TUGAS GURU DALAM PEMBELAJARAN

Salah satu tugas guru, sebelum melaksanakan proses pembelajaran yaitu ;

Mencantumkan Identitas.
Mencantumkan Tujuan Pembelajaran.
Mencantumkan Materi Pembelajaran.
Mencantumkan Metode Pembelajaran.
Mencantumkan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
Mencantumkan Sumber Belajar.
Mencantumkan Penilaian.

Apa bila guru tidak punya RPP, apakah tidak apa- apa ? RPP itu adalah rencana proses
pembelajaran.Setiap guru wajib punya RPP Bu agar apa yang di lakukan guru dapat tersusun
dengan baik
Apakah guru harus memakai yang 18 komponen atau bebas? Berdasarkan Permendikbud
Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk
satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan
pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). Belasan
komponen RPP ini disederhanakan menjadi tiga komponen inti yang dapat dibuat dalam satu
halaman, yaitu tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen atau penilaian
pembelajaran.
Guru yang baik yang profesional itu salah satunya dapat mempengaruhi terjadinya perubahan
kognitif, afektif, dan prikomotorik peserya didiknya.
RPP yang di buat baiknya Feksibel berapa jumlah komponennya dan mengacu pada
kebijakan satuan pendidikan di mana kita bekerja, siapa pengawasnya, kecuali guru tersebut
memang seorang guru yang kreatif dan bisa betul- betul berani dan tanggung jawab betul
terhadap yang dia buat.
Tema juga hendaknya menarik perhatian peserta didiknya atau tidak. Apakah berpengaruh ?
Berpengaruh. Karena jika pemilihan materi yang tidak menarik, anak-anak tidak konsentrasi
apalagi anak ABK.

Pembelajaran di tegaskan kembali untuk lebih di fokuskan tentang pendidikan karakter,

sehingga dalam desain program kita pun perlu Rumusan yang bermuatan pendidikan
karakter.
Guru hendaknya mengacu pada KI dan KD untuk merumuskan tujuan pembelajaran dan
Indikator pembelajarannya, dan tugas utama guru adalah berupaya mendidik, membimbing,
mengarahkan, memberikan pembelajaran, melatih peserta didiknya, sehingga mereka ini
memiliki karakter, kebiasaan prilaku yang lebih baik, menyenangkan, dan Guru juga menilai
serta memberikan penilaian serta tindak lanjut juga memberikn apresiasi kepada peserta
didiknya.