MODULAJAR

Matemat
ika

A.I
NFORMASIUMUM

1.IDENTI TASSEKOLAH
Peny usun :Asti
tiYuni
art
i,S.
Pd
Sekolah :SDN25Pay akumbuh
Tahun :2022
Fase/ Kel
as :B/I
V
Mat eriPokok :Luas
Alokasi Wakt
u :3JP( 3x25Meni t)
Hari/Tanggl :

2.KOMPETENSIAWAL
 Memahami car
amengukurl
uas

3. PROFI
LPANCASILA
1)Beriman,
ber
takwakepadaTuhanYangMahaEsadanber
akhl
akmul
i
a,
2)Ber
kebi
nekaangl
obal
,
3)Ber
got
ong-
roy
ong,
4) Mandi
ri
,
5)Ber
nal
arkr
it
is,
dan
6)Kr
eat
if
.

4.SARANADANPRASARANA
 SumberBel ajar:( Kement
eri
anPendidi
kan,Kebuday
aan,Ri
set,DanTeknol
ogi
Republ
i
kI ndonesia,2022MatematikauntukSDKelasIV,Penul
is:Amal
iaFit
ri
,
dkkdanInternet)
,Lembarkerj
apesert
adidik
 Lapt
op
 I
nfokus
 Gambar
 Ker
tasor
igami
danbukut
uli
s
 Mej
adankur
sisi
swa
 LKPD

5.TARGETPESERTADIDIK
 Peser
tadidi
kreguler/
ti
pikal
:umum,t
idakadakesul
i
tandal
am mencer
nadan
memahamimat
eriajar
.
 Pesert
adi
dikdenganpencapai
anti
nggi:mencernadanmemahamidengancepat,
mampu mencapaiket erampi
lan ber
fiki
r ar
as tinggi(
HOTS),dan memi l
iki
ket
erampi
l
anmemi mpi
n
 6.MODELPEMBELAJARAN
 Model
pembel
ajar
anTat
apMuka
7.
B.KOMPETENSIINTI

7.TUJUAN PEMBELAJARAN

 Peser
tadi
dikmengukurl
uasmenggunakansat
uant
idakbaku

8.PEMAHAMANBERMAKNA

 Meni
ngkat
kankemampuanPeser
tadi
dikdal
am memahami
art
isat
uandanl
uas

 MeningkatkankemampuanPesert
adi dikdalam mengukurl uasmenggunakan
sat
uant i
dakbakuagardapatdi
manfaatkandalam kehi
dupansehar
i-
har
i.

9.PERTANYAANPEMANTI
K

 Bagai
manacar
amenent
ukanl
uasper
mukaanbenda?
 Apakahset
iapper
mukaanbendamemi
l
iki
ukur
any
angsama?

10.
KEGI
ATANPEMBELAJARAN

Langkah–
Kegi
atan Deskr
ipsi
Kegi
atan
l
angkahPBL

Pendahul
uan Menyampaikan Or
ient
asi
tuj
uandan
memot i
fasi 1.Pembelaj
aran di kel
as dimulai dengan
peser
tadidi
k sal
am, gur u menany akan kabar dan
mengkondisi
kankel
as.

2.Kegi
atandil
anj
utkandengando'
adi
pimpi
n
ol
ehseorangpesert
adi
dik.

3.Guru mel
akukan pemer
iksaan kehadi
ran
peser
tadi
dik

4.Gurudapatmember
ikanpenguat
ant
ent
ang
si
kapsyukur.

5.Pembi
asaanmembaca/
li
ter
asi

Aper
sepsi

6.Si
swadangur
umel
akukanaper
sepsi
 dengant
any
ajawab:

a.Taukahkamuber
apal
uasr
uangkel
as
ki
ta?

b.Bagai
manacar
akamumengukur
nya?

Mot
ivasi

Peser
tadi
dikmemper
hat
ikanpenj
elasan
gur
utent
angt
ujuan,
manf
aatdal
am
kehi
dupansehar
i-
har
idanakt
ivi
tas
pembel
ajar
any
angakandi
l
akukan.

I
nti Mengori
entasi
kan 1.Gurumenayangkangambarduabuahbenda
Peser
tadidi
kpada
yangukur
annyaberbeda.
masalah

2.Peser
tadi
dikmemper
hat
ikangambary
ang
di
tay
angkangur
u.

3.Gur
udanpeser
tadi
dikber
tany
ajawab
t
ent
anggambary
angdi
saj
i
kan

a.Gambarapakahi
ni?

b.Bi
sakahki
tamembandi
ngkanbenda
hany
adenganmel
i
hat
nya?

c.Bagai
manacar
amengukur
nya?

4.Peser
tadi
dikdi
ber
ikanar
ahandan
penguat
ant
ent
angPengukur
anl
uas
menggunkansat
uant
idakbaku.

Mengor
gani
sasika 5.Peser
ta di
dik duduk dal
am beber
apa
npeser
tadi
dik.
ompok.(
kel Coll
aboat
ive)
 Membi mbing 6.Peser
tadidi
kdalam kel
ompokberdiskusi
penyel
idi
kan
menemukancarapeny el
esai
anmasal ah
i
ndivi
dualmaupun
kel
ompok yangdi
ajukan“
Pengukuranluasdengan
menggunakansat
uant
idakbaku”

7.Gur
umembi
mbi
ngpeser
tadi
dikdal
am
meny
elesai
kanmasal
ah.

Mengembangkan 8.Peser
tadi
dikmenger
jakanl
embarkegi
atan
danmenyaj
ikan
hasi
lkar
ya 9.Peser
ta di
dik mempr
esent
asi
kan hasi
l
di
skusi
.

Menganal
isi
sdan 10.Peser
ta didi
k menanggapihasildiskusi
mengeval
uasi
yangdi
present
asi
kantemannya.
pr
osespemecahan
masal
ah 11.
Peser
ta di
dikbersama gur
u menganali
si
s
dan mengev
aluasi pr
oses peny
elesai
an
masal
ahy
angt
elahdi
dikusi
kan.
1. Peser
tadi
dikber
samagur
umenar
ik

Penut
up kesi
mpul
anpembel
ajar
an
(
Communi
cat
ive)
.

2.Peser
tadi
dikmenger
jakaneval
uasiy
ang
di
ber
ikanol
ehgur
u.

3.Peser
ta di
dik ber
sama gur
u mel
akukan
r
efl
eksi dan t
indak l
anj
ut at
as
pembel
ajar
any
angt
elahber
langsung:

 Apa saj
ayang t
elah di
pahamipeser
ta
di
dik?

 Apay
angbel
um di
pahami
peser
tadi
dik?

 Bagai
mana per
asaan sel
ama
 pembel
ajar
an?
.

4.Gur
u member
ikan t
indak l
anj
ut
(
lat
ihan/
tugas)

5.Kegi
atan di
akhi
ri dengan memer
iksa
ker
api
andankeber
sihankel
as.

6.Peser
ta di
dik memi
mpi
n unt
uk ber
do’
a
set
elah kegi
atan. Gur
u menekankan
pent
ingny
aber
do’
a(agarapay
angt
elah
di
ker
jakan dan i
l
mu y
ang di
dapatakan
ber
manf
aat
).

7.Pembel
ajar
andi
tut
updengansal
am

11.
ASESMEN

Peni
lai
an
Cont
ohRubr
ikPeni
lai
anPr
oduk
Perl
u
Kr
it
eri
aPeni
l
aian SangatBai
k Bai
k Cukup
Perbai
kan
Hasi
lkar
ya Produk Produk Produk Produk
berf
ungsi cukup berf
ungsi belum
sesuai berf
ungsi dengan ber
sesuai f
ungsi
dengan sesuai sesuai
tuj
uannamun t uj
uan.
tuj
uan dengan
dengan tuj
uan. masi
hper
lu

sangatbai
k. per
bai
kan.

Kr
eat
ivi
tasdanest
ika: Memenuhi Memenuhi Memenuhi 1 Sel
uruh
semua 2 kri
ter
ia
1.Memanf aatkan kr
it
eriayang
penggunaanbahanyang kr
it
eriayang kr
it
eriayang t
idak
ada; di
harapkan. ter
penuhi
di
harapkan. di
harapkan.
2.Si
swamembuat
modi f
ikasiatau
pengembangansendir
i
diluararahan;

3.
Tampilanproduk
menarik,
rapi,
dan
ter
susundenganbai
k.
 Peny
elesai
an Akt
ifmencari Bisa Memer
lukan Pasi
fji
ka
mencari
masal
ahdan i
deatau bant
uanset
iap menemukan
mencar
i solusi kesul
i
tan.
kemandi
ri
an namun menemukan
sol
usij
i
ka
ada dengan kesul
i
tan
arahan namun
hambatan.
sesekal
i. adai
nisi
ati
f

ber
tany
a.

Cont
ohRubr
ikPeni
lai
anPr
esent
asiPr
oduk
Perl
u
Kr
it
eri
aPeni
lai
an SangatBai
k Bai
k Cukup
Perbai
kan
I
sipr
esent
asi
: Memenuhi Memenuhi
3- Memenuhi
1- Sel
uruh
1.Judul
Proy
ek semua 4 2 kr
it
eria
kri
ter
ia. kri
ter
iai
si kri
ter
iai
si t
idak
2.Tuj
uanPr
oyek
yang yang t
erpenuhi
3.Car
aPembuat
an
bai
k. bai
k.
4.DemoPr
oduk
5.Kesi
mpul
an
Si
kappr
esent
asi
: Memenuhi Memenuhi 1- Sel
3- Memenuhi uruh
semua 4 2 kr
it
eria
1.Ber
dir
itegak.
2.Suar
ater
dengar kr
it
eri
a. kri
ter
iai
si kri
ter
iai
si t
idak
jel
as. yang yangbai
k. t
erpenuhi
3.Mel
ihatkear
ah bai
k.
audi
ens
4.Mengucapkansal
am
pembuka.
5.Mengucapkansal
am
penut
up.
Pemahamankonsep 1.Saat 1.Meli
hat 1.
Sering 1.
Membaca
menj el
aska bahan mel i
hat terus
nt i
dak presentasi
s bahan selama
mel i
hat esekali
. presentasi. presentasi.
bahan 2.Penjel
asan 2.
Penjelasan 2.
Penjelasan
presentasi
. bi sa kurangbi sa ti
dakdapat
2.Penjel
asan di pahami dipahami dipahami .
bisa
dipahami
Tent
ukanLuasdar
igambarA,
B,C,
Ddenganmenggunakanper
segisat
uan.
a.LuasbangunAadal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..per
segi
sat
uan
b.LuasbangunBadal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..per
segi
sat
uan
c.LuasbangunCadal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..per
segi
sat
uan
d.LuasbangunDadal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..per
segi
sat
uan
e.Apakahadabanguny
angmemi
l
iki
luasy
angsama?

KunciJawaban
a.13Per
segi
sat
uan
b.13Per
segi
sat
uan
c.11Per
segi
sat
uan
d.15Per
segi
sat
uan
e.Ada,
LuasbangunAdanB

12.PENGAYAANDANREMEDI
AL
Pengay
aan
 Peser
tadidikdenganni l
airat
a-r
atadanni
l
aidi
atasr
ata-
rat
amengi
kut
i
pembelaj
arandenganpengay
aan.

Remedi
al
 Diber
ikan kepada peser
ta di
dikyang membut uhkan bi
mbingan untuk
memahamimat er
iatau pembelaj
aran mengul
ang kepada si
swa y ang
belum mecapaiCP.
13.REFLEKSI

TABELREFLEKSIUNTUKPESERTADI
DIK
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagianmanadarimater
iyang
kal
ianrasapal
i
ngsul
i
t?
2 Apay angkal
i
anl
akukanunt
uk
dapatlebi
hmemahamimateri
i
ni?
3 Apakah kali
an memi
li
kicara
sendi
ri
untukmemahamimater
i
i
ni?
4 Kepada si
apa kali
an akan
meminta bant
uan unt
uk
memahamimater
iini
?
5 Jika kal
ian di
minta
memberikan bi nt
ang dar i1
sampai5,berapabi nt
angy ang
akankal
ianberikanpadausaha
yang kalian lakukan unt uk
memahami materii
ni?

TABELREFLEKSIUNTUKGURU
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Apakah 100 % peser ta didi
k
mencapai t
ujuan
pembelaj
aran? Ji ka t idak,
ber
apaper senkir
a-kir
apeser t
a
di
dik y ang mencapai
pembelaj
aran?
2 Apa kesulitan yang dial
ami
peser
ta didik sehi
ngga ti
dak
mencapai tuj
uan
pembelaj
aran?Apay angakan
andalakukanuntukmembant u
peser
tadidik?
 3 Apakaht er
dapatpesert
adidik
yang ti
dakf okus?Bagai
mana
cara guru agarmereka bisa
fokus pada kegi
atan
beri
kutnya?

