ANALISIS PENERAPAN MATERI

MODUL 1

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
TAHUN 2021
 KEGIATAN BELAJAR 1
BESARAN, SATUAN DAN PENGUKURAN

Oleh:
MUH. TAYYIB FARKANI
 ANALISIS MATERI

 Besaran dalam fisika diartikan sebagai sesuatu yang dapat diukur, serta memiliki
nilai dan satuan.
 Berdasarkan satuannya, besaran terdiri dari besaran pokok dan besaran
turunan.
 Besaran pokok adalah besaran yang menjadi dasar untuk menetapkan besaran
yang lain.

03
 Besaran turunan adalah besaran yang disusun dari besaran pokok. Satuan besaran
turunan disebut satuan turunan dan diperoleh dengan menggabungkan beberapa
satuan besaran pokok.
 Di dalam pengkonversian suatu satuan, maka kita memerlukan suatu faktor konversi yang terdiri
dari bilangan dan penyebut yang masing-masing memiliki satuan yang berbeda, tetapi memiliki
besar yang sama, sehinggga faktor konversi ini bernilai satu.
 Contoh Konversi Satuan :
 Pengukuran

• Mengukur pada hakikatnya adalah membandingkan suatu besaran dengan suatu

besaran yang sudah distandar
• Pengukuran massa pada umumnya dilakukan dengan menggunakan neraca. Ada
beberapa jenis neraca, antara lain neraca Ohauss, neraca lengan, neraca langkan,
neraca pasar, neraca tekan, neraca badan, dan neraca elektronik.

Gb. Neraca Dacin Gb. Neraca Duduk

 ANALISIS PENERAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK
Berdasarkan kondisi peserta didik di SMA Negeri 1 Simpang Rimba Kabputen Bangka Selatan yang
mana di daerah kami merupakan daerah sentra perkebunan kelapa sawit. Banyak orang tua siswa
1 yang memiliki kebun kelapa sawit. Setiap akhir pekan siswa-siswa membantu orang tua untuk
memteik kelapa sawit.

Selain itu didaerah kami juga merupakan penghasil timah. Bagi siswa yang
2 tidak memiliki kebun mereka di hari libur menambang timah

Dari kegiatan memanen sawit, siswa belajar tentang pengukuran dengan

3 menggunakan neraca atau timbangan. Selain itu siswa juga harus bisa
mengkonversi satuan dari kg ke dalam kwintal atau ton.

Sama hal nya dengan ketika mereka menambang timah, kemudian hasilnya
4 mereka timbang dengan neraca duduk. Dalam hal ini siswa juga harus
mengetahui cara penggunaan neraca duduk
Maka dari itu, ketika mereka belajar pengukuran dan konversi satuan, meraka langsung
5 paham terutama pengukuran massa dengan timbangan.
TERIMA KASIH