SI

LABUS
SEKOLAHDASARLUARBI
ASA
(
SDLB)

KURI
KULUM PENDI
DIKANKHUSUS2016

TEMATI
KTERPADU
KELAS3
SEMESTER1

KEMENTERI
ANPENDI
DIKANDANKEBUDAYAAN
 SI
LABUSTEMATI
KKELASI
II

Tema1 :
TUGASKU
Subt
ema1 :
TUGASKUDI
RUMAH

KOMPETENSII
NTI
1.Menerimadanmenj al
ankanajaranagamay angdianutnya.
2.Menunjukkanperil
akujujur
,disi
pli
n, t
anggungjawab, santun,pedul
i,danper
cayadiridalam beri
nter
aksidengankel
uarga,t
eman,gurudantet
angga.
3.Memahamipenget ahuanfaktualdengancar amengamat i(mendengar,meli
hat,membaca)danmenany aberdasarkanrasai
ngintahutent
angdiri
nya,
makhlukciptaanTuhandankegi atanny a,
danbenda-benday angdi
jumpainy
adi r
umahdandi sekol
ah.
4.Mengomuni kasi
kanpenget ahuanf aktualdal
am bahasay angjel
as,sist
emati
sdanl ogis,dal
am kary
ay angestet
is,dal
am ger
akany angmencermi
nkan
anaksehat,dandalam ti
ndakany angmencer minkanper i
lakuanakber i
mandanber akhlakmul i
a.

Mata Penil
ai Al
okasi
Kompet
ensi
Dasar I
ndi
kat
or Mat
eri
Pembel
ajar
an Kegi
atanPembel
ajar
an SumberBel
ajar
Pel aj
aran an Waktu
Pendidikan 1.
2 Mener ima 1.
2.1 Mener i
ma  Hak dan  Mengamat i Si
kap: 24JP  BukuGur u
Pancasiladan amanahhakdan amanahhakdan kewajiban tentang •Juj
ur  BukuSi swa
Kewar ganegar
aan kewajiban kewaj ibandi rumah  Tataterti
b aktivi
tasdi •  Apl i
kasi
sebagai anggota 2.
2.1.  Bert
anggung rumah Disi
p Medi aSCI
kel
uar gadan Ber t
anggungj awab j
awab t er
hadap  Meny ebut kan li
n I nternet
war gasekolah terhadaphakdan hakdankewaj i
ban tataterti
bdi •  Lingkungan
dalam kehidupan kewaj ibandi rumah  Contoh per i
l
aku rumah Tang
sehari-har i
. 3.
2.1.Meny ebut kan yang sesuai gung
 Mencer itakan
2.
2 Bertanggung beber apaat uran dengan hak dan Jawa
kebiasaan
j
awabt erhadap yangber lakudal am kewajiban b
anggot adi pagi
hakdan kehidupansehar i–  Peri
laku yang •
hariterkait
kewajiban haridi rumah. sesuai dengan Sant
sebagai anggota 4.
2.1.Ber per i
lakuy ang dengant at a un
atur
an yang
kel
uar gadan sesuai dengan tert
ib. •
berl
aku.
war gasekolah aturany ang Pedu
dalam kehidupan berlakudal am li
sehari-hari kehidupansehar i– •
dir
umahdandi haridi rumah. Perc
 sekolahsebagai 3.2.6.Meny ebutkan aya
Makhl ukTuhan hakdankewajiban  Hak dan dir
i
YangmahaEsa. dir
umah. kewajiban •Ker
ja
3.
2 Mengenal tata 4.
2.6.Berper
il
aku seti
apanggot a Sam
ter
tiby ang sesuaihakdan kel
uar ga a
berlakudalam kewaji
ban  Contoh
kehidupandi kel
uargadir
umah. peri
laku Jur nal:
rumahdansi sesuaidengan •
sekolah. hak dan Cat at
4.
2 Membuatkat ya kewajiban an
yangt erkai
t pend
dengant at
a i
di k
ter
tibsebagai tent a
anggot a ng
kel
uar gadan sikap
war gasekol ah pese
dalam rta
kehidupan.. didik
saat
di
sekol
ah
mau
pun
i
nf or
masi
dar i
or an
gl ain
Peni lai
anDi ri
:
•
Pese
rta
didik
BahasaI
ndonesi
a 3.
2Mengenal teks 3.3.1Mendeskr i
psikan  Mengat i men
cerit
anar asi tekst ent angt ugas  Tekscer itanarasi gambart entang gisi
sederhana kel uar gadi rumah sederhana aktivi
tas dafta
tentangkegi atan yangdi bacakan tent
angkegi atan keluarga rcek
danber mai ndi olehgur u. danber mai ndi  Mencer i
takan tenta
l
ingkungan 4.3.1Menul isdengan l
ingkungan gambart entang ng
sekolahdan kal i
matsendi ri sekolahdan aktivi
tas sikap
masy arakat tent angt ugas masy arakat. pese
keluarga
dalam bahasa kel uar gadi rumah. rta
 Teksbukuhar i
an  Mencer i
takan
Indonesial i
san 3. 3.2.Mengi dent ifi
kasi didik
sederhana kembal i
isi
dant uli
sdi bantu ber bagai kegiat an saat
tent
angkegi atan tugaskel uarga
dengankosakat a anggot akel uar ga di
anggot akeluarga dengankat a- ruma
bahasadaer ah. padapagi hari di
4.
2Meny aji
kant eks rumah.  Kegiatankel uarga katasendi ri h,
cerit
anar asi 4.3.2.Menul isdengan Nisapadahar i  Menebal kan dan
sederhana meni rukant ulisan Minggu. kali
mat di
tentangkegi atan tent angt ugasku  Kegiatankel uarga seder hana. sekol
danber mai ndi padapagi har i di Dewi padapagi  Mencer i
takan ah
l
ingkungan rumah hari berbagai
sekolahdan 3.3.3.Mengi dent i
fikasi  Kegiatankel uarga kegiatan Penget
masy arakat ber bagai kegi at an Tonopadasor e keluargadi pagi ahuan
dalam bahasa anggot akel uar ga hari hari Tes
Indonesial i
san padasor ehar i di  Kegiatankel uarga  Meny imakt eks ter
tul
is
dant uli
sdi bantu rumah. Akmal pada tentangt ugas
dengankosakat a 4. 3.3Menul i
sdengan malam har i
. keluargapada •Ide
bahasadaer ah. meni rukant ulisan  Mendeskr i
psikan sorehar i pokok
3.
3Mengenal buku tent angt ugasku tekstent ang  Mengamat i dan
tekshar i
an padasor ehar i di i
nf orm
makanansehat gambart entang
sederhana rumah. asi
 Menul i
st eks aktivi
tas
tentangkegi atan 3. 3.4Mendeskr i
psikan pent i
n
tent
angt entang keluargapada
anggot a tekst ent anghak g
makanansehat mal am har i •
keluargadan dankewaj iban
dokumenmi li
k yangdi bacakan  Mendeskr i
psikan  Menj elaskan Per ke
keluargadal am olehgur u. tekstent ang manf aat mbang
bahasa aturany angdi makanan bi
akan
 4.
3.4Menul i
sdengan l
anggardi
rumah. bergizi gener a
meni rukant eks  Menj el