Menget
ahui Pay
akumbuh, Sept
ember2022
Kepal
aSDN25Pay akumbuh Gur
uKelasI
V

Yur
izal
,S.
Pd Ast
it
iYuni
art
i,S.
Pd
NIP.196805251988021001 NI
P.
198907232022212016

C.LAMPI
RAN

14.
BAHANBACAANGURUDANPESERTADI
DIK
15.
LEMBARKEGI
ATANPESERRTADI
DIK
 LEMBARKEGI
ATANPESERTADI
DIK(
LKPD)

Nama:.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Kel
as:.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Per
lengkapan:
a.Ker
tasOr
igami
b.BukuTul
i
s
c. Mej
asi
swa
d.Kur
sisi
swa
LangkahKegi
atan:
1.Buat
lahkel
ompoky
angber
anggot
akan3-
4or
ang
2.Let
akansejumlahker
tasorigamidiat
asmej
adankur
sisehi
nggamenut
upiat
as
mejadankursi
tampacelah.Amatil
ah.
3.Let
akansejuml
ahbukutul
i
sdiatasmej
adankur
sisehi
nggamenut
upiat
asmej
a
dankur
sitampacel
ah.Amati
l
ah.
4.Hit
ungl
ah ber
apabany
akker
tasor
igamidanbukut
uli
syangmenut
upial
asmej
a
dankur
si.
5.Cat
atl
ahdal
am t
abel
ber
ikut
NAMABENDA Bany
akKer
tasOr
igami Bany
akBukuTul
is

Mej
asi
swa

Kur
sisi
swa

6.Di
skusi
kanhal
ber
ikutber
samaanggot
akel
ompok.

a.Bandi
ngkanbanyakny
akertasor
igamidanbukutul
i
sdiat
asmej
asi
swa.
Apakahbany
akny
aker t
asor
igami
danbukutul
i
ssama?

b.Bandi
ngkanbanyaknyakert
asor i
gamidanbukutul
i
sdiat
askur
sisi
swa.
Apakahbany
akkertasor
igamidanbukut
uli
ssama?

7.Tul
i
skankesi
mpul
any
angkal
i
anper
olehdar
ihasi
lakt
ivi
tast
ersebut
 16.
KISI
-KI
SIDAN SOAL

KI
SI-KI
SISOAL

SatuanPendi di
kan :
SDN25Pay akumbuh
Mat aPelajar
an :
Matemati
ka
Pelajaran :
MengukurLuasMenggunakanSat
uanTi
dakBaku
Fase/ Semester :
B/I
I
Level Nomor Bentuk
No Mat
eri I
ndi
kat
orSoal Ket
Kognit
if soal Soal
Pengukur
anLuas
Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
1 MenggunakanSat
uanTi
dak L2 1 PG
bangunmenggunkanpersegisat
uan
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
2 bangunmenggunkanpersegisat
uan 2 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
3 bangunmenggunkanpersegisat
uan 3 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
4 bangunmenggunkanpersegisat
uan 4 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
5 bangunmenggunkanpersegisat
uan 5 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
6 bangunmenggunkanpersegisat
uan 6 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
7 bangunmenggunkanpersegisat
uan 7 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas L2
8 MenggunakanSat
uanTi
dak bangunmenggunkanpersegisat
uan 8 PG
 Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
9 bangunmenggunkanpersegisat
uan 9 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpesert
adi di
kdapatmenent
ukanl
uas
MenggunakanSat
uanTi
dak L2
10 bangunmenggunkanpersegisat
uan 10 PG
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kansoalpeser
tadi
dikdapatmenganal
isi
sluas
11 MenggunakanSat
uanTi
dak bangunmenggunkangambarkotakbaygon L3 11 I
sian
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kansoalpeser
tadi
dikdapatmenganal
i
sisl
uas
L3
12 MenggunakanSat
uanTi
dak bangunmenggunkangambarkertasor
igami 12 I
sian
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
ikansoal
pesert
adidi
kdapatmenganal
i
sisj
uml
ah
L3
13 MenggunakanSat
uanTi
dak satuanmenggunakangambarbukut
uli
s 13 I
sian
Baku
Pengukur
anLuas Disaj
i
kangambarpeser
tadi
dikdapatmenet
apkanl
uas
L3
14 MenggunakanSat
uanTi
dak duabuahbangunmenggunakanpersegi
sat
uan 14 I
sian
Baku
Pengukur
anLuas Disaji
kangambarpeser
tadi
dikdapatmenet
apkanluas
MenggunakanSat
uanTi
dak bangunanmenggunkanpersegisat
uandal
am sent
i L3
15 15 I
sian
Baku met er
.
 DI
NASPENDI
DIKANKOTAPAYAKUMBUH
SDNEGERI25PAYAKUMBUH
Jl
n.GunungBungsuKelur
ahanTiakarKecamatanPayakumbuhTimur
KodePos.26231Telp.(
0752)796742 E-Mail
:
sdn.
25payakumbuh@gmai l
.com
NSS: 101086503025 NPSN: 10303947

MataPel
ajar
an :Matemati
ka
Kel
as :I
V(Empat)
Mater
i :MengukurLuasSat
uanTi
dakBaku

A.Pi
li
hlahj
awabana,
bat
aucy
angkamuanggappal
ingbenar
!

