Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari, tanggal :

Kelas : VII (Tujuh) Waktu :

1. Perhatikan langkah-langkah metode 3) Daun mangga berbentuk menyirip.

ilmiah berikut!
4) Bunga matahari bergerak mengikuti
1) Merumuskan masalah
cahaya.
2) Melakukan pengamatan
Gejala alam kejadian pada objek biotik
3) Melakukan eksperimen ditunjukkan nomor ....
4) Merumuskan hipotesis A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
5) Menarik kesimpulan B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
Urutan langkah-langkah metode ilmiah 4. Perhatikan gambar kegiatan yang
yang benar adalah .... dilakukan makhluk hidup berikut ini!
A. 1, 2, 4, 3, 5
B. 1, 4, 2, 3, 5
C. 2, 1, 3, 4, 5
D. 2, 1, 4, 3, 5
2. Berikut ini yang bukan manfaat
mempelajari IPA adalah mampu ....
A. memahami berbagai hal di sekitar kita
B. berfikir logis dan sistematis
C. mengeksplorasi kekayaan alam
D. meningkatkan kualitas hidup
3. Perhatikan pernyataan di bawah ini! Ciri makhluk hidup memerlukan makanan
1) Bunga mawar berwarna merah. dan berkembang biak secara berurutan
ditunjukkan oleh nomor ....
2) Daun putri malu mengatupkan daun-
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
nya ketika disentuh.
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
5. Aktivitas makhluk hidup yang menunjukkan 7. Urutan tingkat takson dari yang tertinggi
ciri peka terhadap rangsang adalah .... sampai terendah adalah ....
A. tanaman pisang menghasilkan tunas A. kingdom-filum/divisi-kelas-ordo-
B. daun putri malu menguncup bila famili-genus-spesies
disentuh B. kingdom-filum/divisi-kelas-genus-
C. tanaman yang diberi pupuk akan famili-ordo-spesies
tumbuh subur C. kingdom-filum/divisi-kelas-famili-
D. ujung akar tanaman akan membelok ordo-genus-spesies
mencari air D. kingdom-filum/divisi-kelas-ordo-
6. Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup genus-famili-spesies
adalah .... 8. Tanaman Padi mempunyai nama latin
A. mempermudah pengenalan makhluk Oryza sativa.
hidup
Kata “Oryza” menunjukkan petunjuk ....
B. menentukan asal-usul makhluk hidup
A. spesies
C. memberikan nama pada setiap
makhluk hidup B. genus
D. mengelompokkan makhluk hidup C. ordo
D. nama penemu
9. Perhatikan kunci determinasi berikut!
1. a. Bertulang belakang (vertebrata).....................................2
b. Tidak bertulang belakang (avertebrata)..........................4
2. a. Bergerak dengan kaki....................................................3
b. Bergerak tidak dengan kaki...........................................ikan
3. a. Tubuh memiliki sisik.....................................................kadal
b. Tubuh tidak memiliki sisik............................................aves
4. a. Bertubuh lunak............................................…………..moluska
b. Tidak bertubuh lunak.....................................................5
5. a. Berkaki enam...............................................…………..serangga
b. Tidak berkaki enam.......................................................udang-udangan
Kunci determinasi untuk serangga adalah ....
A. 1a, 2b, 4b dan 5a C. 1b, 4b dan 5a
B. 1b, 2b dan 4b D. 1b, 2b, 4a dan 5a

