MODULAJARELEMEN1UNI

T4

PPKNKELASXSMABI
NTEKPSP

NamaPeny usun :…………………………

JenjangSekol
ah :SMA
TahunPelajar
an :2021/
2022
Kelas :X
Mat er
i :ProyekGot
ongRoyongKewar
ganegar
aan
AlokasiWaktu :2X45
Fase/Domai n :FaseE

N Komponen Ur
aian/
Penj
elasan
o

I
denti
tas SMA……………………….
.
Sekol
ah

Kompet
ensi Peser
ta Di di
k t el
ah menget
ahui Pr
oyek Got
ong Roy
ong
Awal Kewarganegar
aan

Prof
ilPel
ajar 1.Ber
imandanber
taqwakepadaTuhanYangMahaEsa
Pancasil
a
2.Ber
kebhi
nekaangl
obal

3.Ber
got
ongr
oyong

4.Mandi
ri

5.Ber
piki
rkr
it
is

6.Kr
eat
if

Saranadan Lapt
op/Gawai
/LCD/
Jar
ingani
nter
net
Prasar
ana

TargetPeser
ta Peser
taDi
dikr
egul
ar
Didi
k

Model Bl
andedLear
ning
Pembel
ajar
an

Tuj
uan 10.
A.1.Pesertadidi
kdiharapkandapatmengi ni
siasisebuahkegiat
an
Pembel
ajar
an ser
tamenet apkant uj
uandant argetbersama.Selai
nitujugamampu
mengidenti
ikasikekurangandankel ebi
hanmasing-masi nganggot
a
kel
ompokunt ukmemenuhi kebutuhannya.

Pemahaman Pesert
adidikdi
mi nt
auntukmampumenganal i
sishal
-halpenti
ngdan
Ber
makna berhar
ga,y ang dapatdiber
ikan kepada masy ar
akatl uas y
ang
membut uhkan, dalam skala negar a dan kawasan. Mampu
menerapkannil
ai-
nil
aiPancasil
adalam kehi
dupankesehariansesuai
denganperkembangan.

Per
tany
aan a.Kegi
atanapayangdapatdi
lakukanuntuk
Pemanti
k mengimplement
asi
kannil
ai-
nil
aigotongroy
ong?

b.Apakel
ebi
handankekur
anganmasi
ng-
masi
nganggot
a
 kel
ompokdalam pr
oyekkewar
ganegar
aany
angt
elah
dil
akukan?

c. Kegi
atanapayangdapatmembant
udanmemberi
kan
manfaatbagi
masyarakaty
angmembut
uhkan?

Per
siapan a.Mengkondi
sikanpeser
tadi
dik
Pembelaj
aran
b.Per
siapanmodul
ajar
/rancangankegi
atanbel
ajar

Kegi
atan Tat
apMuka
Pembelaj
aran
1)Pendahul
uan

a.Or
ient
asi

b.Aper
sepsi

c. Mot
ivasi

2)I
nti

Pr
obl
em basedl
ear
ning(
PBL)

a. St
imul
ati
on(st
imul
l
asi/pemberi
anr angsangan)mel
alui
Pr
oyekGotongRoyongKewarganegaraan

b. Pr
oblem st
atemen(
per
tany
aan/i
dent
if
ikasimasal
ah)t
ent
ang
Pr
oyekGotongRoyongKewar
ganegaraan

c. Datacollecti
on(pengumpul
an
data).Pesert
adidikmengumpulkanjawabanper
tany
aan
ProyekGot ongRoyongKewarganegaraan

d. Dataprocessi
ng(pengol
ahan
Data)
.Pesertadi
dikmendiskusi
kanhasi
lkumpul
andat
a
dengankelompoknya.

e. Ver
if
icati
on(
pembukti
an).Peser
tadi
dikmembukti
kanhasi
l
di
skusiny
adenganl
i
terat
uredanbuku-bukusumber.

. Gener
f ali
zati
on( menari
kkesi
mpulan)
.Peser
tadi
dik
mempresentasikanhasi
ldi
skusi
nyadanBer
sama-sama
menyepakat
i kesi
mpulan.

