KEMENTERI ANAGAMA

UNIVERSITASI SLAM NEGERIWALISONGO

FAKULTASDAKWAHDANKOMUNI KASI
JURUSANBI MBINGANDANPENYULUHANI SLAM
Jl
.Prof.Dr.Hamka( Kampus3)Ngali
yanTelp.(024)7506405Semarang50185website:
fakdakom. walisongo.ac.
id,
email
:fakdakom. ui
nws@gmail
.com
RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER
No.Dokumen: No.Rev i
si: Halaman: Tanggal Terbit
:
16Agust us2021
MataKuli
ah : KodeMat aKuli
ah: Semest er: Bobot: SifatMata Mat aKuliahPr asy
arat:
I
nstr
ument asi
BK(
BP-
A5) BPI-6227 Gasal 2021/2022 2SKS Kul
iah: ManagemenBK
Waji
b Psikol
ogi Perkembangan
Otor
isasi DosenPengampu Ket
uaJur usan

Wi
keDi
ahAnj
ary
ani EmaHi
day
ant
i
Capai
an 
Pembel
ajar
an  a)Pengetahuan
1.Mahasi swamampumemahami dasar-
dasarBimbingandanKonsel ing
2.Mahasi swamampumemahami Str
ategiLayananBimbi ngandanKonseling
3.Mahasi swamampumemahami Assesmentdal am Bi
mbi ngandanKonsel i
ngt
esdannon-
tes
b)Prakt
ek
1.Mahasi swamenguasai
bentuk-
bentukAssesmentt ehniknon-t
es
2.Mahasi swamengembangkanAssesmentTekni knon-tesuntukli
ngkunganmasing-
masi
ng
1
 3.Mahasi swamenganal i
sakebutuhanBimbingandanKonsel ingberbasi
shasi
lapli
kasiTekniknontes
c)Ket r
ampilan
1.Mahasi swamemi li
kiket
rampilanassesmentt ehni
knon-tes
2.Mahasi swamemi li
kiket
rampilanpengembanganassesmentt ehni
knon-t
es
3.Mahasi swamemi li
kiket
rampilananali
sahasilapli
kasiAssesmentBK
Deskr
ipsiMat
aKul
iah Mat akuli
ahi nidiharapkanmampumenj el
askankonsepbi mbi ngandankonseli
ngmencakuppenger t
ian,pri
nsip,
azas,danf ungsibi mbingandankonsel i
ng;landasanbi mbingandankonsel i
ng,mahasi swabi samel akukan
praktek/
aplikasidar ihasi
lteori
/penget
ahuansel amabel aj
ardar i
ng,kemudiandiapl
ikasi
kankepadal ingkungan
sekit
ar,dari mul aimeny usun,mencatat,mengadmi nistr
asikan,menganali
sadanmember i
kansolusiset el
ah
menggunakani nstrumenBKnon- t
es

DosenPengampu Wi
keDiahAnjar
yani
Minggu Bent
uk Kont
en Wakt Pengal
amanBel
ajar
Kemampuanyang Kr
it
eri
aPenil
aian Bobot
ke BahanKaji
an Pembel
ajar
an Kesat
uan u Mahasi
swa
Di
har
apkan danIndi
kat
or Ni
lai
I
lmu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ke-
1 Mahasi swa VisidanMi si Cer amahonline; Int
egrasi nil
ai 100 Meny i
mak; Ketepatandalam 10%
memahami dan Universit
as, telaahrefer
ensi -ni
l
ai menit menel aahref
erensi
; meny ampaikan,
menguasai vi
si dan Fakultas,dan mandi r
i;dan kei
slaman, meny ampaikan, menanggapi ,
dan
misiUni v
ersitas, Jurusan; RPS; diskusionli
ne; sai
ns, dan menanggapi ,dan meny i
mpulkan
keari
fanl okal
fakul
tas,dan dandokumen penugasan. menganal i
sis materidan
dalam visi
Jurusan; RPS; kontrakbelajar persoalandan gagasan.
danmi si,
kontrakbelajardan kontr
ak gagasansecar a
mener apkandal am belaj
ar,RPS, onl
ine
prosesper kuli
ahan danSAP

Ke-
2 Mahasi
swa Peran,tugas, Ceramahonl i
ne; Konsep 100 Menyi
mak; Kesungguhan 10%
memahami dan tanggungjawab tdandiskusi prof
essional menit menelaahr
eferensi
; dal
am meny i
mak
menguasai
tentang BKsebagai onli
ne,exper
ience seorang menyampaikan, danmenelaah;
Pr
ofesi seorangkonselor shari
ngsession konselorBK menanggapi,
dan kel
uasan

2
 gur
u/konsel
orBK menganali
sis penguasaan
persoal
andan mat eri
;ketepat an
gagasansecara menanggapi ;dan
onl
ine Ketajaman
analisi
s
Ke-
3 Mahasiswa Kompet ensi .Ceramahonl i
ne; Str
ategi 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami konsel
ordalam dandiskusi asesmen menit menel aahref
erensi
; dalam meny i
mak
asesmendan asesmen, onli
ne,exper
ience dalam meny ampaikan, danmenel aah;
kedudukan kedudukandan shari
ngsession ketentuan menanggapi ,dan keluasan
Asesmendalam fungsiasesmen BK menganal i
sis penguasaan
bimbingan dalam BK persoalandan mat eri;
ketepat an
konseli
ng gagasansecar a menanggapi ;dan
onl
ine Ketajamananal isi
s
Ke-
4 Mahasiswa Eti
kadan Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami dan pemanf aat
an telaahrefer
ensi pengemban meni t menel aahref
erensi
; dalam meny i
mak
menguasaidasar- hasi
l asesmen, mandi r
i;dan gan meny ampaikan, danmenel aah;
dasar tuj
uandan diskusionli
ne. i
ntrumen menanggapi ,dan keluasan
pengembangan l
angkah nont es menganal i
sis penguasaan
i
nstrumentnontes pengembangan persoalandan mat eri;
ketepat an
i
nstrumen gagasansecar a menanggapi ;dan
onl
ine Ketajamananal isi
s
Ke-
5 Mahasiswa Wawancara Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami t
erst
rukt
urdan telaahrefer
ensi wawancar a menit menel aahref
erensi
; dalam meny i
mak
i
nstrument wawancarat
idak mandi r
i;dan yangt epat meny ampaikan, danmenel aah;
wawancar a,j
enis, t
erst
rukt
ur diskusionli
ne. untuk menanggapi ,dan keluasan
kel
emahandan asesmen menganal i
sis penguasaan
kel
ebihan persoalandan mat eri;
ketepat an
wawancar auntuk gagasansecar a menanggapi ;dan
asesmen, l
angkah onl
ine Ketajamananal isi
s
pengolahandan
anali
sis
Ke-
6 Mahasiswa Jeni
sobser
vasi amahonl
Cer i
ne; St
rat
egi 100 Meny
imak; Kesungguhan 5%
3
 memahami Car
apencatat
an t elaahrefer
ensi observasi meni
t menel aahref
erensi
; dal
am meny i
mak
i
nstrument l
aporanobser
vasi mandi r
i;dan yangtepat meny ampaikan, danmenel aah;
observasi
, diskusionli
ne. untuk menanggapi ,dan kel
uasan
kel
emahandan asesmen menganal i
sis penguasaan
kel
ebihannyauntuk persoalandan materi
;ketepatan
asesmen, l
angkah gagasansecar a menanggapi ;dan
pengolahandan onl
ine Ketaj
amananal i
sis
anali
sis
Ke-
7 Mahasiswa Jenisalatungkap Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami minatbakat telaahrefer
ensi ungkap menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
i
nstrumentmi nat Jenisalatungkap mandi r
i;dan minatbakat meny ampaikan, danmenel aah;
bakatdanpr est
asi prestasi diskusionli
ne. danprestasi menanggapi ,dan kel
uasan
kel
emahandan secara menganal i
sis penguasaan
kel
ebihannyauntuk akurat persoalandan materi
;ketepatan
asesmen, l
angkah gagasansecar a menanggapi ;
dan
pengolahandan onl
ine Ketaj
amananal isi
s
anali
sis
Ke-
8 UJI
ANTENGAHSEMESTER(t
ert
uli
s/uj
iankel
ompokkeci
l) 25%

