Rancangan Pengajaran Harian

TARIKH : 25.02.2020 HARI : SELASA

MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1D MASA : 7.40 – 8.20 (40 MINIT)

KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: SUMBER SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menyatakan pengertian sumber sejarah. Integrasi Teknologi Maklumat √

2. Memberikan sumber sejarah. KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
Kepemimpinan
AKTIVITI: 1. Guru menyenaraikan sumber sejarah yang terbahagi Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
kepada dua bahagian. Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
a. Sumber Primer Globalisasi
b. Sumber Sekunder Keusahawanan
Pengurusan √
2. Guru mencirikan sumber-sumber tersebut.
3. Guru memberi contoh kepada setiap sumber yang ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan √
dinyatakan. Kefahaman √
Applikasi √
BBM : Buku Teks Sejarah Analisis
Menilai
RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Sejarah Sintesis/Kreativiti

REFLEKSI: ‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

1
MATA PELAJARAN : ICTL TINGKATAN : 1F MASA : 8.20 – 9.40 (80 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: PERANTI INPUT KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
: Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
1. Mengenalpasti peranti input. Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Menyenaraikan jenis peranti input. KEMAHIRAN INSANIAH
3. Mengklasifikasikan di antara peranti input mengikut Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
jenisnya. Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
AKTIVITI: 1. Menunjukkan slaid di depan. Kepemimpinan
Kerja berpasukan
2. Bersoal-jawab peranti yang memasuki komputer. Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Menerangkan peranti input. Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √

ARAS PEMBELAJARAN
BBM : Slaid LCD Pengetahuan √
Kefahaman √
Applikasi √
RUJUKAN/ SUMBER : Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti
REFLEKSI:
‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

2
MATA PELAJARAN : ICTL TINGKATAN : 2D MASA : 10.05 – 11.25 (80 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: PERANTI INPUT KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
: Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
1. Mengenalpasti peranti input. Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Menyenaraikan jenis peranti input. KEMAHIRAN INSANIAH
3. Mengklasifikasikan di antara peranti input mengikut Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
jenisnya. Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
AKTIVITI: 1. Menunjukkan slaid di depan. Kepemimpinan
Kerja berpasukan
2. Bersoal-jawab peranti yang memasuki komputer. Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Menerangkan peranti input. Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √

ARAS PEMBELAJARAN
BBM : Slaid LCD Pengetahuan √
Kefahaman √
Applikasi √
RUJUKAN/ SUMBER : Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti
REFLEKSI:
‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

3
MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1E MASA : 11.25 – 12.05 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: SUMBER SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menyatakan pengertian sumber sejarah. Integrasi Teknologi Maklumat √

2. Memberikan sumber sejarah. KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
Kepemimpinan
AKTIVITI: 1. Guru menyenaraikan sumber sejarah yang terbahagi Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
kepada dua bahagian. Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
a. Sumber Primer Globalisasi
b. Sumber Sekunder Keusahawanan
Pengurusan √
2. Guru mencirikan sumber-sumber tersebut.
3. Guru memberi contoh kepada setiap sumber yang ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan √
dinyatakan. Kefahaman √
Applikasi √
BBM : Buku Teks Sejarah Analisis
Menilai
RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Sejarah Sintesis/Kreativiti

REFLEKSI: ‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN