Rancangan Pengajaran Harian

TARIKH : 01.04.2019 HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1F MASA : 8.20 – 9.00 (40 MINIT)

KEHADIRAN PELAJAR : /28
TOPIK: ZAMAN PRA SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
1. Mengetahui zaman prasejarah.
2. Mengetahui tahap-tahap zaman prasejarah. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
AKTIVITI: 1. Guru menyenaraikan zaman pra sejarah. Menghargai Persekitaran
2. Menyenaraikan tempoh masa zaman pra sejarah. Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
Kepemimpinan
Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
BBM : Buku Teks Sejarah Keusahawanan
Pengurusan √
RUJUKAN/ SUMBER : Buku Teks Sejarah
ARAS PEMBELAJARAN
REFLEKSI: Pengetahuan √
Kefahaman √
Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

1
MATA PELAJARAN : PJPK TINGKATAN : 4SV1 MASA : 09.40 – 10.20 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR : /
TOPIK: DAYA TAHAN OTOT KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
: Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menyatakan konsep daya tahan otot. Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Mel akukan akti vi ti daya tahan otot dengan cara yang KEMAHIRAN INSANIAH
betul dan selamat Tanggung jawab Sosial
3. Menyatakan akti vi ti penguncupani sometri k. Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
AKTIVITI: 1. Mel akukan akti vi ti pengucupan i sometri k. Spiritual
2. Membi ncangkan kepenti ngan lati han i sometri k dal Komunikasi
Kepemimpinan
√

am permai nan. Kerja berpasukan

3. Menyediakan foli o indi vi du berkai tan dengan Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah
Komunikasi & Teknologi Maklumat
√

akti vi ti daya tahan kardi ovaskul ar. Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √
BBM :
ARAS PEMBELAJARAN
RUJUKAN/ SUMBER : Pengetahuan √
Kefahaman √
REFLEKSI: Applikasi
Analisis
√

Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

2
MATA PELAJARAN : PJPK TINGKATAN : 4RT MASA : 10.45 – 11.25 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR : /
TOPIK: DAYA TAHAN OTOT KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
: Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
1. Menyatakan konsep daya tahan otot. Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Mel akukan akti vi ti daya tahan otot dengan cara yang KEMAHIRAN INSANIAH
betul dan selamat Tanggung jawab Sosial
3. Menyatakan akti vi ti penguncupani sometri k. Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
AKTIVITI: 1. Mel akukan akti vi ti pengucupan i sometri k. Spiritual
2. Membi ncangkan kepenti ngan lati han i sometri k dal Komunikasi
Kepemimpinan
√

am permai nan. Kerja berpasukan

Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Menyediakan foli o indi vi du berkai tan dengan akti vi Komunikasi & Teknologi Maklumat
ti daya tahan kardi ovaskul ar. Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √
BBM :
ARAS PEMBELAJARAN
RUJUKAN/ SUMBER : Pengetahuan √
Kefahaman √
REFLEKSI: Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

3
MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1C MASA : 11.25 – 12.05 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR : /28
TOPIK: ZAMAN PRA SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
1. Mengetahui zaman prasejarah.
2. Mengetahui tahap-tahap zaman prasejarah. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
AKTIVITI: 1. Guru menyenaraikan zaman pra sejarah. Menghargai Persekitaran
2. Menyenaraikan tempoh masa zaman pra sejarah. Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
Kepemimpinan
Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
BBM : Buku Teks Sejarah Keusahawanan
Pengurusan √
RUJUKAN/ SUMBER : Buku Teks Sejarah
ARAS PEMBELAJARAN
REFLEKSI: Pengetahuan √
Kefahaman √
Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

4
MATA PELAJARAN :
TINGKATAN : 2F MASA : 12.45 – 02.05 (80 MINIT)
BAHASA MELAYU
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: KARANGAN LAPORAN KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar dapat: Simulasi
: 1. Menulis karangan berbentuk laporan. Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
2. Menulis isi bagi karangan berbentuk laporan. Integrasi Teknologi Maklumat √

3. Membuat ayat bagi karangan berbentuk laporan. KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
AKTIVITI: 1. Memperkenalkan karangan berbentuk laporan. Komunikasi √
Kepemimpinan
2. Menyatakan format karangan. Kerja berpasukan
Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Memberi contoh-contoh bagi karangan berbentuk Komunikasi & Teknologi Maklumat
laporan. Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
BBM : - Buku Teks Bahasa Melayu Keusahawanan
Pengurusan √

RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Bahasa Melayu ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan √
Kefahaman √
REFLEKSI: Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN