JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kls 3 SMT 1

Jaringan Indikator Pencapaian Kompetensi
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas/Semester : III / 1
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Nama Guru : St Wariyo BS, A.Ma.Pd.
NIP : 19580810 197911 1 003
Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung

B. Indonesia
PKn
 Menjelaskan petunjuk
Matematika  Mengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat membuat alat pengukur debu
mempersatukan bangsa  Membuat pertanyaan tentang
 Menulis bilangan secara panjang  Menyebutkan nama organisasi pemuda di nusantara cara menggunakan
(ribuan, ratusan, puluhan,  Menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda  Menyebutkan nama dan sifat
satuan)  Mengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di tokoh dalam cerita binatang
 Menentukan nilai tempat lingkungan rumah  Memberikan tanggapan dan
sampai dengan ribuan alasan tentang tokoh cerita
 Melakukan operasi penjumlahan binatang
tanpa menyimpan  Menceritakan peristiwa alam
 Melakukan operasi penjumlahan Tema melalui pengamatan gambar
dengan menyimpan
LINGKUNGAN
 Melakukan operasi pengurangan
tanpa meminjam
 Melakukan operasi pengurangan
dengan meminjam
Sains / IPA
 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidup
 Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya
IPS  Menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya
 Menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya
 Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di  Menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya
lingkungan sekitar  Menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewan
 Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan  Menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhan
 Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
 Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata
anginnya

PKn
Matematika  Mendefinisikan arti Sumpah Pemuda B. Indonesia
 Menjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemuda
 Menaksirkan bilangan yang  Menjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan II  Mendengarkan penjelasan untuk
menolong teman
dibutuhkan letaknya pada garis  Menjelaskan makna Sumpah Pemuda
bilangan  Menuliskan hal-hal penting yang
 Menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan
 Memecahkan masalah sehari-hari didengar tentang menolong teman
yang melibatkan penjumlahan dan  Menceritakan pengalaman
pengurangan kebiasaan baik yang dilakukan
 Memecahkan masalah sehari-hari sehari-hari
yang melibatkan perkalian dan  Melakukan percakapan tentang
pembagian pengalaman
 Menyebutkan nilai mata uang rupiah Tema  Menanggapi cerita pengalaman
dari yang terkecil sampai yang
teman
terbesar
PENGALAMAN  Mengemukakan perasaan sesuai isi
 Menentukan kesetaraan nilai uang
bacaan
dengan berbagai satuan uang lainnya
 Menaksir jumlah harga dari  Membuat kesimpulan isi bacaan
sekelompok barang yang bisa dibeli  Mengemukakan pendapat tentang
atau dijual sehari-hari isi bacaan
 Menyelesaikan soal cerita yang
melibatkan nilai uang
 Menaksir panjang dan lebar suatu Sains / IPA
benda dengan meteran
 Menaksir berat suatu benda dengan  Membedakan antara makhluk hidup dan
alat timbangan/ neraca makhluk tak hidup berdasarkan
 Menaksir lama kegiatan sehari-hari pengmatan ciri-cirinya
dengan alat ukur
 Mengidentifikasi perubahan tubuh pada
 Menentukan satuan ukur dalam IPS manusia melalui pengamatan gambar
pemecahan masalah sehari-hari  Menafsirkan perubahan manusia
 Menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumah berdasarkan hasil pengukuran
 Menjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai ciri khas bangsa  Menyebutkan sifat-sifat benda gas
Indonesia  Menyebutkan sifat-sifat benda cair
 Menyebutkan sifat-sifat benda gas

Matematika B. Indonesia
 Menentukan posisi pada garis bilangan  Mendengarkan penjelasan lomba