3)Penut
up

Membuatr esume( CREATIVI

TY)denganbi mbingangurut entang
point-
poi
ntpenti
ngy angmunculdalam kegiat
anpembel ajaran
tentangmateriPenerapanPancasi
l
adal am Kont eksBerbangsa

Dar
ing

1.Pendahul
uan:

Mel
alui
WA,
gur
u:
 1.Memberisal
am danmengaj
akpeser
tadi
dikunt
ukmengawal
i
pembel
ajar
andenganber
doa.

2.Meny
ampai
kanmat
eri
dant
ujuanpembel
ajar
an.

3.Meny
ampai
kanmat
eri
prasar
atdenganmemberper
tany
aan

4.Membagipesert
adidikdal
am kel
ompok-
kel
ompokkeci
l(set
iap
kel
ompokterdi
ridar
i3-5or
ang)

5.Peser
tadi
dikseger
aber
gabungdi
GCdanmel
akukankegi
atan
diGC

Mel
alui
GC:

6.Peser
tadi
dikmengi
sidaf
tarhadi
r

7.Pesert
adidi
kmelakukanpeni
l
aiandi
agnost
ikdil
anj
utkan
menjawabpert
anyaanpemanti
k(mulai
dari
diri
)

2.I
nti
:

1.Gurumemberikankesempatankepadapesertadidi
kuntuk
ekspl
orasi
konsepdanpesertadi
dikmelakukaneksplorasi
konsepter
kai
tProyekGotongRoyongKewar ganegaraan

2.Pesert
adidi
kber
kol
abor
asimendi
skusi
kanhasi l
ekspl
orasi
konsepter
kai
tPr
oyekGot
ongRoyongKewar ganegar
aan
Pesert
adidi
kmengumpul
kanhasi
ldi
skusikelompok.

Mel
alui
googl
emeet
:

3.Peser
tadi
dikmempr
esent
asi
kanhasi
ldi
skusi
kel
ompok.

4.Gur
udanpeser
tadi
dikmel
akukanelabor
asi
pemahaman
t
entangmat
eri
Proy
ekGotongRoyongKewarganegar
aan

5.Pesert
adidi
kmenuliskanhal
yangtel
ahdipahamiber
dasar
kan
pert
anyaanpengar
ahy angdi
ber
ikangur
u( r
efl
eksi
ter
bimbi
ng)
.

6.Gur
umember
ikanumpanbal
i
kdar
ihasi
lref
leksi
peser
tadi
dik.

7.Gur
udanpesert
adi
dikmenar
ikkesi
mpul
andar
ikegi
atan
bel
ajary
angdi
l
akukan.

3.Penut
up:

1.Gur
umember
ikanr
ewar
dkepadakel
ompokt
erakt
if
.

2.Gur
umeny
ampai
kankegi
atany
angakandat
ang.

3.Gurumenut
uppembel
ajar
andenganber
doadanmember
i
sal
am.

Asessmen a.Di
agnost
ik(
sebel
um)

Dil
akukandiawalpembel
ajar
an.Asesmendiagnosti
cnon-
kogni
tifdi
l
akukanuntukmenggalikondi
siemosipeser
tadi
dik
 dangay abel
ajarpeser
tadidi
k.AsesmenDi
agnosti
kkognit
if
di
lakukandenganmember ikansoalunt
ukmengukurcapai
an
pembelajar
anpesertadidi
k.

b.For
mat
if(
proses)

1.Penil
aiansi
kap( pr
ofilpel
ajarpancasi l
a)berupaobser
vasi
saatpembelajar
an( sopansant un),saatberdi
skusi
(menghargaipendapatorangl ain,
mandi ri
,percay
adir
i)

2.Penil
aianper
for
masaatpr
esent
asi
(kr
eat
ifdanber
nal
ar
kr
it
is)

c. Sumat
if(
sesudah)

Memberikansoalunt
ukmengetahui
tingkatpemahaman
peser
tadidi
kter
hadapmat
eriyangsudahdi pel
ajar
i

Bent
uk:

a.Si
kap/
Per
for
ma

b.Ter
tul
i
s

Pengay
aandan 1.Pengayaan unt
ukpeser
ta di
diky
ang memi
l
ikikemampuan
Remedial ti
nggi

2.Remedi
alunt
ukbi
mbi
nganpeser
tay
angkur
ang.

