KURI

KULUM 2013
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(
RPP)
KELAS1SEMESTER1
TAHUNPELAJARAN2021/
2022
TEMA:
CITACI
TAKU

NAMAGURU:
MuhAgi
l
NI
M :
859749194

PROGRAM :
PGSDS1

SMESTER :
5

POKJAR :
WANGGUDU

NamaSekol
ah :
SDN5ASERA
Kel
as/
Semest
er :
I(SATU)/1(sat
u)
Tema :
6(ci
ta-
cit
aku)
Subt
ema :
I(akudanci
ta-
cit
aku)
Pembel
ajar
anke :
2
Al
okasi
Wakt
u:6x35meni
t(1per
temuan)
.
A.Kompet
ensiI
nti(
KI)
1.
Mener
imadanmenj
alankanaj
aranagamay
angdi
anut
nya.
2.
Memi l
i
kiperi
lakuj
ujur
,di
sipl
i
n,tanggungj
awab,sant
un,
pedul
i
,danper
cay
adi
ridal
am
beri
nter
aksidengankeluar
ga,temandangur u.
3.Memahami
penget
ahuanf
akt
ual
dengancar
amengamat
imendengar
,mel
i
hat
,membacadan
menany
aber
dasar
kanr
asai
ngi
ntahut
ent
angdi
ri
nya,makhl
ukci
ptaanTuhandan
kegi
atannya,danbenda-bendayangdij
umpai nyadirumah,sekol
ah.
4.menyaji
kanpenget
ahuanfakt
ual
dal
am bahasayangj
elasdanl
ogi
sdansi
stemat
is,
dal
am kar
ya
y
angest
eti
sdal
am ger
akany
angmencer
minkananaksehat
,dandal
am t
indakany
ang
mencer
minkanper
il
akuanakberi
mandanberakhl
akmul
ia.
B.Kompet
ensiDasardanI
ndikat
orPencapai
anKompet
ensi
BAHASAI
NDONESI
A
KompetensiDasar I
ndikat
orPencapaianKompet ensi
3.
6Menggal
iisi
danamanatpuisy
ang 3.6.
1Mengi dent
if
ikasi
cir
i-
cir
ipuisi
di
saj
i
kansecar
ali
sandant
uli
sdengan yangberkai
tandenganakhirbari
s
padabaitdenganbenar.
t
ujuanunt
ukkesenangan.

4.
6Mel
i
sankanpui
sihasi
lkar
yapr
ibadi 4.
6.1menel
aahber
macam macam
denganl
afal
,i
ntonasi
,
danekspr
esi
yang pui
si dan membuat kesi
mpul
an
t
epatsebagai
bent
ukungkapandi
ri padabai
t-
bai
tpui
si

I
PA
KompetensiDasar I
ndikat
orPencapaianKompetensi
3.
2Membandi
ngkansikl
ushi
dupbeberapa 3.2.
1Mngidenti
fi
kasidaurhi
dup
j
eni
smakhl
ukhidupsert
amengait
kan kupu–k upudan bel
alang

denganupay
apel
est
ari
anny
a.

4.
2Membuatskemasi
kl
ushi
dupbeber
apa 4.
2.1membuatkesi
mpul
ant
ent
ang
daurhidupmakhl
ukhi
dupy
ang
j
eni
smakhl
ukhi
dupy
angadadi
li
ngkungan
berbedadengant
epat
seki
tar
nya,
dansl
oganupay
apel
est
ari
anny
a

SBDP
 KompetensiDasar 3.2Menget andaI
ahuit ndikatorPencapai
anKompetensi3.2.
1
tempodant i
nggirendahnada me ngi
denti
fi
kasit
andatempodantinggi
4.2Meny any
ikanlagudengan rendahnadadenganbenar
4.2.1bernyanyidengantempo
memper hati
kantempodant i
nggi yangber bedadengant epat
rendahnada.

C.Tuj
uanPembel
ajar
an
Melalui kegi
atanmengamat iduabuahlaguy angberbeda,
siswamampu
mengi dentif
ikasit
andatempodant inggirendahnadadenganbenar .
Melal
ui kegiatanmengamat iduabuahlaguy angberbeda,si
swamampu
ber
ny any i
dengant empoy angberbedadengant epat.
Melal
uikegi at
anmengamat isebuahpuisi,
siswamampumengi dent
if
ikasici
ri
-ci
ri
pui
siy angber kai
tandenganakhirbarispadabaitdenganbenar.
Melal
uikegi
atanmengamatidaurhi
dupkupu-
kupudanbel
alang,
siswamampumembuat
kesi
mpulantent
angdaurhidupmakhl
ukhidupyangber
bedadengantepat
.
Mat
eriPembel
ajar
an

ci
ri
-ci
ripui
siy
angber
kai
tandenganakhi
rbar
ispadabai
tdenganbenar

mengamat
idaurhi
duphwankupu-
kupudanbel
alang

t
andat
empodant
inggir
endahnadadenganbenar

E.Met
odePembel
ajar
an

Pendekat
an :Sai
ntif
ik
ModelPembel
ajar
an :Cooperat
ifLear
ning
Met
ode :
1.Di
skusiKel
ompok
TanyaJawab
F.Langkah-
langkahPembel
ajar
an
Kegi
atan Deskr
ipsiKegi
atan Al
okasi
Waktu
Kegi
atan 1.Kelasdimul aidengandibukadengansal am,menanyakankabar 10
Pendahul
ua 2.danmengecekkehadi r
ansi swa meni
t
n Kelasdi lanjutkandengando’ adipimpinolehsal ahseor angsiswa.
Sisway angdi mi ntamembacado’ aadalahsi swasi sway anghar i
inidatangpal ingawal.(Menghar gaikedisipli
kansiswa/ PPK) .
Pembiasaanmembacasur ah-surahpendeksebel um
memul ai pelajar
an
Si
swadi i
ngat kanunt ukselalumengut amakansi kapdisi
pl i
n
setiapsaatdanmenf aatnyabagi t
ercapainy asit
a-cit
a.
4.Meny any ikanlaguGar udaPancasi l
aat aul agunasional
lai
nny a.Gur umember i
kanpenguat antent angpent i
ngny a
menanamkansemangatNasi onali
sme.
Pembiasaanmembaca/menul i
s/mendengarkan/berbicaraselama15-
20meni tmater
inonpelajar
anseper
tit
okohduni a,kesehatan,
keber
sihan,makanan/
mi numansehat,ceri
tainspi
rasidanmot iv
asi
.Sebel
um membacakanbukugur umenjel
askantujuan
kegi
atanli
terasi danmengajaksiswamendi skusi
kan
pert
anyaan-pertanyaanber
ikut:
•Apay angtergambarpadasampul buku.
 Deskr
ipsiKegi
atan Al
okasi
Kegi
atan
Waktu
Apaj udulbuku
Kir
a-kirainimencer it
akant entangapa
Pernahkankamumembacaj udulbukuseper t
iini.
Guru memi nta si swa unt uk memer iksa ker apian diridan
kebersihan kel as sambi lber keli
li
ng mengecek sampah-
sampahkeci l yangmasi hdit
emukandi kelas.
Si
swameny imakpenj elasangur utentangt ujuandar iakt
ivi
tas
pembel ajr
anpadahar iini.
Si
swameny imakpenj elasangur utentangt oler ansi,kerj
akeras,
komuni kati
f,dangemarmembacay angakandi kembangkan
dalam pembel ajaran.
Pembiasaanmembaca/ber ceri
ta5meni t
, mat eribebasdan
sudahdi sepakat i
sebelumny a
Kegi
atan Si
swamembacat ekspadahal aman10t entangSi t
iyang
I
nti 50
mempuny
aici
ta-
cit
aingi
nmenj
adi
penel
i
tidi
bidangt
umbuhan meni
t
danhewan.Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swamembahast
ugas-
t
ugasdar
iseor
angpenel
i
tit
umbuhandanhewan,
lal
uapasaj
a
y
angdi
per
lukanSi
tiunt
ukmenj
adi
seor
angpenel
i
tidi
bidang
t
umbuhandanhewan.(LI
TERASIMEDI
A)
Si
swal
alumengamat
isebuahgambarhal
amanbel
akang
r
umahsi
tiy
angi
ndahdanr
api
.Denganbi
mbi
ngangur
u,
si
swal
alumembahasapasaj
ayangt
erdapatpadagambar
hal
amanr
umahSi
ti
.(MENGAMATI)
Si
swamenj
awabbeber
apaper
tany
aanunt
uk
menst
imul
usket
ert
ari
kansi
swat
ent
angci
ta-
cit
a
Si
ti
Per
tany
aan:
Apakahpeker
jaanseor
angpenel
i
ti?
MengapaSi
tii
ngi
nmenj
adi
seor
angpenel
i
ti?
Apakahkamut
ert
ari
kunt
ukmenj
adi
seor
angpenel
i
ti?
Si
swamempel
ajar
iteksl
aguber
judul
“Kupu-
Kupuy
angLucu”
ci
ptaanI
buSud.Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swamempel
ajar
i
not
asi
dancar
ameny
any
ikanl
agut
ersebutdengant
empoy
ang
sesuai
.Si
swaj
ugamempel
ajar
idanmeny
any
ikanl
aguber
judul
“
Tik-
TikBuny
iHuj
an”dengant
empoy
angsesuai
.
5.Sel
esai
ber
nyany
i,si
swamendengar
kanpenj
elasangur
utent
ang
t
empol
ambatdant
empocepatsesuai
dengansi
mbol
yang
di
gunakanunt
ukmenandai
cepatat
aul
ambatl
agui
tudi
nyany
ikan.
Si
swamengamat
ipenul
i
sanl
agu“
Kupu-Kupuy
angLucu”dan“
Tik-
Tik

Buny
iHuj
an”denganmemper
hat
ikant
andat
empoy
angadadi
lagu-

l
agut
ersebut
.Si
swakemudi
anmencocokkandengant
andat
empo

l
agucepatdanl
ambaty
angt
erdapatpadahal
aman12-
Kegi
atan Deskr
ipsiKegi
atan Al
okasi
Waktu
13BukuSi
swa.
Si
swal
alumenul
i
skant
andal
aguy
angt
erdapatpadal
agu
t
ersebutdi
kol
om y
angt
ersedi
a.
Set
elahmenget
ahui
tandat
empol
agut
ersebut
,si
swal
alu
meny
any
ikankembal
ikedual
agut
ersebutdengan
t
empoy
angsesuai
.
Si
swamencer
mat
itabel
inf
ormasi
yangber
isi
ket
eranganat
aui
sti
l
ah
y
angdi
pakai
padasebuahl
aguunt
ukmenunj
ukkant
empol
agu.
Si
swamemper
dal
am pemahamanny
atent
angt
empol
agudengan
menj
awabper
tany
aany
angdi
saj
i
kandal
am bukusi
swa.
si
swamenj
awabper
tany
aandar
igur
u:

Adakahdi
ant
arakamuy
angmemi
l
iki
kegemar
anmeny
any
i?
Ber
nyany
iakanl
ebi
hmeny
enangkanbi
l
adi
i
ringi
denganal
at
musi
k.Adakahdi
ant
arakamuy
angber
cit
a-ci
ta
menj
adi
pemusi
k?
Si
swameny
aji
kanhasi
lpengamat
anny
aber
upat
anday
ang
t
erdapatpadakedual
agupadakol
om y
angt
ersedi
a.
Kegi
atani
nidi
gunakansebagai
kegi
atanunt
ukmemahamkan
kepadasi
swat
ent
angt
andat
empopadasebuahl
agu.(
SBDP
KD3.
2dan4.
2)
Si
swamembacapui
sidenganj
udul
"Ci
ta-
Cit
aku"
Si
swamengamat
itekspui
siber
judul“
Cit
aci
taku”y
ang t
erdapat
padahal
aman15.Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swamembaca
t
ekspui
sit
ersebutdenganl
afal
dani
ntonasi
yangbai
k.
si
swamenj
awabper
tany
aandar
igur
u
Apakahmaknadar
iisi
pui
sit
ersebut
?
Apakahkai
tanny
ajudul
dengani
sipui
sit
ersebut
?
Set
elahmembacapui
si,
siswal
aluber
lat
ihdenganmenj
awab
beber
apaper
tany
aany
angber
kai
tandenganpui
sit
ersebut
.
Si
swamenul
i
skanj
awabanny
apadakol
om y
angt
ersedi
a.
Si
swamengamat
ibuny
ivokal
akhi
rset
iapkat
ater
akhi
rpada
set
iapbar
ispui
siy
angt
erdapatpadahal
amani
ni.
si
swaber
samagur
umembahaskesi
mpul
ansi
swaset
elah
mengamat
ibuny
iakhi
rbar
is-
bar
ispadaset
iapbai
t.Si
swal
alu
menul
i
skankesi
mpul
anny
ater
sebutpadakol
om y
angt
ersedi
a.

Si
swamembacasebuahpui
sil
ainy
angt
erdapatpadahal
aman17,
Kegi
atan Deskr
ipsiKegi
atan Al
okasi
Waktu
si
swal
alumenul
i
skanakhi
rbar
is-
bar
ispadabai
tpui
si
t
ersebutpadakol
om y
angt
ersedi
a.
Dengan bi
mbi
ngan gur
u,si
swa membahas t
ent
ang v
okalakhi
rpada
bar
isbar
ispui
siy
angdi
sebutdenganr
ima.Gur
umenj
elaskanj
eni
s
pui
siy
angmemi
l
iki
rimay
angt
erat
urcont
ohny
apadapant
un.

Si
swal
alumengamat
isebuahbai
tcont
ohpant
un.
si
swamenj
awabper
tany
aandar
igur
u
Apakahper
bedaanpui
sidanpant
un?
Si
swameny
aji
kanhasi
lpengamat
anny
adenganmenul
i
skanbuny
i
akhi
rbar
is-
bar
ispadabai
tpui
sit
ersebutdanmenul
i
skan
kesi
mpul
anhasi
lpengamat
anny
apadakol
om y
angt
ersedi
a.
Kegi
atani
nidi
gunakansebagaikegi
atanunt
ukmemahamkan
kepadasi
swat
ent
angmengi
dent
if
ikasici
ri
-ci
ripui
si.(
Bahasa
I
ndonesi
aKD3.
6)
HASI
LYANGDI
HARAPKAN
Kecer
mat
andanket
eli
ti
ansi
swadal
am mengamat
iteks
pui
si,
kemampuandanket
erampi
l
ansi
swadal
am
mengi
dent
if
ikasici
ri
cir
ipui
si.
Si
swamengamat
igambarsebuahkepompongy
angmenempel
di
dahanpohon.Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swal
alumembahas
t
ent
angkepompongy
angmer
upakanper
tumbuhandan
per
kembangandar
iul
at.Gur
umenj
elaskankepompongi
tul
ahy
ang
akanmenj
adi
kupu-
kupu.Pr
osesper
tumbuhandanper
kembangan
kupu-
kupudi
sebutdaurhi
dup.Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swaj
uga
membahast
ent
angpr
osesper
ubahanbent
uksel
amadaurhi
dup
kupukupuy
angdi
namakanmet
amor
fosi
s.
Si
swal
alumengamat
itahapandaurhi
dupkupukupudan
gambary
angber
kai
tan.
si
swamenj
awabper
tany
aandar
igur
u
Apakahy
angkal
i
anket
ahui
tent
angdaurhi
dupkupu-
kupu?
Apakahper
bedaandaurhi
dupkupu-
kupudengan
hewanpel
i
har
aan?
Set
elahmemahami
prosesdaurhi
dupkupukupu,
siswakemudi
an
mengamat
idanmendi
skusi
kanpr
osesdaurhi
dupbel
alang.
Si
swa secar
a kel
ompok y
ang t
erdi
riat
as 4-
5 si
swa mendi
skusi
kan

per
bedaansi
kl
ushi
dupkupu-
kupudengansi
kl
ushi
dupbel
alang.

Si
swamenul
i
skankesi
mpul
anhasi
ldi
skusi
nyapadakol
om y
ang
 Deskr
ipsiKegi
atan Al
okasi
Kegi
atan
Waktu
t
ersedi
apadahal
aman21.
Denganbi
mbi
ngangur
u,si
swal
alumembahast
ent
angdaur
hi
dupkupu-
kupudanbel
alang.Daurhi
duppadakupu-
kupu
di
sebutmet
amor
fosi
ssempur
na.Daurhi
dupbel
alang
di
sebutmet
amor
fosi
sti
daksempur
na.
Kegi
atan Si
swaber
samagur
umer
efl
eksi
pemebal
ajar
anhar
iini
: 10
Penut
up meni
Apakahpembel
ajar
anhar
iini
meny
enangkan? t
Apasaj
ayangbel
um di
pahami
?

Aapasaj
ayangsudahdi
pahami
?

Si
swaber
samagur
umeny
impul
kanhasi
lpembel
ajar
anpadahar
iini
Si
swameny
any
ikanl
agudaer
ah
Menumbuhkankecer
iaanl
agi
si akukan“
swamel TepukSeny
um”
Kel
asdi
tut
updenganber
doay
angdi
pimpi
nol
ehsal
ahsat
usi
swa.

Peni
l
aian
SBDP
Bernyanyi
sesuait
andat empo
Bentukpeni
lai
an:Praktek
I
nstrumenPenil
aian:rubr
ik
KDSBDP3. 2dan4. 2
Tuj
uanKegiatanPenil
aian:
-Meli
hatpemahamansi swadal
am mengi
dent
if
ikasi
tandat
empopadasebuah l
agu.
KRITERI
A SANGAT BAIK CUKUP PERLU
BAI K BIMBINGAN
Kesesuai
annada Dariawalhi
ngga Adabanyak Adasediki
t Tidakada
dengannotasi akhirlagu kesesuai
an kesesuai
an kesesuaiansama
padalagu. diny
anyikan dengannotasi dengannotasi sekalidengan
sudah pada l
agu. padalagu. notasipadalagu
sesuai dengan
notasiny a.
Ketepat
antempo Lagudi ny anyikan Adasatukali Adaduakali Adatigakal i
l
agudar i
awal sesuait empodar ikesal
ahan kesal
ahan kesal
ahan
hi
nggaakhir. awal hinggaakhi rt empolaguyang tempolaguyang tempol aguy ang
diny
anyi
kan. diny
anyi
kan. diny
any ikan.
Kesesuai
an Syairlagudapat Adasat usyai
r Adabeberapa Adabany aksyai
r
dengansyai
r dil
antunkan yangti
dakdapat syai
r yangtidakdapat
l
agu. dengansempur na diny
anyi
kan. yangti
dakdapat diny
any ikan.
dariawal hingga diny
anyi
kan.
akhir
Per
cay
adi
risaat Badanber
dir
i Badanber
dir
i Posi
sit
ubuht
idak Posi
sit
ubuht
idak
t
ampi
lber
nyany
i.tegak,ri
leks, tegaktapi tegak,
pandangan t
egak,pandangan
pandangan terl
i
hattegang, kesatuarah, menunduk,suara
meny apusel uruh pandanganhanya suara l
ir
ih.
penonton, suara kesatuarah, kurangjel
as
terdengarjelas. suarajel
as
 I
PA
Membuatkesimpul andar ipengamat andan
diskusiBent
ukpeni laian:Penugasan
InstrumenPenil
aian: daftar
periksa/
rubr
ikIPAKD3. 2
TujuanKegiatanPeni lai
an:
Mengukurpemahamansi swatentangdaurhidupkupu-kupudanbelalang.
Mengukurkemampuansi swadalam mendiskusi
kandaurhidupkupu-
kupudanbel alang.
Mengembangkanket erampi l
ansi
swadalam menuliskesi
mpulanhasi
ldiskusi
.

Kr
it
eri
a Sangatbai
k Bai
k Cukup Per
lu
(4) (3) (2) pendampi
ngan
Pengetahuan Siswamampu Siswamampu Siswakurang Siswatidak
si
swat entang menj el
askan menjelaskan l
engkapdalam benardalam
perbedaansikl
us dengant epat perbedaansiklus menjel
askan menj el
askan
hi
dupkupu- kupu perbedaansikl
us hi
dupkupu- kupu si
klus perbedaansikl
us
dengansiklus hidupkupu-kupu danbelalang hi
dupkupu- kupu hi
dupkupu- kupu
hi
dupbel al
ang danbel al
ang meskipunkur ang danbelal
ang danbel al
ang.
denganbahasa l
engkapt etapi
yangmudah menggunakan
dipahami bahasay an
mudahdi pahami
Keterampi l
an Siswamenuliskan Siswamenuliskan Siswamenuliskan Si
swamenul iskan
membuat kesimpulanhasil kesimpulanhasil kesimpulanhasil kesimpulanhasil
kesimpulanhasi l diskusi
dengan di skusi
dengan di skusi
dengan di skusidengan
diskusit
ent ang sangatl engkap l engkapdan cukuplengkap kuranglengkap
perbedaansi kl
us danmasukakal masukakal . dan dant i
dakmasuk
hidupkupu- kupu masukakal akal.
dengansi kl
us
hidupbelalang.
2.Menul
i
skanbuny
iakhi
rbar
is-
bar
ispadabai
t
pui
siBent
ukpenil
aian: Penugasan
I
nstr
umenPenilai
an: daftarper
iksa/
rubr
ik
KDBahasaIndonesia3. 6
Tuj
uanKegiat
anPeni lai
an:
-Mel
i
hatpemahamansi
swadal
am mengamat
ibuny
iakhi
rbar
is-
bar
ispadaset
iapbai
t

Kr
it
eri
a Sangatbai
k Bai
k Cukup Per
lu
(4) (3) (2) pendampi
ngan
Kemampuan Siswamampu Siswamampu Siswamampu Siswamampu
mengamat idan mengamat idan mengamat idan mengamat idan mengamat idan
mengidenti
fi
kasi mengi denti
fi
kasi mengi denti
fi
kasi mengi denti
fi
kasi mengi denti
fi
kasi
akhi
rbaris-
bari
s sebuahpui si sebuahpui si sebuahpui si sebuahpui si
padabaitpuisi dengan dengan dengan denganmenuliskan
menul i
skan menul i
skan menul i
skan bunyidari
bunyidari bunyidari bunyidari akhir-
akhirbaris
akhir
-akhirbari
s akhi r
-akhirbari
s akhi r
-akhirbari
s bai tpuisidengan
baitpuisidengan baitpuisidengan baitpuisidengan l
engkapdant epat.
l
engkapdan l
engkapdan l
engkapdan (1barisdengan
tepat. tepat. tepat. tepat)
(4barisdengan ( 3barisdengan ( 2barisdengan
tepat) tepat) tepat)
 Keterampil
an Siswamenul i
skan Siswamenul i
skan Siswamenul i
skan Siswat idak
membuat kesimpulan kesimpulan kesimpulan l
engkapdal am
kesimpulan tentangbuny i tentangbuny i tentangbuny i menul iskan
tentangbunyi akhir akhir akhirbari
s-bari
s kesi mpul an
akhirbar
is-
bari
s baris-
bari
spada bar is-
bari
spada padaset i
apbait t entangbuny i
padasetiapbai
t seti
apbai tpui
si set i
apbai tpui
si pui sidengan akhirbari
s-bar
is
puisi denganlengkap denganl engkap cukupl engkap padaset i
apbait
danmasukakal . danmasukakal . namunkur ang puisidan
masukakal ti
dakmasukakal

Remedi
al
Si
sway
angbel
um menger
tit
ent
angci
ri
-ci
ripui
sidant
ahapper
tumbuhanpada
hewanakaandi
ber
ipenguat
andi
rumah
Pengay
aan

Medi
a
gambarper
tumbuhanhewan-
kecebong,
jent
ik-
jent
ik

b.Sumber:
BukuGur
udanBukuSi
swakel
as4,
Tema6:
CITA-
CITAKU,
Subt
ema:
IV(AKUDAN
CI
TA-
CITAKU)
,pembal
ajar
an2.
BukuTemat
ikt
erpaduKur
ikul
um 2013(
rev
isi
2017)
.Jakar
ta:
Kement
ri
an
Pendi
dikandanKebuday
aanRI
.

Menget
ahui Wanggudu….….
2022
Kepal
aSekol
ah,
SDN5ASERA GuruKelas1