ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL a. Jenisnya d.

lingkungan dan gen

TAHUN PELAJARAN 2016/2017 b. Induknya e. gen dan plasmanutfah
c. lingkungannya
Mata Pelajaran : BIOLOGI 16. Kelompok hewan yang merupakan contoh keanekaragaman tingkat
Nama Siswa : ……………………………………………………. gen adalah….
Kelas : X IPA - ……… a. Kucing, Anjing, dan Tikus
Hari, Tanggal : ……………………, …….................. 2016 b. Kambing, Sapi, dan Kerbau
c. Ayam, Tikus, dan Kambing
A. Pilihan Ganda d. Ayam bekisar, Angsa, dan Burung Elang
1. Ilmu biologi tergolong sains. Maka biologi tidak memiliki e. Ayam kampung, Ayam bekisar, dan Ayam hutan
karakteristik…. 17. Dua mahluk hidup menempati daerah yang sama dapat disebut satu
a. Objektif b. subjektif c. kongkrit d. universal e. logis spesies apabila….
2. Untuk lebih memahami bagaimana proses yang terjadi pada sistem a. Habitat dan warna rambutnya sama
pernapasan, maka perlu mempelajari cabang ilmu biologi, yaitu …. b. Warna dan bentuk rambutnya sama
a. histologi b. ekologi c. morfologi d. sitologi e. fisiologi c. Jenis makanan dan cara makannya sama
3. Proses ilmiah dilakukan dengan tata cara tersendiri, yang disebut …. d. Cara reproduksi dan jumlah anaknya sama
a. sikap ilmiah b. proses ilmiah c. metode ilmiah e. Dalam perkawinan menghasilkan keturunan yang subur
d. produk ilmiah e. etika ilmiah 18. Urutan yang benar dari susunan tingkatan klasifikasi mahluk hidup di
4. Pernyataan di bawah ini merupakan hasil dari mempelajari ilmu bawah ini, mulai dari tingkatan yang jumlah anggotanya paling
biologi, kecuali…. sedikit sampai yang terluas secara bertahap adalah….
a. Andi dan Putri berjualan pupuk urea dari hasil produksinya a. Divisio – kelas – ordo – famili – kingdom – genus – species
b. Sedangkan saya berjualan tanaman hias b. Kingdom – divisio – kelas – ordo – famili – genus – species
c. Ayah saya musim ini hasil panen sayurannya meningkat c. Species – genus – famili – kelas – ordo – divisio – kingdom
d. Kaka saya seorang dokter d. Species – genus – ordo – famili – kelas – filum – kingdom
e. Sedangkan paman saya membuka jasa pengobatan herbal e. Species – genus – famili – ordo – kelas – divisio – kingdom
dari hasil ramuannya sendiri 19. Contoh penulisan nama ilmiah dari tanaman padi yang benar
5. 1. jaringan 5. molekul 9. biosfer berdasarkan pada Binomial Nomenclatur adalah....
2. populasi 6. ekosistem 10. system organ a. Oriza sativa d. Oriza sativa
3. individu 7. bioma 11. komunitas b. oriza sativa e. oriza sativa
4. organ 8. sel c. Oriza-sativa
Urutan yang benar, tingkatan ruang lingkup biologi dari yang 20. Contoh penulisan nama ilmiah dari tanaman padi yang benar
tersempit sampai yang terluas di atas adalah …. berdasarkan pada Binomial Nomenclatur adalah....
a. 8 – 1 – 2 – 5 – 6 – 9 – 10 – 11 – 3 – 4 – 7 a. Carollus Linnaeus d. Aristetoles
b. 2 – 3 – 4 – 8 – 9 – 10 – 1 – 5 – 6 – 7 – 11 b. Charles Darwin e. Leonardo Davinci
c. 5 – 8 – 3 – 6 – 7 – 2 – 9 – 10 – 11 – 4 – 1 c. Lamarck
d. 5 – 8 – 1 – 4 – 10 – 3 – 2 – 11 – 6 – 7 – 9
e. 1 – 3 – 5 – 6 – 7 – 2 – 8 – 9 – 10 – 4 – 11 B. Jawablah dengan tepat dan benar !
6. Global warming semakin meningkat di bumi, sebagai akibat dari 1. Sebutkan 2 bentuk sikap yang harus dimiliki oleh seorang saintis
adanya efek rumah kaca. a. …………………………. b. ………………………………
Hal ini merupakan permasalah biologi pada tingkat …. 2. Sebutkan 3 ciri utama komponen Biotik
a. individu b. populasi c. komunitas d. ekosistem e. biosfer a. ………………………………………….
7. Urutan yang benar dalam melakukan kegiatan ilmiah adalah…. b. ………………………………………….
a. hipotesis – rumusan masalah – observasi – teori – eksperimen c. ………………………………………….
– kesimpulan 3. Sebutkan dua faktor utama yang menyebabkan munculnya
b. hipotesis – eksperimen – observasi – teori – kesimpulan – keanekaragaman hayati !
rumusan masalah a. ……………………………… b. ………………………………
c. rumusan masalah – observasi – hipotesis – eksperimen – 4. Sebutkan tiga negara di dunia yang memiliki tingkat
kesimpulan – teori keanekaragaman hayati paling tinggi
d. rumusan masalah – observasi – eksperimen – hipotesis – a. ……………………… b. ……………………… c. ………………………
kesimpulan – teori
e. rumusan masalah – observasi – hipotesis – eksperimen – teori C. Menjodohkan
– kesimpulan
8. Soal nomor tujuh di atas merupakan salah satu karakteristik sains. No Tingkat Organisasi Kehidupan Gambar
Hal tersebut menunjukkan bahwa sains bersifat …. 1. Molekul …………..
a. objektif b. sistematis c. logis d. empiris e. universal 2. Sel …………..
9. Produk dari kegiatan kerja ilmiah yang dihasilkan adalah berupa …. 3. Jaringan …………..
a. obat-obatan 4. Organ …………..
b. teknologi makanan 5. Sistem Organ …………..
c. kejujuran dan nilai-nilai objektifitas
d. fakta dan teori / hukum A C
e. kesejahteraan umat manusia
E
10. Di bawah ini merupakan pernyataan hasil observasi yang benar,
kecuali ….
a. Salinitas air kolam saya 3 mp
b. Pada seluruh permukaan buahnya terdapat duri
c. Rasa buahnya memiliki kadar gula yang tinggi
d. Warna bunganya kuning B D
e. Hewan tersebut memiliki 2 pasang sayap
11. Mahluk hidup penghuni bumi ini sangat beranekaragam. Sumber
keanekaragaman tersebut adalah….
a. gen b. 0vum c. zigot d. sperma e. kromosom
12. Hutan bakau di Kalimantan, hutan hujan trofis di Jawa Barat, dan
sabana di Papua merupakan contoh keanekaragaman hayati
tingkat…. D. Isilah tabel di bawah ini dengan mahluk hidup yang berikut ini !
a. genetik b. species c. ekosistem d. populasi e. individu
13. Berikut ini adalah beberapa jenis hewan : 1. Pisang raja 6. Pisang ambon
(1) Harimau (4) Kucing 2. Kolam 7. Danau
(2) Singa (5) Domba 3. Bawang merah 8. Bawang kucai
(3) Anjing 4. Pisang lampung 9. Sungai
Keanekaragaman tingkat spesies di antara satu famili ditunjukkan 5. Bawang putih
oleh hewan-hewan nomor….
a. 1 – 2 – 3 b. 1 – 2 – 4 c. 1 – 3 – 5 d. 1 – 2 – 5 e. 1 – 4 – 5 BIODIVERSITY GENETIC LEVEL SPECIES LEVEL ECOSISTEM
14. Perhatikan beberapa nama tumbuhan berikut : LEVEL LEVEL
(1) Sukun (2) Cempedak (3) durian (4) Kluwih (5) (Sirsak) a. …………………… a. …………………… a. ………………
Jenis tumbuhan di atas yang dapat dikelompokkan ke dalam variasi ANGGOTA b. …………………… b. …………………… b. ………………
tingkat jenis yaitu…. c. …………………… c. …………………… c. ………………
a. 1 – 2 – 3 b. 1 – 2 – 4 c. 2 – 3 – 4 d. 2 – 3 – 5 e. 2 – 4 – 5
15. Di antara individu sejenis tidak pernah ditemukan sifat yang sama
persis. Hal ini terjadi karena adanya perbedaan….