Refl
eksi
Peser
ta DenganBimbinganguru,pesertadi
dikmer
efl
eksi
kanmat
eriPr
oyek
Didi
kdanGuru GotongRoyongKewarganegaraan

LembarKerj
a
Peser
taDidi
k

BahanBacaan htt
ps:
//www.bol
a.com/
ragam/read/
4371037/pener
apan-
pancasi
l
a-
GurudanPeser
ta dal
am-kehi
dupan-
sehar
i-
hari
-y
ang-perl
u-di
ti
ru
Didi
k

Gl
osar
ium Ideol
ogi:adalahkumpulanide-i
dedasar,gagasan,kepercayaandan
keyaki
nany angsist
emat i
ksesuaidenganarahandant ujuanyang
i
ngindicapaidalam kehi
dupanberbangsadanber negara.

Di
skri
minasi:adal
ahsi
kapyangharusdihi
ndar
isedi
nimungkin.Si
kap
di
skri
minat
ifdapatmembuatseseorangmembatasihak-
hakorang
l
ain.

Moral:
adal
ahajar
ant
entangbai
kburukper
buat
andankel
akuan,
akhl
ak,kewaj
i
bandansebagai
nya.

Perundungan:adal
ah per
il
akutidakmeny enangkanbaiksecara
ver
bal,fi
sik,
ataupunsosi
aldiduniany at
amaupunduni amay ayang
membuatseseor angmerasatidakny aman,saki
thati
dant er
tekan
bai
kdilakukanolehperor
anganat aupunkelompok.
 Daf
tarPust
aka Yudi
Lat
if.
( Negar
2012) aPar
ipur
na,
Kompas

Gr
amedi
a:Jakar
ta

Yudi
Lat
if
.( WawasanPancasi
2020) l
a.Mi
zan:
Jakar
ta

Lampi
ran
MATERI
KonsepGot
ongRoy
ong
Gotongr
oyongmer upakanidenti
tasdankekay aanbudayaIndonesi
a.Konsepgot
ong
royongdapatpuladimaknaisebagaipember dayaanmasyarakat
.Hali nil
antarangot
ong
royongdapatmenjadimodalsosi al(
socialcapit
al)unt
ukmendukungkekuat aninst
it
usi
onal
padalevel
komunit
as, negara,danli
ntasbangsa

Sebagaimakl uksosi al
,manusiati
dakdapathidup sendi
ri
.Manusia senant iasa
membutuhkan bantuan orang l
ain.Hali
nimenjadiit
rah manusi
a.Secar
a sosio-
historis,
t
radi
sigotongroyongtumbuhsuburdipedesaanI ndonesi
alantar
ankehidupanper tanian
memerl
ukanker j
asamay angbesaruntukmengol
ahtanah,menanam,memel iharahingga
memeti
khasilpanen

MaknaGot
ongRoy
ong

Sebagaii
dent
it
asbudayabangsaIndonesi
a,t
radi
sigot
ongroyongyangsar
atdengan
ni
l
ai-
nil
ail
uhurhar
uskit
alest
ari
kan.Got
ongr oyongyangsuatukebersamaanmerel
eksi
kan
merupakanpedomanuntukmenci
ptakankehidupan yang j
auh dar
ikonfl
ik.Spi
ri
tgotong
roy
ongt er
usdit
anamkandandipr
akti
kkanolehparatokohbangsalint
asagamadanet nis,
bai
kdar ikal
angansi
pilmaupundarikalanganmi l
it
er,sel
amar evol
usikemerdekaandi
Yogyakart
a.

a.Got
ongr oyongar ti
nyaadal ahmengangkatbebansecar aber sama-samaagarbeban
menjadiri
ngan.
b.Adaduaj enisgotongr oyong,y
ait
u:
1)Got ongr oyongt ol
ong-menolong.Kegiat
angot ongroyongt ol
ong-menolongber
sif
at
i
ndivi
dual;dan
2)Got ongr oyongker jabakti
.Kegiat
angot ongroy ongkerjabaktibiasany
adil
akukan
untukmenger jakansuatuhalyangsifat
nyauntukkepentinganumum.
3.Got
ongr oyongmemi l
i
kimaknapent i
ng,diantar
anayaadalah:

1)Got
ongr
oyongdapatmer
ekat
kandanmenguat
kansol
i
dar
it
assosi
al;

2)Got
ongroyongdapatmelahi
rkansi
kapkeber
samaan,sal
i
ngt
olong-
menol
ong,dan
menghar
gaiper
bedaan;

3)Got
ongr
oyongdapatmer
ingankanbebanor
angl
ain;

4)Got
ongr
oyongmampumengur
angi
kesal
ahpahaman;

5)Got
ongr
oyongdapatmencegaht
erj
adi
nyaber
bagai
konl
i
k;dan

6)Got
ongr
oyongdapatmeni
ngkat
kanr
asaker
jasamadanper
sat
uanwar
ga.

