LEMBAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA PPGJ

Kompetensi Keahlian : Peminatan IPA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)
Kelompok :

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Dasar pada KI Pengetahuan
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan
logam serta kaitannya dengan sifat zat

2. Kompetensi Dasar pada KI Keterampilan

4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa
ion atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.5.4 Mendefinisikan ikatan ion (C1)
3.5.5 Mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan ion (C2)
3.5.6 Menerapkan materi Struktur Atom ke dalam materi Ikatan Ion (C3 Pengayaan)

2. Indikator KD pada KI keterampilan

4.5.4 Melakukan percobaan terkait karakteristik senyawa ionic (P2)
4.5.5 Menyajikan laporan hasil percobaan dan mempresentasikannya dengan
menggunakan bahasa yang benar (P3)
 D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mendefinisikan ikatan ion
2. Mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan ion
3. Melakukan percobaan terkait karakteristik senyawa ionic
4. Menyajikan laporan hasil percobaan dan mempresentasikannya dengan menggunakan
bahasa yang benar

KD Teknik Penilaian Instrumen

3.5 Membandingkan ikatan ion, 1. Tes Tertulis 1. Soal tes tertulis
ikatan kovalen, ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam serta 2. Penugasan 2. Lembar tugas dan Lembar
kaitannya dengan sifat zat penilaian tugas

4.5 Merancang dan melakukan 3. Tes unjuk kerja 3. Lembar observasi unjuk kerja
percobaan untuk menunjukkan noneksperiment noneksperiment
karakteristik senyawa ion atau
senyawa kovalen berdasarkan
beberapa sifat fisika
Lampiran:

PENILAIAN PENGETAHUAN

Indikator
Nomor Level
Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Kunci Jawaban Penskoran
Soal Kognitif
Kompetensi
3.5 Membandingkan 3.5.4 Mendefinisi Pasangan senyawa di bawah ini yang
ikatan ion, ikatan kan ikatan merupakan senyawa ion adalah …
kovalen, ikatan ion (C1) a. NaCl dan KBr
A
kovalen 1 C2 (L1) b. CH4 dan NH3 10
koordinasi, dan c. SO2 dan HCl
ikatan logam serta d. H2O dan KBr
kaitannya dengan e. KCl dan HCl
sifat zat Nomor atom unsur P, Q, R dan S adalah 6,
9, 11, dan 18. Pasangan unsur-unsur yang
diharapkan dapat membentuk ikatan ion
adalah …
2 C2 (L1) a. P dan Q B 10
b. R dan Q
c. Q dan S  
d. S dan R
e. P dan S 
3 C2 (L1) Suatu senyawa dengan rumus molekul 10
XY. Jika konfigurasi elektron atom X:
1s2 2s2 2p6 3s2 dan konfigurasi elektron
atom Y: 1s2 2s2 2p4, maka XY mempunyai
ikatan … D
a. Kovalen polar
b. Kovalen non polar
c. Kovalen koordinasi
d. Elektrovalen
 e.  Logam 
Di antara sifat berikut yang bukan sifat
senyawa ion adalah….
a. Rapuh
4 C2 (L1) b. Titik leleh tinggi 10
c. Larutannya dapat menghantar listrik
d. Lelehannya dapat menghantar listrik E
e. Padatannya dapat menghantar listrik
Di bawah ini yang merupakan karakteristik
ikatan ionic adalah….
a. Terbentuk antara unsur nonlogam dan
nonlogam
b. Terjadi pemakaian electron secara
5 C2 (L1) 10
bersama D
c. Tidak mudah larut dalam air
d. Mempunyai gaya tarik-menarik
elektrostatik
e. Memiliki titik didih rendah
Unsur X mempunyai nomor atom = 20
unsur Y mempunyai nomor atom = 9
35.5
senyawa yang terbentuk dari kedua unsur
Mendeskripsikan
ini adalah....
proses
6 C2 (L1) a. XY D 10
terbentuknya
b. X2Y
ikatan ion (C2)
c. XY2
d. X2Y3
e. XY3
7 C1 (L1) Ikatan elektrovalen mudah terjadi antara…. 10
a. Unsur-unsur yang titik didihnya tinggi B
b. Unsur-unsur yang selisih
keelektronegatifannya besar
c. Unsur-unsur yang selisih energy
 ionisasinya kecil
d. Unsur-unsur yang energy ionisasinya
sama
e. Unsur-unsur yang keelektronegatifannya
sama
Atom X mempunyai konfigurasi electron :
1s2 2s2 2p6 3s2
Senyawa yang mungkin dibentuk oleh atom
ini adalah….
a. HX2
8 C2 (L1) B 10
b. X2(PO4)3
c. XCl2
d. X2SO4
e. CaX

Diketahui keelektronegatifan unsur dari :

Na = 0,9; Mg = 1,2; Al = 1,5; H=
2,1; Br = 2,8; Cl = 3.
Senyawa yang paling kuat ionnya adalah….
a. HCl
9 C2 (L1) b. AlCl3 B
c. NaCl
d. BrCl
e. MgCl2

10 C2 (L1) Perhatikan sifat-sifat suatu zat berikut. A 10

(1) Memiliki titik leleh dan titik didih yang
tinggi
(2) Larut dalam pelarut air, tetapi tidak larut
dalam pelarut organik
(3) Berada dalam fase padat pada suhu
 ruang
Berdasarkan sifat-sifat tersebut, dapat
disimpulkan bahwa zat yang dimaksud
adalah senyawa...
a. Ion
b. Kovalen koordinasi
c. Logam
d. Kovalen polar
e. Kovalen nonpolar
 PENILAIAN REMIDIAL

Indikator
Nomor Level
Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Kunci Jawaban Penskoran
Soal Kognitif
Kompetensi
3.6 Membandingkan 3.5.5 Mendefinisi Diketahui unsur-unsur :
ikatan ion, ikatan kan ikatan P dengan nomor atom 11, Q dengan nomor
kovalen, ikatan ion (C1) atom 12, R dengan nomor atom 17, S
kovalen dengan nomor atom 18. Ikatan ion mungkin
koordinasi, dan dihasilkan oleh gabungan antara atom
A
ikatan logam serta 1 C2 (L1) unsur-unsur ....... 10
kaitannya dengan a. P dan R
sifat zat b. P dan S
c. R dan S
d. P dan Q
e. Q dan S
Unsur M dan N memiliki konfigurasi
elektron sebagai berikut :
M : (Ar) 4s2
N : (Ne) 3s2 3p2
Apabila M dan N berikatan, rumus senyawa
2 C2 (L1) yang terbentuk adalah B 10
a. MN
b. MN2  
c. MN3
d. M2N
e. M3N
3 C2 (L1) Suatu senyawa dengan rumus molekul 10
XY. Jika konfigurasi elektron atom X:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 dan konfigurasi
2 2 4
elektron atom Y: 1s  2s  2p , maka XY
 mempunyai ikatan … D
a. Kovalen polar
b. Kovalen non polar
c. Kovalen koordinasi
d. Elektrovalen
e.  Logam 
Di antara sifat berikut yang bukan sifat
senyawa ion adalah….
a. Rapuh
4 C2 (L1) b. Titik leleh tinggi D 10
c. Larutannya dapat menghantar listrik
d. Padatannya dapat menghantar listrik
e. Lelehannya dapat menghantar listrik
Di bawah ini yang merupakan karakteristik
ikatan ionic adalah….
a. Mempunyai gaya tarik-menarik
elektrostatik
b. Terbentuk antara unsur nonlogam dan A
5 C2 (L1) 10
nonlogam
c. Terjadi pemakaian electron secara
bersama
d. Tidak mudah larut dalam air
e. Memiliki titik didih rendah
Jika unsur 12G24 bersenyawa dengan 8O16,
35.5 maka rumus senyawa dan jenis ikatan yang
Mendeskripsikan terjadi adalah.....
proses a. GO, ionik
6 C2 (L1) A 10
terbentuknya b. G2O, ionik
ikatan ion (C2) c. G2O3, ionik
d. G2O, kovalen
e. G2O3, kovalen
7 C1 (L1) Ikatan elektrovalen mudah terjadi antara…. 10
 a. Unsur-unsur yang titik didihnya tinggi
b. Unsur-unsur yang selisih
keelektronegatifannya besar
c. Unsur-unsur yang selisih energy
B
ionisasinya kecil
d. Unsur-unsur yang energy ionisasinya
sama
e. Unsur-unsur yang keelektronegatifannya
sama
Atom X mempunyai konfigurasi electron :
1s2 2s2 2p6 3s2
Senyawa yang mungkin dibentuk oleh atom
ini adalah….
8 C2 (L1) a. HX2 B 10
b. X2(PO4)3
c. XCl2
d. X2SO4
e. CaX
Diketahui keelektronegatifan unsur dari :
Cl = 3,16; Be = 1,57; Mg = 1,31; Ca = 1,00;
Sr = 0,95; Ba = 0,89.
Berdasarkan data di atas dapat ditafsirkan
bahwa ikatan ion paling lemah adalah….
a. BaCl2
9 C2 (L1) D
b. SrCl2
c. MgCl2
d. BeCl2
e. CaCl2

Perhatikan sifat-sifat suatu zat berikut.

10 C2 (L1) B 10
(1) Larut dalam pelarut air, tetapi tidak larut
 dalam pelarut organik
(2) Berada dalam fase padat pada suhu
ruang
(3) Memiliki titik leleh dan titik didih yang
tinggi
Berdasarkan sifat-sifat tersebut, dapat
disimpulkan bahwa zat yang dimaksud
adalah senyawa...
a. Logam
b. Ion
c. Kovalen koordinasi
d. Kovalen polar
e. Kovalen nonpolar
 PENILAIAN PENGAYAAN

Indikator
Nomor Level
Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Kunci Jawaban Penskoran
Soal Kognitif
Kompetensi
Unsur X memiliki elektron
Suatu atom X sebanyak : 40 – 20 = 20 1
mempunyai massa elektron.
2 2 6 2 6 2
sebesar 40 dan 20X = 1s 2s 2p 3s 3p 4s

memiliki neutron (golongan IIA) cenderung 1

3.5 Membandingkan melepas 2e
sebanyak 20 sedangkan
ikatan ion, ikatan
ion Y2- memiliki Y2- memiliki elektron 18, maka
kovalen, ikatan 3.5.6 Menerapkan 1
elektron sebanyak 18. unsur Y memiliki elektron 16
kovalen koordinasi, materi Struktur
1 C3 (L2) Jika unsur X dan Y
dan ikatan logam Atom ke dalam 16Y = 1s
2
2s2 2p6 3s2 3p4
akan berikatan
serta kaitannya materi Ikatan Ion (golongan VIA) cenderung 1
membentuk satu
dengan sifat zat menarik 2e
senyawa yang
memenuhi aturan oktet, X bermuatan +2 dan Y
maka senyawa apakah bermuatan -2, maka kedua
yang terbentuk? atom membentuk ikatan 1
dengan rumus XY

Skor Maksimum 5

3.5 Membandingkan 3.5.6 Menerapkan Ion X2+ mempunyai 54 ion X2+ memiliki elektron
ikatan ion, ikatan materi Struktur 2 C3(L1) elektron dan unsur Y sebanyak 54, maka unsur X 1
kovalen, ikatan Atom ke dalam memiliki harga memiliki 56 elektron
 2
keempat bilangan 56X = [Xe] 6s (golongan IIA)
1
kuantum elektron cenderung melepas 2e
terakhir n = 3, l = 1, m Unsur Y memiliki n = 3, l = 1,
kovalen koordinasi, = 0, s = - . Jika m = 0, s = - elektron
dan ikatan logam serta 2
unsur X dan Y terakhir maka konfigurasi
kaitannya dengan sifat materi Ikatan Ion
berikatan membentuk berakhiran di 3s23p5 cenderung
zat
suatu senyawa yang menarik 1e
memenuhi aturan oktet, X bermuatan +2 dan Y
maka senyawa apakah bermuatan -1, maka kedua
yang terbentuk? 1
atom membentuk ikatan ion
dengan rumus senyawa XY2
Skor Maksimum 5

Total Skor Maksimum 10

 PENILAIAN PSIKOMOTORIK/ UNJUK KERJA
(PROSES DAN PRODUK)

Lembar Observasi Unjuk Kerja

Aspek yang Diamati
Kemampuan
memecahkan
Penguasaan Kemampuan Kemampuan
No Nama masalah yang Jumlah Skor
Materi Diskusi Bertanya mengolah kata
muncul saat
diskusi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
dst
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
Aspek Indikator
Menyajikan hasil diskusi dengan jelas dan sistematis
Penguasaan Menjawab pertanyaan yang diajukan saat diskusi berlangsung
Materi Diskusi Memperjelas konsep-konsep yang masih abstrak menjadi lebih konkret
Menghubungkan materi diskusi dengan kehidupan sehari-hari
Memberikan pertanyaan sesuai dengan konteks materi
Kemampuan Memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan konteks kehidupan sehari-hari
Bertanya Menanggapi pertanyaan dan jawaban dari siswa lain
Mengajukan pertanyaan secara sistematis
Menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar selama diskusi berlangsung
Kemampuan Menyampaikan konsep materi dengan bahasa yang mudah dipahami
mengolah kata Mengajukan pertanyaan secara jelas dan mudah dipahami oleh peserta didik lain
Menjawab pertanyaan yang diajukan dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami
Mengumpulkan informasi dengan sumber belajar yang relevan untuk memecahkan persoalan
Kemampuan yang muncul saat diskusi berlangsung
memecahkan Berdiskusi dalam kelompok untuk memecahkan masalah
masalah yang Mengemukakan konsep penyelesaian masalah secara sistematis dan kontekstual
muncul saat
diskusi Mengemukakan konsep penyelesaian masalah dengan cara menghubungkan pengetahuan yang
telah dimiliki sebelumnya

Catatan: Aspek yang diamati disesuaikan dengan kebutuhan prodi

Kriteria Penilaian:
1 : Jika hanya 1 indikator tampak pada saat pembelajaran berlangsung
2 : Jika hanya 2 indikator tampak pada saat pembelajaran berlangsung
3 : Jika hanya 3 indikator tampak pada saat pembelajaran berlangsung
4 : Jika 4 indikator tampak pada saat pembelajaran berlangsung