 Menentukan pola pada garis bilangan PKn  Menyusun percakapan melalui telepon
 Mengubah bentuk perkalian menjadi  Memberikan tanggapan dan saran melalui
pembagian Membaca teks Sumpah Pemuda pengamatan gambar
 Mengubah bentuk pembagian menjadi  Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang
perkalian tepat
 Membedakan bilangan ganjil dan genap  Menjawab pertanyaan bacaan
berdasarkan hasil atau tidaknya apabila  Menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada
dibagi dua kalimat
 Menyebutkan jenis alat ukur sederhana Tema  Menulis kalimat dengan menggunakan tanda hubung
 Memilih alat ukur yang sesuai dengan  Menulis kalimat dengan menggunakan koma untuk
benda yang diukur KEGIATAN memisahkan rupiah, persepuluh, dan se
 Membaca tanda waktu jam, setengah jam,
 Menulis kalimat dengan menggunakan tanda seru
seperempat jam pada jarum jam
 Menggunakan kata depan di- dan ke-
 Membaca tanda waktu sampai lima menit
pada jarum jam
 Menentukan hubungan antarsatuan waktu:
menit, jam, hari, minggu, bulan, dan
tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons,
gram
IPS
Sains / IPA
 Memberi contoh memelihara lingkungan dengan cara
 Mempraktekkan cara memelihara tanaman
yang baik
 Membuat kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan
 Mempraktekkan cara memelihara lingkungan rumah
tidak sehat
Mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya
 Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda padat
menggalang persatuan dan kesatuan Membuat gambar
yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah  Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cair
 Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gas

B. Indonesia
PKn
 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama
 Menyebutkan waktu dan tempat pertama kali  Menuliskan nama-nama tokoh dalam drama
Sumpah Pemuda dibacakan  Menjelaskan makna simbol
 Menyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk  Menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar
kegiatan kepemudaan
Matematika
Tema
 Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai
dengan kelas 6 pada lembar tugas secara TEMPAT UMUM
berkelompok Sains / IPA
 Menggunakan sifat operasi hitung
pertukaran dan sifat pengelompokan
 Melakukan kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan
untuk mempermudah perhitungan
sekolah
perkalian dan pembagian
 Mengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolah
 Memecahkan masalah yang melibatkan
 Memberi contoh benda padat
perkalian dan pembagian
 Menuliskan contoh benda cair
 Menyebutkan contoh benda gas
 Mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah
IPS  Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan
kegunaannya
 Menyebutkan tempat kenampakan alam  Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan
 Menyebutkan tempat kenampakan buatan kegunaannya
 Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di  Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan
kelurahan Balonggede kegunaannya

B. Indonesia
PKn
 Mendengarkan petunjuk melakukan permainan
 Menulis isi teks Sumpah Pemuda  Mencatat petunjuk tentang permainan
 Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa  Menceritakan pengalaman pribadi yang menyenangkan
Matematika
 Mendiskusikan cara kita mengamalkan satu nusa,  Menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainan
satu bangsa dan satu bahasa  Membaca puisi dengan penghayatan
 Membilang secara urut
 Menyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca
 Membandingkan dua buah bilangan
dengan simbol <, >, dan =  Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
 Mengingat perkalian dan pembagian  Memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang
sampai dengan seratus dibacanya
Tema  Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Membuat tabel 10 x 10
 Menghitung perkalian dan pembagian  Menulis puisi karangan sendiri
oleh 2 dan 10 secara cepat HIBURAN  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi
Sains / IPA
IPS
 Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bunganya
 Menjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-hari  Membedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat
 Membuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauan melalui gambar
 Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin  Mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda
 Membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di tempat
 Membuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaam terbuka
 Membaca peta dari rumah siswa ke SD Assalaam  Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami
pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka

PKn B. Indonesia
 Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu tentang

 Menyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya
kebersihan
menggalang persatuan dan kesatuan
 Menceritakan kembali cerita yang didengar
 Memberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanya
 Membuat kalimat sesuai dengan gambar
 Menyusun karangan berdasarkan gambar
Matematika  Mengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf
 Menggunakan meteran kain, meteran saku,
penggaris untuk mengukur tinggi badan
Tema
 Menggunakan timbangan atau neraca
KESEHATAN Sains / IPA
untuk menimbang berat badan
 Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya

 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
 Menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya
 Menggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknya
 Menggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya
 Menggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnya
 Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
IPS
perkembangan tubuh manusia
 Menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan
 Melakukan perawatan lingkungan sekitar rumah
 Menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan (zan aditif) terhadap tubuh
 Menjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan
 Menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan
 Mengidentifikasi penyebab pencemaran tanah
 Mengidentifikasi penyebab pencemaran air
 Mengidentifikasi penyebab pencemaran udara
 Menyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kls 3 SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kls 3 SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jaringan Indikator Pencapaian Kompetensi

Mata Pelajaran : Tematik

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung