Pemahaman dan pembelajaran terhadap konsep Ilmu Pengetahuan Alam dari siswa yang

sesuai dengan kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 menjadi tujuan disusunnya Buku
Mata Pelajaran IPA ini. Siswa dapat mempelajari dan memahami materi di dalam buku ini
yang tersusun atas 9 Bab sesuai struktur kompetensi dasar yang ada. Penulis membagi buku
ini atas empat sub tema besar yang bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami
serta menautkan konsep-konsep di dalam masing-masing bab. Pembagian tema tersebut
meliputi tema Materi yang terdiri atas Bab 1, 2, 3; tema Sistem yang terdiri atas Bab 4; tema
Perubahan yang terdiri atas Bab 5,6,7,8; dan tema Interaksi yang terdiri atas Bab 9.
Penyusunan dalam pembahasan tiap bab nya memiliki keterkaitan dan runtutan yang baik.
Pembahasan dimulai dengan menyajikan proses dan aktivitas yang harus dikerjakan siswa
dengan tujuan memicu timbulnya keingintahuan siswa. Kemudian dilanjutkan dengan
diberikannya penjelasan singkat terhadap topik tersebut dengan mencantumkan ilustrasi dan
realitanya dalam kehidupan, review serta berpikir kritis. Penyusunan semacam ini diyakini
akan dapat membantu siswa dalam menguasai kompetensi dalam mata pelajaran IPA. Selain
aspek pendidikan secara akademis, buku ini juga menyelipkan renungan di bagian menjelang
akhir bab dengan tujuan tetap menyeimbangkan antara kecerdasan akademik dan kecerdasan
emosional siswa. Untuk menyempurnakan penyusunan buku Mata Pelajaran IPA menjadi
kompleks, di akhir bab diberikan pertanyaan dan tugas yang berisikan tentang pengulasan
kembali terkait topik yang dibahas serta pengimplementasian topik pada kehidupan siswa.
Penyusunan buku semacam ini diyakini akan menumbuhkan kompetensi siswa pada ranah
kognitif, afektif, dan psikomotorik sesuai tujuan pembelajaran IPA.