MODUL PRE KELAS FINGERMATHICS MANFAAT BELAJAR FINGERMATHICS

1. Mengenalkan kepada siswa operasi ARITMATKA berdasar logika berhitung

2. Melatih syaraf motorik halus anak
APAKAH METODE FINGERMATHICS? 3. Melatih dan meningkatkan kemampuan berhitung.
Metode FINGERMATHICS sudah sering menghiasi berita-berita di media massa, 4. Menumbuhkan rasa percaya diri anak terhadap pelajaran berhitung.
baik cetak, televisi maupun dunia maya. metode ini tidak diragukan lagi untuk bisa 5. Mengoptimalkan Potensi kecerdasan anak.
dijadikan pilihan metode berhitung aritmatika. Telah banyak siswa-siswi yang sangat 6. Meningkatkan daya analisis dan konsentrasi anak.
terbantu prestasi belajarnya setelah mengikuti kursus FINGERMATHICS, tidak hanya 7. Membangun konsep diri atau keyakinan diri anak yang cerdas.
kemampuan berhitungnya yang menonjol tetapi juga rasa percaya diri anak terhadap
pelajaran berhitung (MATEMATIKA) yang mulai terbangun.
FINGERMATHICS adalah metode berhitung cepat, tepat, dan akurat dengan
TAHAPAN BELAJAR FINGERMATICS
menggunakan jari tangan sebagai alat bantu sehingga aktifitas berhitung menjadi lebih Meskipun FINGERMATHICS terbukti efektif, Namun metode ini tetap tidak bisa
mudah, cepat, dan menyenangkan. Perhitungan dengan metode ini meliputi perhitungan dikuasai secara instan tetapi melalui proses atau tahapan. Tahapan inilah yang di kelas
operasi dasar hitung yaitu kurang-tambah-bagi-kali atau yang biasa disebut KUTABALI Fingermatic ACI disebut dengan level atau tingkat. Total jumlah level ada 6 yang telah
dari angka satuan hingga angka puluhan ribu. Metode FINGERMATHICS mengembangkan dibagi menjadi 3 Tingkat yaitu Tingkat Basic (Level 1–2), Tingkat Intermediate (Level 3–4),
suatu ketrampilan untuk menggunakan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik & Tingkat Advance (Level 5–6).
karena berhubungan dengan kinerja otak, dan gerakan tangan. Selain itu mengajarkan Berikut ini materi yang dipelajari di tiap levelnya :
1. Tingkat Basic
untuk bereaksi dengan cepat dan tepat terhadap masalah matematis dalam operasional
a. Level 1 : Penjumlahan dan pengurangan satuan dan puluhan.
aritmatika.
(Jurus Zero, 1, 2, dan 3)
b. Level 2 : Penjumlahan dan pengurangan satuan, puluhan dan ratusan.
Keunggulan Metode FINGERMATHICS (jurus 4, 5, dan 6)
1. Lebih Mudah dan aplikatif dalam pengajaran serta praktek berhitungnya 2. Tingkat Intermediate
2. Menyenangkan karena dapat dilakukan sambil berdiri, bahkan bermain a. Level 3 : Penjumlahan ratusan, Perkalian, Pembagian hingga ratusan.
3. Alatnya selalu tersedia dan tidak perlu dibeli. b. Level 4 : Perkalian, pembagian, kudrat dan akar kuadrat hingga ratusan.
4. Alatnya tidak akan pernah ketinggalan atau disita saat ujian. 3. Tingkat Advance
5. Tidak memberatkan memori otak dengan bayangan. a. Level 5 : Perkalian-pembagian hingga angka ribuan.
b. Level 6 : Penjumlahan hingga ratusan ribu, Kali-Bagi hingga ribuan.
Cara Perhitungan Fingermathics
1. Operasi Aritmatika dilakukan dengan membuka dan menutup jari-jari tangan sesuai
operasi hitung yang diinginkan.
2. Jari tangan kanan nilainya satuan, sedangkan jari kiri bernilai puluhan
3. Jari jempol nilainya 5 (ditangan kanan), dan 50 (ditangan kiri)

Mulai Berhitung dimulai dengan aba-aba:

Siap-siap berhitung – (pakai nada Lagu balonku) tanganku ada 2, tangan kanan satuan,
tangan kiri puluhan, dua-dua digenggam – Hap.!

Mencantolkan nilai angka ditangan dengan:

(Tepuk angka)
Satu = Sate, Dua = …………... Tiga = Garpu, Empat = .…………… Lima = Sigendut, Enam =
…………….. Tujuh = Senapan. Delapan = Si Keong, Sembilan = …………….

Sepuluh = …………., Dua Puluh = ………….... Tiga Puluh = ………….., Empat puluh = ..…………….
………, Lima Puluh =………….…..…, Enam puluh = ……………….., Tujuh puluh = ……………,
Delapan Puluh = …………........., Sembilan Puluh = …………….….

