MINGGU 29 SUBJEK PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

7.40-8.40 STRATEGI PdPc

TARIKH & HARI 14.7.2020 MASA
Pembelajaran Masteri
1ALFA 17/17 Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TINGKATAN KEHADIRAN
Pembelajaran Berasaskan Projek
TEMA PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL Pendekatan Teaching Games for √
TAJUK Pertolongan Cemas (D.R.A.B.C) Understanding (TGfU)
9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan kemahiran bertindak dengan bijak mengikuti situasi Pendekatan Bersepadu
Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai(TKP)
STANDARD
Pembelajaran Secara Kontekstual
KANDUNGAN

Pada akhir pelajaran , murid boleh :

1. Mengetahui prinsip dan prosedur D.R.A.B.C ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
STANDARS Bahasa
2. Mengaplikasikan prinsip dan prosedur D.R.A.B.C
PEMBELAJARAN Kelestarian Alam Sekitar
3. Menilai tindakan yang diambil semasa melaksanakan prosedur D.R.A.B.C
Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Nilai Murni √
OBJEKTIF Sains dan Teknologi
PEMBELAJARA Patriotrisme
1. Menjelaskan maksud dan prinsip D.R.A.B.C Kreativiti dan Inovasi
N 2. Menunjukkan prosedur D.R.A.B.C Keusahawanan
3. Menunjukkan sikap saling bantu membantu dalam menaplikasikan prosedur D.R.A.B.C Teknologi Maklumat dan Komunikasi √
Set Induksi
1. Murid di soal rawatan awal yang boleh dilakukan bila berlaku kecemasan semasa melakukan
aktiviti fizikal. STANDARD PRESTASI
2. Soal jawab pengetahuan asas murid tentang pertolongan cemas. TAHAP PENGUASAAN 1
TAHAP PENGUASAAN 2
Pembelajaran /Aktiviti: TAHAP PENGUASAAN 3
1. Penerangan prinsip D.R.A.B.C serta contoh kecederaan yang memerlukan rawatan D.R.A.B.C. TAHAP PENGUASAAN 4
2. Sumbang saran situasi kecemasan yang sesuai dengan prosedur D.R.A.B.C. TAHAP PENGUASAAN 5
RINGKASAN 3. Murid menonton video prosedur D.R.A.B.C dan tunjuk cara langkah demi langkah oleh guru. TAHAP PENGUASAAN 6
AKTIVITI 4. Soal jawab dan perbincangan aspek yang perlu dipertimbangkan semasa melakukan prosedur
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
D.R.A.B.C mengikut situasi kecemasan.
Mengaplikasi √
Menganalisis
Penutup/Rumusan: Menilai
1. Murid membuat rumusan/refleksi topik yang dipelajari. Mencipta
2. Murid diberi kerja rumah/aktiviti pengukuhan.
BAHAN BANTUAN MENGAJAR
Buku Teks/Buku Rujukan
Modul/Buku Latihan
Kertas Edaran / Lembaran Kerja
_17_ / 17____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Kertas Manila/Kertas Sebak
pengayaan / pengukuhan. Poster /Gambar /Carta/Jadual
…………………………………………………. LCD /Komputer/Projektor/Radio/Video
Internet / Frog Vle/Slaid
___ / ______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

PAK 21/PETA PEMIKIRAN

PdPc ditangguhkan kerana _____________________________________________________

___________________________________________________________________________

REFLEKSI

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis
Penyoalan secara Lisan
Kuiz
Pembentangan / Persembahan
Demonstrasi / Lakonan
Permainan / Aktiviti Fizikal
Senarai semak √