LEMBAR ANGKET (MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI)

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Psikologi

Pendidikan
Disusun Oleh : Kelompok 12
Kelas : 20072
1. Lisa Lestari (2020207062)
2. Sri Hartati (2030207102)
3. Susi Oktaleza (2030207095)

Dosen Pengasuh: Dini Afriansyah, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
PALEMBANG
2021/2022
 KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI
Keterangan
Variabel Indikator Item
Favorable
Motivasi Dari Dalam Adanya  Saya sangat senang
karena bisa mengerjakan
Belajar Diri Kemandirian
tugasnya dengan sendiri.
Biologi (Intrinsik)
Adanya keinginan  Saya sangat
memperhatikan guru saat
diri
ada materi Biologi yang
saya tidak mengerti, saya
langsung bertanya
dengan guru yang
mengajar.
Adanya kesadaran  Saya sangat
memperhatikan saat guru
menjelaskan materi, saya
tidak berbicara apalagi
makan.
Adanya kebiasaan  Saya senang ketika
belajar kelompok dan
baik
berdiskusi di dalam
kelas.
Adanya Kemauan  Saya memiliki niat untuk  Saya tidak ada niat
belajar Biologi
dari Diri Sendiri
 Tugas yang diberikan
guru selalu saya
kerjakan.
 Kemauan saya sangat
tinggi untuk memperoleh
nilai Biologi yang baik.
Adanya Perasaan  Saya senang terhadap
pelajaran Biologi.
Senang
 Saya senang terhadap
guru yang mengajar
Biologi.
 Saya senang
mengerjakan Biologi.
Adanya  Saya membuang sampah
pada tempatnya, karena
Kecerdasan
saya dapat memahami
pelajaran Biologi.
Unfavorable
 Saya setiap
mengerjakan tugas
Biologi saya sering
melihat jawaban teman.
 Saya malas bertanya
saat ketika ada materi
yang tidak saya
mengerti, saya hanya
diam kan saja.
 Saya tidak suka saat
guru menjelaskan
materi, saya senang
sekali ngobrol dengan
dan saya sering kali
makan disela-sela guru
mengajar.
 Saya lebih senang jika
belajar sendiri atau
individu.
untuk belajar Biologi.
 Tugas yang diberikan
guru, hanya saya
biarkan.
 Saya tidak ada
kemauan untuk
memperoleh nilai
Biologi yang baik.
 Saya tidak menyukai
pelajaran Biologi.
 Saya juga tidak
menyukai guru yang
mengajar Biologi.
 Saya senang
mengerjakan Biologi.
 Saya sering kali
membuang sampah
sembarangan, karena
saya tidak memahami
 pelajaran Biologi.
 Saya sangat bisa  Saya tidak dapat
memahami cara kerja memahami cara kerja
alat dan bahan alat dan bahan
laboratorium. laboratorium.
Motivasi Dari Luar Pujian  Saya sangat bersemangat  Bagi saya pujian dari
belajar Biologi agar seseorang itu tidaklah
Belajar Diri
mendapatkan pujian dari penting.
Biologi (Ekstrinsik) teman-teman.
Nasihat  Saya sangat menyukai  Saya tidak senang jika
guru karena saat saya pada saat saya salah
salah dalam dalam menggunakan
menggunakan alat alat laboratorium
laboratorium (mikroskop) guru
(mikroskop) guru memberi arahan atau
memberi arahan atau nasihat cara bagaimana
nasihat cara bagaimana penggunaan mikroskop
penggunaan mikroskop yang benar.
yang benar.
Semangat  Saya sangat bersemangat  Saya sangat tidak
dalam menyelesaikan bersemangat dalam
tugas Biologi karena ada menyelesaikan tugas
orang tua yang selalu Biologi, meskipun
memberi semangat orang tua memberikan
kepada saya. semangat.
Hadiah  Saya sangat senang  Saya sangat malas
belajar biologi, karena belajar biologi, jika ada
jika presentasi dan teman saya yang
menjawab pertanyaan presentasi dan
dengan tepat dan baik menjawab pertanyaan
biasanya guru selalu dengan tepat dan baik
memberi reward biasanya guru selalu
(hadiah). memberi reward
(hadiah). Saya
mengabaikan hal
tersebut karena saya
tidak tertarik dengan
pelajaran Biologi.
Hukuman  Saya sangat senang  Saya sering ribut dan
memperhatikan guru tidak memperhatikan
yang menjelaskan, guru yang menjelaskan,
karena jika pada saat dia maka dari itu saya
selesai menjelaskan ia sering kali
akan bertanya dan siswa mendapatkan hukuman.
yang tidak bisa
menjawab akan
dikenakan hukuman.
Metode yang  Guru bukan hanya  Saya tidak bisa aktif
bervariasi menggunakan metode dalam melakukan
ceramah tapi guru diskusi dan pada saat
mewajibkan siswa untuk penelitian. Meskipun
aktif dalam melakukan metode yang digunakan
diskusi dan pada saat bukan metode ceramah.
penelitian.
Media Belajar  Saya sangat tertarik pada  Saya sangat merasa
penggunaan media bosan pada penggunaan
yang Baik
pembelajaran salah media pembelajaran
satunya yaitu infokus. infokus.
Memberi ulangan  Saya sangat menyukai  Saya tidak menyukai
remidial Biologi tujuan remidial Biologi oleh
atau Remidial
nya agar saya dapat sebab itu nilai saya
mengetahui letak tetap di bawah KKM
kesalahan dalam
menjawab soal.
Persaingan atau  Saya sangat senang  Saya sangat malas
bersaing atau dalam mengikuti
Kompetisi
berkompetisi, misal kompetisi-kompetisi
bersaing dalam rangka Biologi.
olimpiade Sains Biologi.