Rancangan Pengajaran Harian

TARIKH : 21.03.2019 HARI : KHAMIS

1
2
MATA PELAJARAN : PJPK TINGKATAN : 4GEO MASA : 8.25 – 9.00 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR : /
KECERGASAN FIZIKAL
TOPIK: KAEDAH PEMBELAJARAN
Daya Tahan Kardiovaskular Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menyatakan maksud daya tahan kardi ovaskular. Integrasi Teknologi Maklumat √

2. Mengenalpasti akti viti daya tahan kardi ovaskul KEMAHIRAN INSANIAH

ar. Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
3. Menyatakan kai tan antara si stem peredaran Ethics, moral & professionalism
darah dan si stem j antung. Spiritual
Komunikasi √
4. Mel akukan sekurang-sekurangnya dua akti vi ti Kepemimpinan
Kerja berpasukan
daya tahan kardiovaskul ar. Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
AKTIVITI: 1. Mel akukan akti vi ti daya tahan kardi ovaskul ar Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
secara i ndi vidu dan berkumpulan. Globalisasi
2. Membi ncangkan aspek-aspek ke sel amatan Keusahawanan
dalam akti vi ti daya tahan kardi ovaskul ar. Pengurusan √

3. Membi ncangkan kai tan antara si stem ARAS PEMBELAJARAN

peredaran darah dan si stem pernafasan dal am Pengetahuan
Kefahaman
√
√
akti vi ti daya tahan kardi ovaskul ar. Applikasi √
BBM : Bola Baling Analisis
Menilai
RUJUKAN/ SUMBER : Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

REFLEKSI:

MATA PELAJARAN :
TINGKATAN : 2F MASA : 10.00 – 11.10 (80 MINIT)
BAHASA MELAYU
KEHADIRAN PELAJAR :

3
 PROSA TRADISIONAL – PELANDUK MENGAJAR KAEDAH PEMBELAJARAN
TOPIK:
MEMERANG Pembelajaran koperatif
Simulasi
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar dapat: Penyoalan √
: 1. Mengenalpasti mengenai prosa tradisional. Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Menulis contoh bagi setiap prosa tradisional. KEMAHIRAN INSANIAH
3. Membuat ayat yang berkaitan dengan prosa Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
tradisional. Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
AKTIVITI: 1. Memperkenalkan prosa tradisional. Kepemimpinan
Kerja berpasukan
2. Membuat ayat yang berkaitan dengan prosa Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
tradisional. Pembelajaran Sepanjang Hayat
3. Memberi contoh-contoh yang berkaitan dengan Globalisasi
Keusahawanan
prosa tradisional. Pengurusan √
BBM : - Buku Teks Bahasa Melayu ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan √
Kefahaman √
RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Bahasa Melayu Applikasi √
Analisis
REFLEKSI: Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN : ICTL TINGKATAN : 2D MASA : 10.00 – 11.10 (80 MINIT)

KEHADIRAN PELAJAR :

4
TOPIK: MEMBUAT PROJEK POWERPOINT KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar boleh: Simulasi
: Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menggunakan icon-icon yang terdapat di dalam Integrasi Teknologi Maklumat √
microsoft powerpoint. KEMAHIRAN INSANIAH
2. Menggunakan arahan-arahan yang terdapat di dalam Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
microsoft powerpoint. Ethics, moral & professionalism
3. Mengaplikasikan penggunaan icon untuk kegunaan Spiritual
Komunikasi √
harian. Kepemimpinan
Kerja berpasukan
AKTIVITI: 1. Guru memperkenalkan icon-icon yang terdapat di dalam Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
microsoft powerpoint. Pembelajaran Sepanjang Hayat
2. Guru menggunakan setiap icon untuk diaplikasikan. Globalisasi
Keusahawanan
3. Pelajar menggunakan icon-icon yang telah Pengurusan √

dibincangkan. ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan √
Kefahaman √
BBM : Buku Nota IT Applikasi √
Analisis
RUJUKAN/ SUMBER : Menilai
Sintesis/Kreativiti

REFLEKSI: ‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN :
TINGKATAN : 2F MASA : 1.30 – 2.05 (40 MINIT)
BAHASA MELAYU
5
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: KARANGAN LAPORAN KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar dapat: Simulasi
: 1. Menulis karangan berbentuk laporan. Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
2. Menulis isi bagi karangan berbentuk laporan. Integrasi Teknologi Maklumat √
3. Membuat ayat bagi karangan berbentuk laporan. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
AKTIVITI: 1. Memperkenalkan karangan berbentuk laporan. Komunikasi √
Kepemimpinan
2. Menyatakan format karangan. Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Memberi contoh-contoh bagi karangan berbentuk Komunikasi & Teknologi Maklumat
laporan. Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
BBM : - Buku Teks Bahasa Melayu Keusahawanan
Pengurusan √

RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Bahasa Melayu ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan √
Kefahaman √
REFLEKSI: Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN