RENCANA PENYAMPAIAN MATERI (RPM) DARING JENJANG SMK

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

KELAS : X (Sepuluh)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Bulan : …

Minggu Ke : …
Pesan Untuk Orang Tua
Selamat pagi, Apa kabar Bapak/Ibu? Semoga Bapak/Ibu senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita
melakukan kegiatan belajar dari rumah. Mohon Bapak/Ibu untuk memantau ananda dalam melakukan
kegiatan belajar di rumah. Bapak/Ibu jangan lupa mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan
3M (Memakai Masker, Mencuci Tangan, Menjaga Jarak) dan tetap di Rumah saja.

Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran :

3.2. Menganalisis kehidupan manusia dan hasil-hasil Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan
budaya masyarakat Pra Aksara Indonesia informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan
4.2 Menyajikan informasi mengenai manusia dan peserta didik dapat :
hasil-hasil budaya khususnya masyarakat Pra 1. Mendefinisikan pengertian masa Praaksara dan
Aksara Indonesia Prasejarah.
2. Menjelaskan pembagian masa Praaksara
berdasarkan geologi.
3. Menjelaskan jenis-jenis manusia purba di Indonesia.
4. Mengkategorikan periode masa Praaksara
berdasarkan hasil budaya.
5. Mengkategorikan periode praaksara berdasarkan
corak kehidupan.
6. Menjelaskan sistem kepercayaan manusia purba di
Indonesia.
Materi : Indonesia Pada Masa Praaksara Metode BDR
Ceramah, ilustrasi, diskusi,
Alokasi Waktu : 90 menit
dan penugasan
Kegiatan Peserta Didik : Waktu Sifat
KEGIATAN AWAL :
1. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui (G-form)
Online melalui
2. Guru menanyakan kabar dan memberikan motivasi kepada siswa 10 menit
WA grup.
3. Guru mepublikasi link meeting kepada siswa

KEGIATAN INTI :
1. Guru memberikan penjelasan tentang materi “Kehidupan Masa 30 menit Online (Google
Praaksara di Indonesia”. Meet)
2. Masing-masing siswa diberi kebebasan bertanya agar dapat memahami
materi “Kehidupan Masa Praaksara di Indonesia”
3. Siswa mengerjakan tugas berdasarkan materi yang sudah dibagikan
oleh guru secara berkelompok.
4. Siswa mengumpulkan Lembar Kerja melalui google classroom.
45 menit Online (melalui
WA-grup)

Offline
(Google
classroom)
KEGIATAN PENUTUP :
1. Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan
pembelajaran. Online
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa terkait tugas yang telah (melalui WA-
dikerjakan. 10 menit grup)
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya dan membimbing siswa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.

PENILAIAN : Jakarta, 25 Juni 2021

Kognitif Guru Mata Pelajaran,
Penilaian lembar kerja siswa
Keterampilan
Penilaian makalah yang dibuat oleh siswa secara berkelompok Iis Melda Rosalina, S.Pd,
Sikap NIP: 198905242020122016
Pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai dengan
instrumen penilaian sikap kejujuran, disiplin,tanggung jawab dan santun. SMKN 20 JAKARTA

LEMBAR KERJA SISWA

KEHIDUPAN PADA MASA PRAAKSARA DI INDONESIA
Hari/tanggal :

Kelas :

Nama :

Tujuan :

Siswa dapat membuat makalah berdasarkan materi yang telah dipelajari

Langkah Kerja :

1. Mencari sumber materi tentang “Kehidupan Masa Praaksara di Indonesia” sesuai dengan
topik yang sudah dibagikan oleh guru.
2. Membuat makalah secara berkelompok
3. Kirim tugas yang telah diselesaikan melalui menu penugasan Google classroom

Selamat mengerjakan.

Semoga sukses…