1.Luasbangundi atasadal
ah….
a.21persegisatuan
b.22persegisatuan
c.23persegi
sat uan
d.24persegisatuan

2.Luasbangundi atasadal
ah….
a.28persegisatuan
b.27persegisatuan
c.26persegi
sat uan
d.25persegisatuan

3.Luasbangundi atasadal
ah….
a.35persegisatuan
b.40persegisatuan
c.38persegi
sat uan.
d.45persegisatuan

4.Luasbangundi atasadal
ah….
a.36persegisatuan
b.34persegisatuan
c.32persegi
sat uan
d.30persegisatuan
5.Luasbangundi atasadal
ah….
a.44persegisatuan
b.42persegisatuan
c.40persegi
sat uan
d.46persegisatuan

6.Luasbangundi atasadal
ah….
a.25persegisatuan
b.12,
5persegisatuan
c.13,
5persegisatuan
d.11,
5persegisatuan

7.Luasbangundi atasadal
ah….
a.16persegisatuan
b.18persegisatuan
c.24persegi
sat uan
d.20persegisatuan

8.Luasbangundi atasadal
ah….
a.30persegisatuan
b.26persegisatuan
c.32persegi
sat uan
d.28persegisatuan

9.Luasbangundi atasadal
ah….
a.21persegi
sat uan
b.22persegisatuan
c.23persegisatuan
d.24persegisatuan
10.
Luasbangundi atasadal
ah….
a.40persegisatuan
b.42persegisatuan
c.38persegi
sat uan
d.36persegisatuan

B.Jawabl
ahsoalber
ikutdenganj
awabany
angt
epatdanbenar
!
1.Amatil
ahgambarberi
kut!

Ji
kaKot
akBay
gonsebagai
sat
usat
uanl
uas,
ber
apakahl
uasubi
nter
sebut
?

2.Amat
il
ahgambarber
ikut
!

Jikakert
asor
igami
sebagai
sat
usat
uanl
uas,
ber
apakahl
uaspapan
tersebut
?

3.Amat
il
ahgambarber
ikut
!

Ji
kabukumat
emat
ikasebagai
sat
usat
uanbaku,
ber
apakahl
uasmej
adi
at
as?
 4.Amat
il
ahgambarber
ikut
!

Ny
atakanl
uaskeduabangundi
atasdal
am per
segi
sat
uan!

5.Amat
il
ahgambarber
ikut
!

Ji
kal
uasset
iapper
segi
sat
uan1cm,
hit
ungl
ahl
uasbangunt
ersebut
!

KunciJawaban
Pi
li
hanGanda
1.D
2.B
3.B
4.A
5.B
6.B
7.A
8.C
9.C
10.
A

I
sian
1.Luasny
asamadenganluas8bungkusbaygon
2.Luasny
asamadengan24lembarkert
asorigami
3.Luasny
asamadengan6bukumat emati
ka
4.Luasny
a27per
segisat
uan
5.Luasny
a22cm
Pedomanpenskor
an:
Soalnomor1sampai15j
uml
ahskor
nyaadal
ah100denganpenj
abar
an
sebagaiber
ikut
.
Nomor Skor
1. 1
2. 1
3. 1
4. 1
5. 1
6. 1
7. 1
8. 1
9. 1
10. 1
11. 2
12. 2
13. 2
14. 2
15. 2
Juml
a 20x5=100
h

Skormaksi
mal
100
j
uml
ahskoryangdidapat
Peni
l
aian= X100
skormaksimal

PanduanKonv
ersiNi
lai
Rent
angNi
lai Pr
edi
kat
91-
100 A(
Sangatbai
k)
81-90 B(
bai
k)
75-80 C(
CukupBai
k)
0-74 D(
Per
luBi
mbi
ngan)
17.
DAFTARPUSTAKA

Ti
m GakkoTosho, Penyadur:Zet
raHainulPutr
a,I
SBN:978-602-244-540-
1,
Kementeri
anPendi di
kan,Kebudayaan,
Riset
,DanTeknologiRepubli
k
I
ndonesia,2021,BukuPanduanGur uMatemati
kauntukSekolahDasarKel
as
I
V–Vol 2

Ti
m GakkoTosho, Penyadur: Zet
raHainulPutr
a,I
SBN: 978-
602-244-542-
5,
KementerianPendidikan,Kebudayaan,
Riset
,DanTeknologiRepubli
k
I
ndonesia,2021,BelajarBersamaTemanmuMat emati
kauntukSekolah
DasarKelasIV-Vol ume2