4.Gotongroyongti
dakhanyasebat
aspadakegi
atanbersamay angbersi
fati
siksaj
a,tetapi
dapatberupa ker
ja ber
sama non-i
si
ksepertimencarisolusibersama atas sebuah
persoal
an,memberi
kangagasan/i
de,member
ikanbantuan,
danlain-
lai
n.

LEMBARREFLEKSISI
SWA

PERTEMUANPERTAMA

NAMASI
SWA:

PERTANYAAN

Apakahkamusukadengankegi
atanpembel
ajar
ani
ni?

Apakahbel
ajart
ent
angPr
oyekGot
ongRoy
ong
 Kewar
ganegar
aanber
manf
aatunt
ukmu?

Apakahdenganbel
ajardengancaramel
i
hatVi
deomudah
dal
am memahamipembel aj
aran?

Apakahkamumenemukankesul
i
tandal
am mat
eri
ini
?

Apakahkamuingi
nmempr aktekkanpembel
ajar
ani
ni
dal
am kehi
dupansehar
i-
hari
?

Lampi
ran1

RUBLI
KPENI
LAI
ANDI
SKUSI

No Nama AspekYangDi
Nil
ai Ket
Si
swa

Keberani
an Keakt
if
an Menghargai Tol
eransi Jml ni
l
ai
mengemukakan Pendapat Skor
Pendapat Teman

Ket
erangan:

A :
80–100 Bai
kSekal
i(BS)

B :
70–79 Bai
k(B)

C :
60–69 Kur
ang(
K)

D :
<60 Kur
angSekal
i(KS)
Lampi
ran2

LembarKer
jaSi
swa

Nama :
Kahf
iInzaqi
Atmammudi
n
Kel
as :
XE
NomorAbsen :
15

Unt
ukmenambahpemahamankal
i
anker
jakanLK di
bawahi
ni

No Gambar I
nti Pendapat ter
kai
t
Pr
oyekgotongr
oyong

1 Gambar t
ersebut
menunj ukkan para
bapak-bapak yang
sedang bergotong
royong meny apu dan
member sihkan
l
ingkungan.Ji ka hany a
satu orang yang
meny apu dan
member sihkan maka
akan sangat l ama
sel
esai, sehingga
dengan got ong r oyong
maka meny apu
l
ingkungan akan cepat
sel
esai.

2 Gambar tersebut
menunjukkan para
warga y ang sedang
mengangkat sebuah
rumah/gubuk. Ji
ka
hanya satu orang y ang
mengangkat gubuk
ter
sebuttidakakanbi sa,
makadengansemangat
gotong r oyong dan
sesuaipancasilasi l
ake
3, para warga
mengangkat
gubuk/rumah t ersebut
secara ber sama- sama
agar bi sa t erangkat
denganmudah.
 Lampi
ran3

KI
SI-
KISISOALPENI
LAI
ANUJIKPETENSIELEMEN1UNI
T4

MataPelaj
aran :PPKn Kel
as/
Progr
am :X
A-J
Jenj
angPendidi
kan :SMA BentukSoal :Essay
Fase :E JumlahSoal :4Soal
Kuri
kul
um :Sekol
ahPengger
ak AlokasiWakt
u :60menit

No Kemampuanyang Lingkup Mat

eri Level I
ndi
kat
orSoal Bentuk Nomor
di
uji Materi Kognit
if Soal Soal

1 Menganali
sis Pancasi
l
a Konsep Pengetahuan Menganal
i
sis Essay 1
ProyekGotong Gotong dan Got
ongR oyong
Royong Royong pemahaman
Kewarganegaraan

2 Menganali
sis Pancasi
l
a Konsep Pengetahuan Mendiskr
ipsikan Essay 2
ProyekGotong Gotong dan pr
aktek–pr aktek
Royong Royong pemahaman GotongRo y
o ng
Kewarganegaraan

3 Menganali
sis Pancasi
l
a Konsep Pengetahuan Mengident
if
ikasi Essay 3
ProyekGotong Gotong dan Makna
Royong Royong pemahaman pent inngnya
Kewarganegaraan
Got
ongRoy
ong

4 Menganali
sis Pancasi
l
a Konsep Penget
ahuan Mendi skr
ipsi
kan Essay 4
ProyekGotong Gotong dan praktekGotong
Royong Royong pemahaman Roy ongdal am
Kewarganegaraan kehidupansehari-
hari
Mengetahui
, …………………….
,.
.Jul
i2021
Kepal
aSMA……………………. Gur
uPPKnX

………………………………….
. ………………………………
NI
P. NI
P.

Uj
ikompet
ensi

1.Apakahy
angdi
sebutdengangot
ongr
oyong?

2.Sebut
kanpr
akt
ik-
prakt
ikgot
ongr
oyongy
angadadi
seki
tar
mu!

3.Apamaknapent
ingy
angdapatdi
ambi
ldar
ipr
akt
ikgot
ongr
oyong?

4.Bagai
mana cont
oh pr
akti
k got
ong-
roy
ong y
ang t
elah kal
i
an l
akukan dir
umah,
sekol
ah,
danmasyar
akat

Rambu-
rambudanpedomanpenskor
an

No Rambu-
rambu Skor

1 Got
ong r oy
ong mer upakan identitas dan kekayaan buday a 20
I
ndonesi
a.Gotong r
oyong arti
nya adalah mengangkatbeban secar
a
ber
sama-samaagarbebanmenj adi
ringan.

2 Pr
akt
ikgot
ongr
oyongdi
seki
tar: 30

Sambatanmer upakantradi
siuntukmemi nt
apert
olongankepadawar ga
masy ar
akatunt uk membantu keluar
ga yang sedang membut uhkan
bantuan sepert
imembangun dan memper bai
kir umah,membant u
hajat
anperkawinan,upacar
akemat i
andankepenti
ngan-kepent
inganlai
n
yangmembut uhkanbantuanorangbanyak.

3 Got
ongr
oyongmemi
l
iki
maknapent
ing,
diant
aranay
aadal
ah: 35
 1)Got
ongr
oyongdapatmer
ekat
kandanmenguat
kansol
i
dar
it
assosi
al;

2)Got
ongroy
ongdapatmelahi
rkansi
kapkeber
samaan,
sal
i
ngt
olong-
menol
ong,
danmenghargai
perbedaan;

3)Got
ongroyongdapatmer i
ngankanbebanoranglain;
4)Gotongr
oyong
mampumengur angikesal
ahpahaman;5)Got
ongr oyongdapat
mencegaht
erjadi
nyaberbagaikonl
i
k;dan

6)Gotongr
oyongdapatmeni
ngkat
kanr
asaker
jasamadanper
sat
uan
warga

4 Got
ongr
oyongdi
l
ingkunganr
umah: 15

1)Member
sihkanhal
amanr
umah

Got
ongr
oyongdi
l
ingkungansekol
ah:

1)I
kutmembant
umember
sihkankel
as

2)Membant
utemanmengangkatmej
adankur
si

Got
ongr
oyongdi
l
ingkunganmasy
arakat:

1)I
kutdal
am pel
aksanaasi
skaml
i
ng

2)Membant
utet
anggamember
sihkansel
okan

Juml
ahSkor 100

RUBRI
KPENI
LAI
AN

Rubr
ikpeni
lai
ani
nidi
gunakanunt
ukPer
temuanper
tama

LEMBARPENI
LAI
ANSI
KAP
NamaSat
uanPendi
dikan :
SMA…………………….
.
TahunPelaj
aran :
2021/
2022
Kel
as/Semester :
X/2
Mat
aPel
ajar
an :
PKN

Cat
atanSi
swaSikapPeser
taDidi
kSel
amaPr osesPembel
ajar
an:
No NamaPesert
a Kel as/No Si
kap Si
kapNegati
f
Didi
k pr
esensi Posi
ti
f

LEMBARPENI
LAI
ANPENGETAHUAN
NamaSat
uanPendi
dikan :
SMA…………………………….
TahunPel
ajaran :
2021/
2022
MataPel
ajaran :
PKN
Kel
as/Smt :
X/2

Petunj
uk :
Lembarpeni
l
aiani
nidi
i
siol
ehgur
u.
BentukTugas :
Menj
awabpertany
aan
PenetuanSkor:
Jawabansoal
bet
ul =1
Jawabansoal
sal
ah =0
Ni
l
ai =j
uml
ahskorx1
Ni
l
aimi
nimum =0
Ni
l
aimaksi
mum =100

LEMBARPENI
LAI
ANKETERAMPI
LAN
NamaSat
uanPendi
dikan :
SMA…………………….
.
TahunPel
ajaran :
2021/
2022
MataPel
ajaran :
PKN
Kel
as/Smt :
X/2

Petunj
uk :
Lembarpeni
l
aiani
nidi
i
siol
ehgur
u.
BentukTugas :
Menj
awabpertany
aan
No Nama Skor
Indi
kator JumlahSkor
Peni
lai
an(10 (
NILAI)
–20)
1 2 3 4 5
1

dst
Tekni
kpenet
apanni
l
ai:
JUMLAHSKOR=NI
LAI

ASSESMEN
RancanganAsesmenDi
agnost
ik

Jenj
ang/Kel
as SMA/
X

Capai
anPembel
ajar
an FaseE(
kel
asX)PPKn

Tuj
uanPembel
ajar
an Peser
tadidikdapatmenj
elaskanPr
oyekGot
ongRoy
ong
Kewarganegaraan

A.AsesmenNon-
Kogni
ti
f

I
nfor
masiapasaj
ayangi
ngi
ndi
gal
i? Pert
anyaankunci
yangi
ngi
n
di
tanyakan

Menget
ahui
pent
ingny
akonsepgot
ongr
oyong Bagai
manakonsepgot
omgr
oyong?

Menget
ahui
maknapent
inggot
ongr
oyong Apasaj
amaknapent
inggot
ong
roy
ong?

Menget
ahui
pembagi
angot
ongr
oyong Sebut
kanj
eni
sgot
ongr
oyong?

Menget
ahui
kegi
atangot
ongr
oyong Jel
asskankegi
atangotongr
oyong
bai
kbersi
fatfi
sikmaupunnonfi
sik?

Langkah-
langkahapasaj
ayangakandi
lakukan? Al
atbant
uapay
ang
di
but
uhkan?

Langkah-
langkah 1. ATK
2. HP
1. Per
siapan 3. Jar
ingani
nter
net
2. Pel
aksanaan
3. Ti
ndaklanj
ut

B.AsesmenKogni
ti
f
 Wakt
uAsesmen Dur
asiAsesmen

Ident
if
ikasi Per
tany
aan Kemung-ki
nan Skor Rencana
materiyang Jawaban (
Kategor
i) Ti
ndak
akandiujikan Lanj
ut

Got
ongRoy
ong Jel
askan Got
ongr oyongart
iny
aadalah 40(
sedang) Diskusi
penger
ti
an mengangkatbebansecara terkait
Gotongroy
ong ber
sama- samaagarbeban mat eri
menjadi
ringan. Pener apan
Pancasi l
a
dalam
Kont eks
Ber bangsa

Jenisgot
ong Sebutkanj
eni
s Ada dua j enis got ong roy ong,
royong gotongroy
ong yai
tu:
1.Got ong r oy ong t ol
ong-
menolong.Kegi atangot ong
royong t
ol ong-menol ong
bersi
fatindividual; dan
2.Got ong r oyong ker j
a bakti.
Kegiatan got ong r oyong
kerj
a bakt i bi asanya
dil
akukan untuk
menger jakansuat uhaly ang
sif
atnya unt uk kepent i
ngan
umum.

Maknapenti
ng Jel
askanmakna Gotongr oy ongmemi l
ikimakna
got
ongroyong penti
nggot
ong pent i
ng, di ant aranayaadalah:
royong 1)Gotongr oy ongdapat
merekat kandanmenguat kan
sol
idari
t assosi al;
2)Gotongr oy ongdapat
melahirkansi kapkeber samaan,
sal
ingtol ong- menol ong,dan
menghar gai perbedaan;
3)Gotongr oy ongdapat
meringankanbebanor anglain;
4)Got ongr oy ongmampu
mengur angi kesalahpahaman;
5)Got ongr oy ongdapat
mencegaht erjadinyaberbagai
konli
k;dan

6)Gotongroyongdapat
meningkat
kanrasaker
jasama
danpersat
uanwarga

Langkah-
langkahapasaj
ayangakandi
lakukan? Al
atbant
uapay
angdi
but
uhkan?
 1. Pesi
apan 1.ATK
2. Pel
aksanaan 2.HP
3. Ti
ndaklanj
ut 3.Jar
inganI
nter
net

ASSESMENFORMATI
FDANSUMATI
F

ASSESMENFORMATI
F

a.Kompet
ensi
kogni
ti
f

Bent
uk Per
tany
aan/Haly
angdi
ket
ahui
TesTer
tul
i
s 1.Jel
askanpenger
ti
angot
ongr
oyong?

2.Jel
askangot
ongr
oyongber
sif
atf
isi
kdannonf
isi
k?

3.Jel
askanmaknapent
inggot
ongr
oyong?

UmpanBal
i
k

1.Got
ongroyongar
ti
nyaadalahmengangkatbebansecar
a
ber
sama-samaagarbebanmenj
adiri
ngan.

2.Gotongroyongti
dakhanyasebataspadakegiatanbersama
yangbersi
fati
siksaj
a,t
etapidapatber
upakerjabersamanon-
i
siksepert
imencarisol
usibersamaatassebuahpersoalan,
member i
kangagasan/i
de,member i
kanbantuan,danlai
n-l
ain.

3.Got
ongr
oyongmemi
l
iki
maknapent
ing,
diant
aranay
aadal
ah:

1)Gotongroyongdapatmerekat
kandanmenguatkansol
idar
it
as
sosial
2)Gotongroyongdapatmelahi
rkansi
kapkeber
samaan,
sal
ingtol
ong-menol
ong,danmenghargaiper
bedaan;

3)Got
ongr
oyongdapatmer
ingankanbebanor
angl
ain;

4)Got
ongr
oyongmampumengur
angi
kesal
ahpahaman;

5)Got
ongr
oyongdapatmencegaht
erj
adi
nyaber
bagai
konl
i
k;
dan

6)Got
ongr
oyongdapatmeni
ngkat
kanr
asaker
jasamadan
per
sat
uanwarga.

b.Kompet
ensiSi
kap

No Kompet
ensi St
rat
egi
peni
lai
an Al
atpeni
lai
an

Nont
es(
obser
vasi
sikap) Jur
nal
peni
l
aiansi
kap
1 Si
kap
Tul
i
sdant
idakt
ert
uli
s Unt
ukPenl
aianDi
ri

Peni
lai
anSkal
aSi
kap
Ber
ikant
andacent
ang(
V)dal
am kol
om si
kapber
ikuti
ni!

No Pernyataan Ya/Ti
dak
1. Selamadi skusi
,say ai
kutser t
a
mengusul kanide/gagasan.
2. Ketikakami berdi
skusi,set
iap
anggotamendapat kankesempatan
untukberbicara
3. Sayaikutsertadalam membuat
kesimpulanhasi l
diskusikelompok.

Peni
lai
anDi
ri

Denganmempel ajariPr
oyekGot ongRoy ongKewar ganegaraan,kit
adi har
apkanmampu
untukmenjadianggot amasyarakaty angkri
ti
sdani novat
ifsert
abertanggungjawab.Kit
a
j
ugadi har
apkanunt uksadar
,peduli,danberper
anakt i
f.Untukmembant uAndameni l
aidi
ri
setel
ahmempel ajaribabini
,isi
l
aht abelberi
kutdenganmember it
andacentang(V)sesuai
keadaansebenarny a.

No Kemampuany
angdi
har
apkan SudahMampu Bel
um mampu

1. Penguasaanmat
eri
diskusi

2. Kemampuanmenj
awabper
tany
aan

3. Kemampuanmengol
ahkat
a

4. Kemampuanmeny
elesai
kanmasal
ah

Mengetahui
, ………………….
.,
..Jul
i2021
Kepal
aSMA………………… Gur
uPPKnX

…………………………………… ……………………………….
NI
P. NI
P.