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
an tentang
Dokumen
perdagangan
dalam dan luar
negeri
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran

3.6.1.
Menjelaskan
pasar monopoli,
3.6.2.
Menjelaskan
pasar
monopolistik
3.6.3.
Menjelaskan
pasar oligopoly
4.6.1
Melakukan
pengelompokkan
pasar monopoli,

3.7.1.
Menjelaskan
bentuk- bentuk
usaha
3.7.2.
Menentukan
bentuk- bentuk
usaha
3.7.3.
Menganalisis
bentuk- bentuk
usaha
4.7.1
Melakukan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
3.8.1.
Menjelaskan
rencana usaha
kecil
3.8.2.
Menjelaskan
rencana usaha
menengah
3.8.3.
Menentukan
rencana usaha
3.8.4.
Menganalisis
rencana usaha
4.8.2 Membuat
rancangan usaha
kecil/menengah
sesuai potensi
Lingkungannya
4.9.1
Melakukan
klasifikasi
berbagai lembaga
keuangan
milik pemerintah
sesuai
perkembanganny
a
3.10.1.
Menjelaskan hak
tenaga kerja
berdasarkan
undang-undang
ketenagakerjaan
3.10.2.
Menjelaskan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
4.10.1
Melakukan
identifikasi hak
dan kewajiban
tenaga kerja
berdasarkan
undang-undang
ketenagakerjaan
4.10.2
Melakukan
pengelompokkan
hak dan
kewajiban
3.11.1. tenaga
Menjelaskan
dokumen
perdagangan
dalam negeri
3.11.2.
Menjelaskan
dokumen
perdagangan luar
negeri
3.11.3.
Menentukan
dokumen
perdagangan
dalam dan luar
negeri
4.11.1
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
4.10 Merumuskan
hak dan kewajiban
tenaga kerja di
lingkungan kerja

3.11 Menerapkan
prosedur
kelengkapan
dokumen
perdagangan dalam
dan luar negeri
4.11 Merumuskan
kelengkapan
dokumen yang
diperlukan dalam
lalulintas
perdagangan dalam
dan luar negeri

3.12 Menerapkan
ilmu ekonomi dalam
kegiatan usaha
4.12 Menggunakan
konsep ilmu
ekonomi dalam
kegiatan usaha
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Dimensi Pengetahuan Konsep ilmu
Pengetahu 3. Memahami, ekonomi.
an: menerapkan,
Memiliki menganalisis dan
pengetahua mengevaluasi
n faktual, pengetahuan faktual,
konseptual, konseptual,
prosedural, prosedural, dan
dan metakognitif pada
metakogniti tingkat teknis,
f pada spesifik, detil, dan
tingkat kompleks
teknis, berdasarkan rasa
spesifik, ingin tahunya
detil, dan tentang:
kompleks a. ilmu pengetahuan,
berkenaan b. teknologi,
dengan: c. seni,
1. ilmu d. budaya, dan
pengeta e. humaniora dengan
huan, wawasan
2. kemanusiaan,
teknologi kebangsaan,
, kenegaraan, dan
3. seni, peradaban terkait
4. budaya, penyebab fenomena
dan dan kejadian, serta
5. menerapkan
humanio pengetahuan pada
ra. bidang kajian yang
Mampu spesifik sesuai
mengait dengan bakat dan
kan minatnya untuk
pengeta memecahkan
huan di masalah.
atas
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
dalam
konteks
diri
sendiri,
keluarga
,
sekolah,
masyara
kat dan
lingkung
an alam
sekitar,
bangsa,
negara,
serta
kawasan
regional
dan
internasi
onal.
Dimensi Ketrampilan Kelangkaan dan
Ketramp 4. Menunjukkan biaya peluang
ilan keterampilan dalam memenuhi
Memiliki menalar, mengolah, kebutuhan.
keterampila dan menyaji secara:
n berpikir a. efektif,
dan b. kreatif,
bertindak: c. produktif,
1. kreatif, d. kritis,
2. e. mandiri,
produktif f. kolaboratif,
, g. komunikatif, dan
3. kritis, h. solusional, dalam
4. mandiri, ranah konkret dan
5. abstrak terkait
kolabora dengan
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
tif, dan pengembangan dari
6. yang dipelajarinya
komunik di sekolah, serta
atif mampu mengguna-
melalui kan metoda sesuai
pendekat dengan kaidah
an keilmuan.
ilmiah
sebagai
pengemb
angan
dari
yang
dipelajar
i di
satuan
pendidik
an dan
sumber
lain
secara
mandiri
 Materi Kegiatan
SKL KI KD IPK Rencana Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran