RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MINGGU

KELAS 2 INOVATIFDAN 2 INTELEK MASA 3
TARIKH 5 NOVEMBER 2020 HARI KHAMIS
BIDANG ULANGKAJI KBAT
TAJUK Bahagian Adab
NILAI Bersungguh-sungguh
KOD STANDARD KOD STANDARD
- -
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Diakhirpdp, murid akandapat :

OBJEKTIF 1. Menulis langkah-langkah KBAT pada soalan dengan tepat
PEMBELAJARAN 2. Menjana isi yang sesuai berdasarkan soalan
3. Menyempurnakan jawapan bagi soalan KBAT mengikut kaedah yang telah dipelajari

1. Menulis 3 langkah KBAT pada soalan dengan tepat

2. Menjana1 isi yang sesuai berdasarkan soalan
KRITERIA KEJAYAAN 3. Menyempurnakan 5 jawapan bagi soalan KBAT mengikut kaedah yang telah dipelajari

STRATEGIPEMBELAJARAN &PENGAJARAN
AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid melihat langkah-langkah dan kaedah menjawab soalan KBAT yang pernah dipelajari
(5 minit)

LANGKAH 1 (10 minit)

1. Think pair share: Murid diminta berkongsi dan menjana idea berdasarkan gambar yang diberikan

LANGKAH 2 (20 minit)

1. Comunication: Murid membuat perkaitan antara stimulus dan kehendak soalan bersama-sama rakan lain.
AKTIVITI UTAMA 2. Crical Thinking: Murid diminta mencadangkan idea bagi isi jawapan
(40minit) 3. Murid menyatakan huraian, huraian lengkap dan kesimpulan dengan tepat

LANGKAH 3 (10 minit)

1. Murid akan berbincang dalam dalam group whatsapp bagi menyatakan isi yang sesuai
2. Murid yang mahir akan menghuraikan isi tersebut
3. Murid akan menulis huraian lengkap dan kesimpulan secara individu

AKTIVITI PENUTUP 1.Menjawabsoalan yang disediakanoleh guru bagimendapatkanmaklumbalasdari murid.

(5 minit)

√ Round Table Gallery walk Pembentangan Kumpulan

√ Think – Fair - Share Three Stray, One Stay Main Peranan / Role Play
AKTIVITI PdPc
Hot Seat Peta I-Think Lain-lain :

√ BukuTeks √ Internet Radio/TV/Klip Video

BAHAN BANTU Bola Eksperimen Kertas Mahjong / Kad Manila
BELAJAR (BBB)
Powerpoint √ Gambar/Carta Field Marker
Lain -lain :SenaraiSemak, Borangakurjanji

1
 PEMBELAJARAN ALAF 21 ELEMEN MERENTAS
ELEMENKURIKULUM
6K (EMK)
√ PembelajaranKoperatif √ Komunikasi
Kreativiti&Inovasi √ NilaiMurni
PemikiranKritikal
PembelajaranMasteri √ Kolaboratif
TMK Patriotisme
Kreatif&Inovasi
√ PembelajaranBerasaskanMasalah Karektor
Keusahawanan √ Kelestarian Global
Kebangsaan
PembelajaranBerasaskanInkuiri
PembelajaranBerasaskanProjek

√ Membandingbeza Menginterpretasi Mentafsir

Mengkategori MenciptaAnalogi MembuatKeputusan
KEMAHIRAN
√ Menjana Idea MembuatInferens √ MembuatRumusan
BERFIKIR
Menghubungkait MembuatRamalan √ Menilai

√ LembaranKerja √ HasilPembentangan TugasasnIndividu/Kumpulan

PENILAIAN Pemerhatian Ujian √ Perbincangan

PENGAJARAN & Kuiz Lisan √ SenaraiSemak
PEMBELAJARAN
Projek KerjaKursus/Folio Lain-lain :

 _____/____ orang murid dapatmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidakmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpemulihan

 Mesyuarat / Kursus  CutiRehat / CutiSakit

REFLEKSI  Program Sekolah  CutiBencana /
Aktivitipengajaran&pembelajaranditangguhkan
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar CutiKhas
 AktivitiLuar  CutiPeristiwa / Cuti

AktivitiPdPdibawake :

1. Murid diminta menjawab senarai semak (Refleksi diri) yang telah disediakan
PENILAIAN
oleh guru untukmenilai pengalaman
KERJA SUSULAN 1. Murid yang mendapat skor rendah perlu menulis akur janji untuk mengubah
PEMULIHAN
UNTUK MURID sikap.
1. Murid mendapatkan tandatangan daripada saksi (kalangan guru) tentang
PENGAYAAN
perubahan sikap.

CATATAN