LOKAKARYA

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : SKL, KI, KD, DAN TAKSONOMI (KB 1)
C. Refleksi

REFLEKSI

 Pemahaman Konsep
 Standar Kompetensi Lulusan (SKL) adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan
lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
o SKL merupakan acuan utama dari Kompetensi Inti (KI) dan di jabarkan
kedalam Kompetensi Dasar (KD).
 Kompetensi Inti (KI) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar
kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat
kelas.
o KI merupakan operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus pada
setiap tingkat kelas atau program yang menjadi dasar pengembangan KD.
o Mencangkup Sosial, pengetahuan dan keterampilan
o Mendeskripsikan kualitas yang seimbang antara HardSkill dan SoftSkill
 Kompetensi Dasar (KD) kemampuan yang harus diperoleh peserta didik untuk
mencapai Kompetensi Inti melalui pembelajaran yang berisi sejumlah kemampuan
yang harus dikuasai baik pada aspek sikap, pengetahuan, maupun keterampilan
dalam mata pelajaran tertentu.
 Taksonomi seperangkat prinsip klasifikasi atau struktur dan kategori ranah
kemampuan tentang perilaku peserta didik yang terbagi ke dalam ranah sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
o Tujuannya untuk mengukur perubahan perilaku peserta didik dalam proses
pembelajaran
 Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) adalah ukuran, karakteristik, atau ciri-ciri dari
ketercapaian KD berdasarkan taksonomi kemampuan baik pada ranah sikap,
 pengetahuan, maupun keterampilan.
 Klasifikasi Perilaku Hasil Belajar
 Klasifikasi perilaku hasil belajar yang digunakan berdasarkan taksonomi Bloom yang
pada Kurikulum 2013 yang telah disempurnakan oleh Anderson dan Krathwohl
dengan pengelompokan menjadi :
o Sikap (affective) merupakan perilaku, emosi dan perasaan dalam bersikap dan
merasa
o Pengetahuan (cognitive) merupakan kapabilitas intelektual dalam bentuk
pengetahuan atau berpikir
o Keterampilan (psychomotor) merupakan keterampilan manual atau motorik
dalam bentuk melakukan.
 Hubungan SKL, KI, KD, Penilaian dan Hasil Belajar
 SKL adalah profil kompetensi lulusan yang akan dicapai kemudian di terjemahkan
dalam bentuk kompetensi Inti (KI), dirinci kedalam rumusan Kompetensi Dasar (KD)
dan di capai melalui proses pembelajaran dan penilaian.