EKA PUTRI CAHYANTI

SMA N 1 PLAYEN
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Waktu pengerjaan : 20 menit

Kompetensi Dasar :

3.3 Menjelaskan matrik dan kesamaan matrik dengan menggunakan masalah kontekstual
dan melakukan operasi pada matrik yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian
skalar, dan perkalian, serta transpose matrik.

3.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya

Indikator :

1 Menghubungkan materi Sistem Persamaan Linier dengan pengertian matriks dengan

tepat
2 Menjelaskan pengertian matrik dengan tepat
3 Mengidentifikasi suatu matrik dengan teliti
4 Menganalisis jenis-jenis matrik dengan kritis.
5 Menyajikan data terkait konsep matrik dengan tepat

Petunjuk :
1 Berdoalah sebelum mengerjakan
2 Bacalah setiap perintah dalam soal dengan cermat
3 Kerjakan sesuai waktu yang diberikan
4 Tulislah jawaban pada kolom jawaban yang disediakan
5 Bertanyalah kepada guru jika ada yang kurang jelas
 Kegiatan 1
Pengertian Matrik
Perhatikan gambar di bawah ini.

Pernahkah kalian mengamati denah tempat duduk di kelas ? berdasarkan denah tersebut,
pada baris dan kolom berapakah kalian berada? Siapa sajakah yang duduk pada baris
pertama? Dengan menggunakan matriks, kalian dapat meringkas penyajian denah
tersebut sehingga dengan mudah diketahuiletak tempat duduk kalian dan teman-teman
kalian.

Diskusikan dengan kelompokmu permasalahan kontekstual di atas. Temukan

jawabanmu dengan lengkap sesuai urutan langkah penyelesaian yang tersedia.

Penyelesaian :
 Langkah 1
Tulislah nama semua siswa dalam kelasmu di bawah ini sesuai tempat
duduknya!

Isilah titik-titik tiap langkah di bawah ini!

 Langkah 2
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, pada baris dan kolom berapakah
kamu duduk?
…………………………………………………………………………………………
 Langkah 3
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada baris
pertama?
……………………………………………………………………………………………
 Langkah 4
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada baris
kedua?
……………………………………………………………………………………………
 Langkah 5
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada baris
ketiga?
…………………………………………………………………………………………
 Langkah 6
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada baris
keempat?
…………………………………………………………………………………………
 Langkah 7
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada kolom
pertama?
…………………………………………………………………………………………
 Langkah 8
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada kolom
kedua?
……………………………………………………………………………………………
 Langkah 9
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada kolom
ketiga?
 ……………………………………………………………………………………………
 Langkah 10
Berdasarkan denah tempat duduk di atas, siapa saja yang berada pada kolom
keempat?
……………………………………………………………………………………………
 Dari langkah 1 sampai 10 dapat disimpulkan bahwa denah tempat duduk
tersebut memiliki ………………….. baris dan ……………………. Kolom.
 Dari langkah 1 sampai 10 dapat diambil nama siswanya saja dan ditulis dalam
tanda kurung biasa maupun kurung siku seperti di bawah ini.

 Dari keterangan di atas dapat diketahui

Banyaknya baris = ……………
Banyaknya kolom = ……………

Sehingga dapat ditulis bahwa suatu matrik memiliki ukuran

baris X kolom = ………….. x ………….

Kegiatan 2

Harga tiket suatu museum untuk hari libur dan hari biasa berbeda. Untuk hari libur bagi anak-
anak seharga 5.000, remaja 10.000, dan dewasa 15.000. sedangkan untuk hari biasa bagi
anak-anak seharga 3.000, remaja 7.000 dan dewasa 10.000. dari data harga tiket tersebut,
nyatakan ke dalam bentuk matriks dan tentukan ordo matriks tersebut!
Penyelesaian :

Langkah 1
Isilah kolom di bawah ini !
Hari Minggu (Rp) Hari Biasa (Rp)
Anak-anak
Remaja
Dewasa

 Langkah 2
Tulislah data di bawah ini sesuai dengan kolom di atas!

 Langkah 3
Dari langkah ke 2 dapat diketahui
Banyaknya baris matriks A = …………..
Banyaknya kolom matriks A = …………
Susunan bilangan berbentuk ……………
 Langkah 4
Dari langkah 3 dapat disimpulkan Ordo matriks A adalah ………. X …….. dapat
ditulis 𝐴…𝑥…

Jika bentuk matriks A di atas dapat kita nyatakan dalam bentuk :

𝑎𝑖𝑗 merupakan elemen matrik A pada baris ke-i kolom ke-j.
Perhatikan matriks A di atas, matriks A mempunyai baris sebanyak ………… dan
kolom sebanyak ……….. sehingga matriks A dikatakan matriks berordo …….. x
………… dan ditulis 𝐴…𝑥…

Jadi, suatu matriks A berukuran m x n adalah susunan ………………………. Dalam

bentuk ………………. Dan terdiri atas ……………… elemen yang disusun dalam
………….. baris dan ………… kolom.

 Dari keterangan di atas dapat disimpulkan bahwa :

Matriks adalah kelompok bilangan yang diatur menurut ……………. Dan

…………dalam suatu susunan berbentuk …………. atau ……………. Dan
susunan itu diletakkan dalam tanda kurung biasa “( )” atau kurung siku
“[ ]”. Matriks diberi nama dengan huruf capital seperti A, B, C, … dst.

Ordo atau Ukuran suatu matriks ditentukan oleh banyaknya ……………

dan banyaknya …………. Dari matriks itu. Ordo suatu matriks ditulis
sebagai perkalian dua buah bilangan bulat positif.