10. Perhatikan gambar mikroskop berikut! 11. Dalam suatu pengamatan ditemukan
organisme dengan ciri-ciri sebagai
berikut!
1) Multiseluler
2) Tidak dapat berfotosintesis
3) Memperoleh makanan dengan
menyerapnya dari lingkungan
4) Terdiri dari sel eukariotik dan memiliki
dinding sel
Bagian mikroskop yang berfungsi untuk Berdasarkan ciri tersebut, maka organisme
mengarahkan cahaya pada objek tersebut termasuk kingdom ....
ditunjukkan oleh nomor .... A. monera
A. 1
B. protista
B. 2
C. fungi
C. 3
D. plantae
D. 4
12. Perhatikan gambar berikut!
Kelompok hewan yang termasuk
avertebrata adalah ....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 2 dan 4
13. Berikut ini yang termasuk dalam kelompok
tumbuhan berbiji terbuka adalah ....
A. kacang hijau, jagung, jambu mete
B. pakis haji, melinjo, pinus
C. kacang tanah, melinjo, pinus
D. pakis haji, jambu mete, jagung
14. Dahulu orang sering menggunakan
anggota tubuh sebagai satuan peng- ukuran
seperti di bawah ini, kecuali ....
A. jari, hasta, kaki
B. jengkal, depa, langkah
C. meter, kilogram, liter
D. depa, hasta dan kaki
15. Besaran yang dapat diukur dan memiliki
satuan dinamakan besaran ....
A. Biologi C. Kimia
B. Fisika D. Matematika
16. Sebuah motor melaju dengan kecepatan 36
km/jam. Kecepatan tersebut sama dengan
....
A. 72 m/s C. 60 m/s
B. 12 m/s D. 10 m/s
17. Satuan jengkal merupakan satuan yang
tidak baku jika dipakai di berbagai negera.
Hal ini bisa terjadi permasalahan
misalnya ukuran jengkal orang Indonesia
dengan orang Amerika ....
A. panjangnya sama
B. lebarnya sama
C. panjangnya berbeda
D. warnanya berbeda
18. Dalam Sistem Internasional (SI) terdapat 7
besaran pokok yaitu ....
A. panjang, massa, waktu, kuat arus listrik,
suhu, jumlah zat dan intensitas cahaya
B. panjang, massa, waktu, volume, suhu,
jumlah zat dan intensitas cahaya
C. panjang, massa, waktu, kuat arus listrik,
suhu, luas dan intensitas cahaya
D. panjang, massa, waktu, kuat arus listrik,
suhu, kecepatan dan intensitas cahaya
19. Satuan yang baik apabila digunakan oleh
siapapun akan menghasilkan data dalam
pengukuran yang sama. Sehingga
dinamakan satuan ....
A. resmi C. baku
B. fisika D. panjang
20. Pengukuran volume benda-benda yang
bentuknya tidak teratur dapat dilakukan
dengan menggunakan alat ukur ....
A. mistar
B. jangka sorong
C. gelas ukur
D. micrometer
21. Di antara syarat sebuah satuan bisa menjadi
Satuan Internasional adalah ....
A. bersifat tetap dan berlaku dimana saja
B. bersifat tetap dan berlaku di negara
tertentu
C. berubah-ubah sifatnya dan mudah
diingat
D. berlaku dimana saja dan bersifat
mudah diubah-ubah nilainya
22. Perhatikan gambar!
Massa benda tampak pada gambar sesuai
dengan pengukuran tersebut adalah ....
A. 75 gram C. 100 gram
B. 80 gram D. 125 gram
23. Susanti disuruh ibunya membeli gula
sebanyak 2 kg di warung tetangga yang
terletak di seberang jalan. Dia berangkat
dengan berjalan kaki dari jam 15.30
sampai di warung jam 15.35 . Dia
menghitung langkah kakinya sebanyak 250
langkah.
Dari pernyataan tersebut, maka yang dapat
dikatagorikan sebagai besaran pokok
dengan Satuan Internasional adalah ....
A. waktunya 5 menit
B. beratnya 2 kg
C. jaraknya 250 langkah
D. masanya 2 kg
 24. Perhatikan gambar berikut! 25. Perhatikan dari pengukuran pada
jangka sorong yang tampak pada skala
berikut!

Hasil dari pengukuran panjang di atas

Jika benda dimasukkan dalam gelas adalah ....
pancuran dan air yang tumpah di- A. 5,4 cm
tampung pada gelas kecil. Maka hasil
B. 5,1 cm
tumpahan dari gelas berpancuran
C. 4,35 cm
tersebut sama dengan ....
D. 4,33 cm
A. volume benda
B. massa benda
C. berat benda
D. massa jenis benda

II. ESSAY

26. Para peneliti di seluruh dunia saat ini tengah mengembangkan vaksin yang akan digunakan untuk
mengatasi virus Corona. Pada tahap awal para peneliti memberikan vaksin kepada manusia dalam
skala kecil, untuk menguji keamanan dosis dan memastikan bahwa vaksin tersebut dapat
merangsang sistem kekebalan tubuh manusia. Peneliti membagi dengan 3 perlakuan. Perlakuan
pertama diberikan satu dosis suntikan. Perlakuan kedua dengan 2 dosis suntikan dan perlakuan
ketiga dengan 3 dosis suntikan.
Dari pernyataan di atas tentukan :
a. Variabel bebas
b. Variabel terikat

27. Siswa kelas VII sedang melakukan pengamatan di halaman sekolah. Siswa tersebut menemukan
segerombolan semut yang sedang berjalan. Kupu-kupu yang sedang menghisap madu. Tumbuhan
pisang dengan tunasnya. Tanaman putri malu yang sedang mengatupkan daunnya ketika salah
seorang menyentuhnya.
Dari hasil pengamatan tersebut identifikasikan ke dalam ciri-ciri makhluk hidup!

28. Jelaskan perbedaan ciri yang dimiliki oleh kingdom monera, protista, fungi, plantae dan animalia!

29. Sebutkan kesulitan-kesulitan dalam menggunakan satuan tidak baku!

30. Pipa air minum dengan diameter ukuran 2,5 inchi panjangnya 5 kaki, (inchi = 2,5 cm dan 1 kaki =
30,48 cm). Nyatakan ukuran pipa tersebut dalam Satuan Internasional (SI)!