Aba-aba memulai berhitung

(Siap Berhitung – tambah,Kurang dls – Ok Jawab)
Catatan : Bedakan Antara Siap-siap Berhitung dengan siap berhitung. Jika siap-siap
berhitung adalah aba-aba mengawali berhitung dengan beryanyi (Pakai nada balonku),
tetapi jika siap berhitung adalah aba-aba untuk siap berhitung dengan jawaban hap!
1. Jurus Zero Sederhana 5 6
Contoh Soal dan Bahasannya:
No Soal Jawab No Soal Jawab
1. 2 + 2 = ….. Bahasanya “tambah 2 buka jari 2, tambah 2, buka jari 2 ,Ok Jawab
=4 1 40 – 30 + 20 – 10 = 1 42 – 11 + 13 – 44 =
2. 30–10 = ….. Bahasanya “tambah 30 buka jari 30, Kurang 10, tutup jari 10, Ok
2 20 – 10 + 20 + 10 = 2 24 – 21 – 3 + 12 =
Jawab = 20
Latihan Soal Jurus Zero Sederhana Satuan 3 10 + 30 – 20 + 10 = 3 32 + 12 – 43 – 1 =

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Waktu: 4 30 – 10 + 20 – 40 = 4 44 – 32 + 21 – 30 =

1 2 3 2 4 2 2 2 1 1 5 10 + 30 – 40 + 20 = 5 12 + 21 + 10 + 1 =
1 2
1
1
-1
-2
1
2
-3
-3
1
-1
3
2
-4
-2
4
3
-2
1
2
Nilai: 6 24 – 13 – 1 + 3 = 6 23 – 12 + 32 – 30 =

Jawab 7 43 – 21 + 12 – 13 = 7 33 – 22 + 11 + 22 =

2 3 8 34 – 24 + 12 – 2 = 8 22 – 12 + 34 – 31 =

No Soal Jawab No Soal Jawab 9 12 + 11 – 10 + 10 = 9 13 + 21 – 13 + 21 =

1 4 –3+2–1 = 1 2–1+2–1 = 10 32 + 12 – 22 – 12 = 10 11 + 11 – 11 – 11 =
2 2–1+2+1 = 2 4–1–3+2 =
3 1+3–2+1 = 3 2+2–3–1 = Waktu: Nilai: Waktu: Nilai:
4 3–1+2–4 = 4 4–2+2–4 =
5 1+3–4+2 = 5 1+1+1+1 =
6 4–3–1+2 = 6 2–2+2–2 =
7 3–1+2–4 = 7 3–2+2+1 =
8 4–4+2–1 = 8 2–2+3–3 =
9 2+1–3+4 = 9 3+1–1–3 =
10 3+1–2–2 = 10 1+1–1–1 =
Waktu: Nilai: Waktu: Nilai:
2. Jurus Zero Istimewa
Contoh Soal dan Bahasannya:
1. 5 + 2 = ….. Bahasanya “tambah 5 buka jari 5, tambah 2, buka jari 2
Latihan Soal Jurus Zero Sederhana Puluhan Ok Jawab = 7
2. 80–60 = ….. Bahasanya “tambah 80 buka jari 80, Kurang 60, tutup jari 60
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Waktu:
Ok Jawab = 20
10 20 30 20 40 21 12 24 31 41
Latihan Soal Jurus Zero Istimewa Satuan
4 20 10 -20 20 -30 -11 21 -12 13 -10
Nilai: No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Waktu:
10 -10 10 -30 10 23 -13 22 -4 1
Jawab 0
 2 1 4 6 3 5 9 9 7 2 9 52 + 26 – 56 + 25 = 9 11 + 21 + 62 - 82 =
1 5
1
5
2
5
-2
-5
8
5
-2
2
-1
-3
-1
-2
1
-1
3
1
5
Nilai: 10 98 – 71 – 12 – 15
Waktu: Nilai:
= 10 67 + 11 – 71 – 51
Waktu: Nilai:
=

Jawa
b

2 3
No Soal Jawab No Soal Jawab
1 4+5–3+2–1 = 1 6–1+2–1 =
2 2+5–1+2+1 = 2 4–1+5+1 =
3 6–1+3–2+1 = 3 7+2–3–5 = MATERI PERKALIAN
4 5+3–7+1+6 = 4 2–2+5–5 =
5 1+6–5+2–3 = 5 5+4–4–5 = Perkalian 9
6 8–5+6–7+2 = 6 2–6+1–2 =
7 3+6–8+2+5 = 7 8–2+2+1 = Contoh ;
8 9–4+2–6+7 = 8 9–7+6–3 = 7 x 9 = Buka angka 7, kurani 1, ynag terbuka jadi puluhan yang tertutup jadi satuan, Ok
9 7–2+4–8–1 = 9 2+7–1–3 =
10 9–5+5–7-2 = 10 2+5–1–1 = Jawab = 63
Waktu: Nilai: Waktu: Nilai: 9 x 2 = Buka angka 2, kurangi 1, yang terbuka jadi puluhan, yang tertutup jadi satuan. Ok
jawab = 18

Latihan Soal Jurus Zero Istimewa Puluhan Berikut tahapannya:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Waktu:
1. buka angka yang dikali 9 dengan konsep angka di jari (FM)
20 80 30 20 60 21 52 42 16 31
4 20
50
-30
20
50
-10
-10
70
-10
30
51
-61
22
-13
-31
15
71
-12
13
55 Nilai:
2. kurangi angka tersebut dengan satu (1)
3. Jari yang terbuka jadi puluhan, jari yang tertutup jadi satuan
Jawab

5 6 Mari latihan soal perkalian 9

No Soal Jawab No Soal Jawab 1 3x9= 3 7x9= 5 5x9= 7 8x9= 9 1x9=
1 70 – 20 + 10 – 10 = 1 41 + 53 – 13 – 17 =
2 80 – 30 + 40 + 90 = 2 24 + 65 – 28 + 12 = 2 6x9= 4 9x2= 6 4x9= 8 9x9= 10 9 x 10 =
3 60 + 30 – 20 – 10 = 3 32 – 12 + 54 + 15 =
4 50 – 50 + 80 – 30 = 4 44 – 32 + 55 + 31 =
5 15 + 23 – 37 + 46 = 5 98 – 26 – 51 + 78 =
6 34 – 12 – 21 + 62 = 6 23 + 65 – 21 – 17 =
7 27 – 15 + 36 – 35 = 7 33 – 22 + 66 + 22 =
8 41 – 21 + 72 – 20 = 8 22 – 12 + 31 + 57 =