Ke-
9 Mahasiswa Jeni
s-j
eni
s Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami angket
,DCM, telaahrefer
ensi angketser
ta menit menel aahref
erensi
; dal
am meny i
mak
i
nstrumentangket menuli
skanny
a, mandi r
i;dan DCM yang meny ampaikan, danmenel aah;
danDCM menganali
sadan diskusionli
ne. tepat menanggapi ,dan kel
uasan
kel
emahandan membuat menganal i
sis penguasaan
kel
ebihannyauntuk l
aporan persoalandan mat eri
;ket
epatan
asesmen, l
angkah gagasansecar a menanggapi ;dan
pengolahandan onl
ine. ketajamananalisi
s.
anali
sis
Ke-
10 Mahasiswa Jeni
sangket Cer amahonline; Konsep 100 Menyi
mak; Kesungguhan 5%
memahami Angket Sosi
ometri
, telaahref ensi Sosi
er omet r
i menit menelaahr
eferensi
; dal
am meny i
mak
Sosiometri
, menuli
skanny
a, mandi r
i;dan yangtepat menyampaikan, danmenelaah;
kel
emahandan menganali
sadan diskusionli
ne. menanggapi,
dan kel
uasan
4
 kel
ebihanuntuk membuat menganal i
sis penguasaan
asesmen, l
angkah l
apor
an persoalandan materi
;ketepatan
pengolahandan gagasansecar a menanggapi ;
dan
anali
sis onl
ine Ketaj
amananal isi
s
Ke-
11 Mahasiswa Al
atungkap Cer amahonline; Strat
egi 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami AUM-U, masalahumum, telaahrefer
ensi Menggunak menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
kel
emahandan menganali
sadan mandi r
i;dan anAUM- U meny ampaikan, danmenel aah;
kel
ebihanuntuk membuat diskusionli
ne. dengan menanggapi ,dan kel
uasan
asesmen, l
angkah l
aporan tepat menganal i
sis penguasaan
pengolahandan persoalandan materi
;ketepatan
anali
sis gagasansecar a menanggapi ;
dan
onl
ine Ketaj
amananal isi
s
Ke-
11 Mahasiswa Al
atungkap Cer amahonline; Strat
egi 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami AUM- masalahbelaj
ar, telaahrefer
ensi menggunak menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
PTSDL, kelemahan menganali
sadan mandi r
i;dan anAUM- meny ampaikan, danmenel aah;
dankelebihan membuat diskusionli
ne. PTSDL menanggapi ,dan kel
uasan
untukasesmen, l
aporan dengan menganal i
sis penguasaan
l
angkah tepat persoalandan materi
;ketepatan
pengolahandan gagasansecar a menanggapi ;
dan
anali
sis onl
ine Ketaj
amananal isi
s
Ke-
12 Mahasiswa Dokumentasi Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami Studi sebagai
alat telaahrefer
ensi anecdotal menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
dokument er, ungkapmasalah mandi r
i;dan record, meny ampaikan, danmenel aah;
kel
emahandan danmembuat diskusionli
ne. catatan menanggapi ,dan kel
uasan
kel
ebihanunt uk l
aporan biograf
i, menganal i
sis penguasaan
asesmen, langkah harian, persoalandan materi
;ketepatan
pengolahandan gagasansecar a menanggapi ;
dan
anali
sis onl
ine Ketaj
amananal isi
s
Ke-
13 Mahasiswa Mani f
estasi Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 5%
memahami I
TP, karakter
ist
ik telaahrefer
ensi hi
story menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
kel
emahandan tugas mandi r
i;dan pekembang meny ampaikan, danmenel aah;
kel
ebihanunt uk perkembangan diskusionli
ne. anberdasar menanggapi ,dan kel
uasan
5
 asesmen, l
angkah (usi
aremaj
a) kar
akt
eri
sti
k sssmenganal i
sis penguasaan
pengolahandan usi
a persoalandan materi
;ketepatan
anali
sis gagasansecar a menanggapi ;
dan
onli
ne Ketaj
amananal isi
s
Ke-
14 Mahasiswa Bahanat au Cer amahonline; Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 2,
5%
memahami materikhusus telaahref ensi pr
er i
ori
tas menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
i
nstrumentsel f sesuaidengan mandi r
i;dan peni
laian meny ampaikan, danmenel aah;
conceptdanl ocus pri
ori
tasself diskusionli
ne. sel
fconcept menanggapi ,dan kel
uasan
ofcontrol
, conceptdan danlocusof menganal i
sis penguasaan
kel
emahandan l
ocusofcont r
ol contr
ol persoalandan materi
;ketepatan
kel
ebihanunt uk gagasansecar a menanggapi ;
dan
asesmen, l
angkah onli
ne Ketaj
amananal isi
s
pengolahandan
anali
sis
Ke-
15 Mahasiswa Ident
ifi
kasi Cer amahonline;Konsep 100 Meny i
mak; Kesungguhan 2,
5%
memahami IKMS, kebutuhan dan telaahrefer
ensi i
denti
fikasi menit menel aahref
erensi
; dal
am meny imak
kel
emahandan masalah si swa mandi r
i;dan yangtepat meny ampaikan, danmenel aah;
kel
ebihanunt uk sesuai dengan diskusionli
ne. untuk menanggapi ,dan kel
uasan
asesmen, l
angkah observasi mengungka menganal i
sis penguasaan
pengolahandan pkan persoalandan materi
;ketepatan
anali
sis masalah gagasansecar a menanggapi ;
dan
siswa onl
ine Ketaj
amananal isi
s
Ke-
16 UJI
ANAKHIRSEMESTER 25%

DAFTARPUSTAKA

1.ABKI N,2011,PanduanPel ayananBimbinganKar irbagiGuruBK/KOnselorpadaSat uanPendi

dikanDasardanMenengah,
Abki
nJakar
ta
2.Gibson,Rober t,2011, Bi
mbingandanKonsel i
ng, PustakaPelaj
ar,Yogyakart
a
3.Groth,MarnatGar y
,2011, HandbookofPsy cologicalAssesment,NewJer sey
4.Ketut,Sukardi,2009, Anal
isi
sTesPsi kol
ogisteoridanpr akt
ek,Ri
nekaCi pt
a, Jakart
a
5.McHenr y,Bil
l,2019, TestsandAssesment sinCounsel ing,
Rout
ledge,NewYor k
6.Maliki,
2016, BimbinganKonsel ingdisekol
ahdasar ,
suatupendekatanimajinatif
,Prenadamedi
a, Jakar
ta
6
 7.Rint
yasti
ni,
Yuli
ta,2006,Bi
mbi ngandanKonsel
i
ngunt ukSMPkelasVII
,Erlangga,Jakart
a
8. Ri
ntyast
ini
,Yul
it
a,2006,Bi
mbi ngandanKonsel
inguntukSMPkelasVIII
,Er l
angga,Jakart
a
9.Rint
yasti
ni,
Yuli
ta,2006,Bi
mbi ngandanKonsel
i
ngunt ukSMPkelasIX,
Erlangga,Jakarta
10.Wal
gito,
Bimo,2010.BimbingandanKonseli
ng(StudidanKar
ier
),Andi
,Yogy akar
ta
,

DAFTARTUGASKELOMPOKTERSTRUKTUR

1.MenyusunMakal ahkel
ompokmasing-masingmaterit
ent
angInst
rumentasiBKdanmelakukanpraktekdar
ihasi
ldi
skusi
kelompok
DAFTARTUGASMANDI RI
1.Menyusuninstr
umenttesber
dasarkansi
labus)semuadokumendikumpulkanpadaakhi
rsemester)
2.Melakukan peni
lai
ansiswa(
minimal3r esponden)
,danmenuli
skanlaporanser
tamengiri
mlaporan kepadaorangt
uasiswa(diser
taif
otosaatber
sama
kl
i
en/ or
angtua)

ASPEKDANBOBOTPENI
LAI
AN
a.TugasMandi ri(
a) :20%
b.TugasTer st
rukt
ur(b) :20%
c. Kaekt
if
an :10%
d.UjianTengahSemester(
c):
25%
e. Uj
ianAkhi
rSemester(d) :
25%

Ni
laiAkhi
r=(
ax20%)
+(bx20%)
+(cx10%)
+(cx25%)
+(dx25%)