Rancangan Pengajaran Harian

TARIKH : 10.01.2019 HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN :
TINGKATAN : 2C MASA : 10.00 – 11.10 (80 MINIT)
BAHASA MELAYU
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: NOVEL KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar dapat: Simulasi
: 1. Menceritakan jalan cerita bagi novel yang diberikan. Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
2. Menjelaskan tema kepada novel yang dibincangkan. Integrasi Teknologi Maklumat √
3. Mencari persoalan berdasarkan novel tadi. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
AKTIVITI: 1. Guru menyenaraikan novel-noverl.. Komunikasi
Kepemimpinan
√

2. Pelajar memberi tema kepada novel. Kerja berpasukan

Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
3. Pelajar menjawab soalan yang diberikan. Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
BBM : - Buku Teks Bahasa Melayu Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √
RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Bahasa Melayu
ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan √
REFLEKSI: Kefahaman √
Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

1
MATA PELAJARAN : ICTL TINGKATAN : 2D MASA : 11.45 – 12.55 (80 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
PENGENALAN KEPADA KOMPUTER KAEDAH PEMBELAJARAN
TOPIK:
(Evolusi Komputer) Pembelajaran koperatif
Simulasi
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar boleh: Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
1. Keadaan generasi komputer bersama-sama dengan
KEMAHIRAN INSANIAH
pemproses masing-masing yang digunakan. Tanggung jawab Sosial
2. Jelaskan generasi komputer bersama-sama dengan Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
pemproses masing-masing yang digunakan. Spiritual
Komunikasi √
Kepemimpinan
AKTIVITI: 1. Menjelaskan evolusi komputer daripada tiub vakum Kerja berpasukan
kepada generasi kelima dan menunjukkan pemproses Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah
Komunikasi & Teknologi Maklumat
√

masing-masing yang digunakan. Pembelajaran Sepanjang Hayat

2. Jenis-jenis pemproses yang digunakan dengan umat- Globalisasi

Keusahawanan
umat masing-masing komputer dalam satu lembaran Pengurusan √

kerja untuk disimpan dalam portfolio yang sepadan. ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan √
Kefahaman √
BBM : Buku Nota IT Applikasi √
Analisis
RUJUKAN/ SUMBER : Menilai
Sintesis/Kreativiti

REFLEKSI: ‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

2
MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1C MASA : 12.45 – 02.05 (80 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: PENGENALAN ILMU SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Simulasi
Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
1. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus
DBP. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
- Menyatakan pengertian sejarah oleh tokoh-tokoh Menghargai Persekitaran
sejarawan ( Herodotus, E.H. Carr, Ibnu Khldum dan Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Mohd Yusof Ibrahim. Komunikasi √
Kepemimpinan
AKTIVITI: Set iduksi: Guru bertanya kepada pelajar tentang peristiwa Kerja berpasukan
yang bermakna dalam diri Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
dan keluarga. Pembelajaran Sepanjang Hayat
Perkembangan: Globalisasi
Keusahawanan
1. Guru menerangkan secara ringkas pengertian Pengurusan √
sejarah( merupakan penyelidikan tentang perkara ARAS PEMBELAJARAN
yang telah berlaku Pengetahuan √
Kefahaman √
2. Pelajar membuat padanan antara pengertian Applikasi √
sejarah dengan tokoh sejarawan yang betul. ( peta Analisis
Menilai
alir pelbagai { ithink } ) Sintesis/Kreativiti
3. Guru mengagihkan pelajar ( kumpulan ) untuk ‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN
membincangkan tajuk:
i. Peristiwa/hari yang bermakna dalam
keluarga
ii. Hari perayaan kaum-kaum di Malaysia
iii. Hari/cuti/penting di Malaysia
Penutup: Guru menjelaskan sesi pembentangan setiap
kumpulan akan dijalankan pada
1. kelas seterusnya.
BBM : Buku Teks Sejarah
RUJUKAN/ SUMBER : Buku Teks Sejarah
REFLEKSI: