HALAMAN PENGESAHAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SEKOLAH : SMK NEGERI 1 GORONTALO UTARA

MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR BUDIDAYA PERIKANAN
PROGRAM KEAHLIAN : AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR
KELAS/SEMESTER : X/GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

OLEH
IRFAN YUNUS, S.Pi
NUPTK. 6947760671130152

Gorontalo, September 2021

Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Drs. WILSON JUSUF MASIONU, M.Pd LIDIA B. MAMBUHU, S.Pd

NIP. 19671011 199702 1 003 NIP. 19750912 200212 2 006
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gorontalo Utara

Program Keahlian : Perikanan
Komp. Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Budidaya Perikanan
Kelas/Semester : X/Ganjil
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit
Kelompok :

A. KOMPETENSI INTI
KI-3 Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan Dasar-dasar
Perikanan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional
KI-4 Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-
dasar Perikanan. Menyajikan potensi & peran budidaya perairan berdasarkan
sumberdaya alam, ekonomi dan sosial Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaj secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis jenis ikan berdasarkan morfologi ikan.
4.4 Membedakan jenis ikan berdasarkan morfologi ikan.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.1 Menganalisis karakteristik jenis ikan berdasarkan morfologi ikan
3.4.2 Menganalisis pengukuran ciri meristik dan morfometrik ikan
4.4.1 Menunjukkan hasil analisis karakteristik jenis ikan berdasarkan morfologi ikan
4.4.2 Menyajikan hasil analisis pengukuran ciri meristik dan morfometrik ikan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pengetahuan
Setelah melakukan proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
1) Menganalisis karakteristik jenis ikan berdasarkan morfologi ikan dengan benar
2) Menganalisis pengukuran ciri meristik dan morfometrik ikan dengan benar
Tujuan Keterampilan
Setelah melakukan proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
1) Menunjukkan hasil analisis karakteristik jenis ikan berdasarkan morfologi ikan
dengan benar.
2) Menyajikan hasil analisis pengukuran ciri meristik dan morfometrik ikan dengan
benar.

E. Alat dan Bahan

1. Alat yang digunakan yaitu :
a) Alat tulis menulis
b) Mistar
c) Talenan
d) Kamera
2. Bahan yang digunakan yaitu
a) Sampel ikan budidaya
b) Modul atau materi ajar
c) LKPD

F. TAHAPAN KERJA PESERTA DIDIK

 Mengamati
Lakukan pengamatan terlebih dahulu terhadap ciri morofologi tubuh ikan !
No Objek yang diamati Hasil Pengamatan Keterangan

1 Bentuk tubuh

2 Posisi mulut

3 Bentuk sirip ekor

Posisi sirip perut

4
terhadap sirip dada
 Menanya

Buatlah pertanyaan tentang ciri morfologi, ciri meristik dan ciri

morofometrik ikan?

Pertanyaan yang anda buat tersebut nanti ditanyakan pada saat diskusi nanti !

 Mengumpulkan informasi
Setelah anda melakukan pengamatan terhadap ciri morfologi ikan, lakukan
pengukuran terhadap cirri meristik dan morfometrik tubuh ikan, kemudian catat
hasilnya pada kolom dibawah ini !
 Pengamatan ciri meristik ikan

No Objek yang diamati Hasil

1 Jumlah jari-jari keras pada sirip punggung
2 Jumlah jari-jari lemah pada sirip punggung
3 Jumlah jari-jari keras pada sirip dada
4 Jumlah jari-jari lemah pada sirip dada
5 Jumlah jari-jari keras pada sirip perut
6 Jumlah jari-jari lemah pada sirip perut
7 Jumlah jari-jari keras pada sirip dubur
8 Jumlah jari-jari lemah pada sirip dubur
9 Jumlah jari-jari keras pada sirip ekor
10 Jumlah jari-jari lemah pada sirip ekor

 Pengukuran ciri morfometrik tubuh ikan

No Objek yang diukur Hasil

1 Panjang total
2 Panjang baku
3 Tinggi badan
4 Lebar Badan
5 Panjang kepala
6 Tinggi kepala
7 Panjang badan
8 Panjang ekor
9 Tinggi batang ekor
10 Panjang sirip punggung
11 Panjang sirip ekor
 12 Panjang sirip dubur/anal
13 Panjang sirip dada
14 Panjang sirip perut

 Menalar
Setelah anda melakukan pengamatan terhadap ciri morfologi ikan dan pengukuran
terhadap ciri meristik dan morfometrk ikan, buatlah kesimpulan tentang hasil
pengamatan dan pengukuran anda tersebut, kemudian catat hasilnya pada kolom
deskripsi bawah ini !

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

 Mengkomunikasikan
Presentasikan hasil analisis anda !
 LEMBAR IDENTIFIKASI
1. Bentuk tubuh ikan
a) Cerutu/fusiform yakni ikan dengan tinggi tubuh yang hampir sama dengan lebar dan
panjang tubuhnya beberapa kali ukuran tingginya, contohnya ikan tuna.
b) Pipih/kompres yakni ikan yang bertubuh pipih atau dengan kata lain lebar tubuh jauh
lebih kecil dibanding tinggi tubuh dan panjang tubuh, contohnya ikan dorang, ikan
bawal, ikan sepat.
c) Picak/depres yakni ikan yang lebar tubuhnya jauh lebih besar dari tinggi tubuhnya,
contohnya ikan pari elang.
d) /Ular/Anguliform yakni ikan yang bentuk tubuhnya menyerupai belut atau ular,
contohnya belut dan ikan sidat
e) Kotak/ostraciform yakni ikan yang bentuk tubuhnya menyerupai kotak, contohnya
sunfish.
f) Tali/filiform yakni ikan yang bentuk tubuhnya menyerupai tali, contohnya ikan pada
famili Nemichtyuae.
g) Pita/taeniform/flattedform yakni ikan yang bentuk tubuhnya memanjang dan tipis
menyerupai pita, terdapat pada family Trachyptery dan Tichiuridae
h) Panah/sagittiform yakni ikan yang bentuk tubuhnya menyerupai anak panah. ikan
pike dari family Esocidae
i) Bola/globiform yakni ikan yang bentuk tubuhnya menyerupai bola, terdapat family
Claridae dan Pengasiudae
2. Posisi Mulut ikan
a) Posisi terminal, yaitu mulut yang terletak di ujung hidung.
b) Posisi sub terminal, yaitu mulut yang terletak dekat ujung hidung.
c) Posisi inferior, yaitu mulut yang terletak di bawah hidung.
d) Posisi superior, yaitu mulut yang terletak di atas hidung.

3. Bentuk sirip ekor

4. Posisi sirip perut terhadap sirip dada

a) Abdominal : sirip perut jauh di belakang sirip dada.
b) Thoracic : Sirip perut kira-kira sejajar dengan sirip dada.
c) Jugular : Sirip perut di depan sirip dada.

5. Pengukuran ciri meristik dan morfometrik

 DAFTAR PUSTAKA

Admin. 2021. Sekilas Pembagian Struktur Bentuk Luar Tubuh Ikan Dalam Identifikasi
Morfologi Ikan. https://www.dunia-perairan.com/2020/01/sekilas-pembagian-
struktur-bentuk-luar.html. Diakses Tanggal 18 November 2021, Pukul 21.00 WITA

Direktorat PSMK. 2014. Buku Teks Bahan Ajar, Kurikulum 2013. Dasar-Dasar Budidaya
Perairan Semester 1. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Hal 115-127