Rancangan Pengajaran Harian

TARIKH : 08.01.2019 HARI : SELASA

MATA PELAJARAN : ICTL TINGKATAN : 2C MASA : 10.05 – 11.25 (80 MINIT)

KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: ETIKA BERKOMPUTER KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar boleh: Simulasi
: 1. Menyenaraikan etika yang perlu dilakukan semasa Penyoalan √
Pembelajaran luar bilik darjah
berkomputer. Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Menjelaskan akibat daripada tidak ikut etika yang KEMAHIRAN INSANIAH
disenaraikan. Tanggung jawab Sosial
Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Komunikasi √
AKTIVITI: 1. Pelajar menonton slaid yang dipamerkan. Kepemimpinan
Kerja berpasukan
2. Pelajar memahami jenis-jenis etika yang perlu dipatuhi Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
Komunikasi & Teknologi Maklumat
oleh pengguna computer. Pembelajaran Sepanjang Hayat
Globalisasi
Keusahawanan
3. Pelajar menyenaraikan akibat daripada Pengurusan √

ketidakpatuhan etika yang telah dibincangkan. ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan √
BBM : Buku Nota IT Kefahaman √
Applikasi √
RUJUKAN/ SUMBER : Analisis
Menilai
REFLEKSI: Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN

1
MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN : 1F MASA : 12.05 – 12.45 (40 MINIT)
KEHADIRAN PELAJAR :
PENGENALAN ILMU SEJARAH KAEDAH PEMBELAJARAN
TOPIK:
Pembelajaran koperatif
Simulasi
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan murid boleh: Penyoalan √
: Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
1. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus
DBP. KEMAHIRAN INSANIAH
Tanggung jawab Sosial
2. Menyatakan pengertian sejarah oleh tokoh-tokoh Menghargai Persekitaran
sejarawan ( Herodotus, E.H. Carr, Ibnu Khldum dan Ethics, moral & professionalism
Spiritual
Mohd Yusof Ibrahim. Komunikasi √
Kepemimpinan
Kerja berpasukan
AKTIVITI: Set iduksi: Guru bertanya kepada pelajar tentang peristiwa Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
yang bermakna dalam diri Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
dan keluarga. Globalisasi
Perkembangan: Keusahawanan
Pengurusan √
1. Guru menerangkan secara ringkas pengertian
ARAS PEMBELAJARAN
sejarah( merupakan penyelidikan tentang perkara Pengetahuan √
yang telah berlaku Kefahaman √
Applikasi √
2. Pelajar membuat padanan antara pengertian Analisis
sejarah dengan tokoh sejarawan yang betul. ( peta Menilai
Sintesis/Kreativiti
alir pelbagai { ithink } )
‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN
3. Guru mengagihkan pelajar ( kumpulan ) untuk
membincangkan tajuk:
i. Peristiwa/hari yang bermakna dalam
keluarga
ii. Hari perayaan kaum-kaum di Malaysia
iii. Hari/cuti/penting di Malaysia
Penutup: Guru menjelaskan sesi pembentangan setiap
kumpulan akan dijalankan pada
kelas seterusnya.
BBM : - Buku Teks Sejarah

RUJUKAN/ SUMBER : - Buku Teks Sejarah

REFLEKSI:

2
MATA PELAJARAN :
TINGKATAN : 2F MASA : 12.05 – 02.05 (80 MINIT)
BAHASA MELAYU
KEHADIRAN PELAJAR :
TOPIK: PENULISAN KARANGAN - CERAMAH KAEDAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran koperatif
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran diharapkan pelajar dapat: Simulasi
Penyoalan √
: 1. Menulis format ceramah dengan betul. Pembelajaran luar bilik darjah
Integrasi Teknologi Maklumat √
2. Mencari isi-isi penting di dalam ceramah.
KEMAHIRAN INSANIAH
3. Menulis ceramah dengan betul. Tanggung jawab Sosial
AKTIVITI: 1. Memperkenalkan cara penulisan ceramah dengan Menghargai Persekitaran
Ethics, moral & professionalism
betul. Spiritual
2. Menyenaraikan isi-isi ceramah. Komunikasi
Kepemimpinan
√

3. Menerangkan format ceramah dengan betul. Kerja berpasukan

Pemikiran Kritis dan & Myelesaikn masalah √
BBM : - Buku Teks Bahasa Melayu Komunikasi & Teknologi Maklumat
Pembelajaran Sepanjang Hayat
RUJUKAN/ SUMBER : Buku Teks Bahasa Melayu Globalisasi
Keusahawanan
Pengurusan √
REFLEKSI:
ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan √
Kefahaman √
Applikasi √
Analisis
Menilai
Sintesis/Kreativiti

‘ASSESSMENT’ DAN PENILAIAN