askan ti
f
tent anghakdan manf aat •
kewaj iban dipatuhinya Kar akt
Indonesial
isan kel uarga. aturandalam eristik
dant uli
sdi
bant u 3.
3.5Mendeksr i
psikan kehidupan negar a
dengankosakat a tekst ent ang sehar i
-har
i ASEAN
bahasadaer ah. makansehat terkai t
 Menj el
askan
4.
3mengungkapkan y angdi bacakan sosi al
akibat
teksbukuhar i
an ol ehgur u. buday a
mel anggar
sederhana 4.
3.5Mencer itakant eks •Si l
a
aturandalam
ttent
ang tent angmakanan ke-1
kehidupan danke-
kegiatan sehaty ang
sehar i
-har
i 2
anggot a dibacakanol eh
keluargadan  Ber t
anggung •
gur u.
dokumenmi li
ki j
awabat as Bahan
3.
3.6Mendekskr i
psikan
keluargadalam pelanggan memb
tekst ent ang
bahasa at urany ang terhadap uat
Indonesial
isan ser ingdi langgar aturan. pat ung
dant uli
sdi
bant u di rumahy angdi dan
dengankosakat a bacakanol eh tekni k
bahasadaer ah. gur u memb
4.
3.6Mencer itakan uat
at urany ang pat ung
ser ingdi langgar •Ger ak
di rumah. dasar
l
ar i
Mat
emat
ika 3.
1 Mengenal 3.
1.1Menyebut
kan  Mengenal  Meniruucapan •
bil
angan bi
langansampai bil
angan gurutentang Per ke
sampai 100 55 mbang
sampai100 namabi langan
menggunakan 4.1.1Memasangkan biakan
 Membi l
ang sampai 55
medi abenda– bi
langansampai veget a
bil
angan  Meny ebutkan
benda 55 ti
f
sampai100 bil
angan •Ide
diseki
tar. 3.
2.1Menyebut
kan sampai 55
 4.
1 Membi lang l
ambangbi langan  Menulis  Memasangkan pokok,
bil
angan sampai 55 l
ambang gambardengan i
nf orm
sampai 100 4.
2.1Menul i
skan bi
langan100 bil
angan asi
menggunakan l
ambi ngbi langan  Menul i
skan •Car a
mediabenda– sampai 55 bil
angan memb
bendadi 3.
1.5Mengenal sampai 55 uat
sekit
ar l
ambangbi langan kesi mp
 Meny ebutkan
3.
2 Mengenal samppai 55 ulan
bil
angansecar a
l
ambang 4.
1.5Mengur ut kan •Sila
berur
utsampai
bil
angan bil
angansampai ke-3
55.
sampai 100 55 •
menggunakan 3. 2.1Meny ebut kan Kondi s
mediabenda– l
ambangbi langan i
bendaseki t
ar sampai 55 geogr a
4.
2 Menul i
s 4.
2.1Menul i
skan fi
s
l
ambang l
ambangbi langan negar a
bil
angan sampai 55 ASEAN
sampai 100 •
melalui benda Pat ung
–bendadi nusant
sekit
ar. ara
PJOK 3.
1 Memahami 3.
5 Memahami  Makanan  Menyebutkan •
prosedurpol a perl
uny amemi l
ih bergizidan j
enis-
jeni
s Keber a
gerakdasar makananber gizi makanan makanan gaman
manipul ativ
e danjajanansehat sehat ber
gizi di
sesuai dengan untukmenj aga l
ingkun
 Jenis-j
enis  Mencerit
akan
konsept ubuh, kesehat ant ubuh. gan
makanan j
enis-
jeni
s
ruang,usaha, 3. 5.1Mengenal j
enis– seki t
ar
bergizi makanan
dan jeni
smakan •Kat a
 Manf aat ber
gizi
keterhubungan bergi
zi dirumah baku
makanan  Menebalkan Ket era
dalam ber bagai 3.
5.2.Menjelaskan
bergizi kal
i
mat mpi lan
bentuk manfaat
manfaat
permai nan makananber gizi
sederhanadan bagitubuh makanan Pr
akt
ik
ber
gizi.
 tradisional . 4.
5.Mencer i
takanar ti /
Kiner
j
4.
1 Mempr akt ikan pentingmemi l
i
h a
polager ak makananber gi
zi
dasar danj ajanansehat •
mani pul at i
v e untukmenj aga Mem
sesuai dengan kesehat antubuh. baca
konsept ubuh, 4. 5.1Menul i
skanj eni
s pem
ruang, usaha, –jeni smakanan aha
dan begizi dirumah. man
keterhubungan 4. 5.2Mencer it
akan •
dalam ber bagai manf aat Men
bent uk makananber gi
zi gam
permai nan bagi tubuh at i
seder hanadan dan
atau mem
tradisional . buat
3.
2 Memahami lapor
prosedur an
berger ak •
secar a Mem
seimbang, buat
l
ent ur,lincah, lapor
danber day a an
tahandal am •
rangka Mer e
pengembangan fleksi
kebugar an diri
j
asmani •
mel alui Mem
permai nan band
seder hanadan ingka
atau n
tradisional . •
4.
2 Mempr akt ikkan Men
berger ak yeles
 secar a aikan
seimbang, mas
l
ent ur,lincah alah
danber day a •
tahandal am Mem
rangka baca
pengembangan pem
kebugar an aha
j
asmani man
mel alui •
permai nan Mem
seder hanadan buat
atau renc
tradisional. ana
3.
3 Memahami
prosedur
penggunaan
kombi nasi ola
gerakdasar
l
okomot or,
nonml okomot o
rdan
mani pul ati
v e
sesuai dengan
i
rama
(ketukan)
tanpa/ dengan
musi cdal m
aktifi
tasger ak
bersama.
4.
3 Memahami
prosedur
penggunaan
kombi nasi ola
gerakdasar
 lokomot or,
nonml okomot o
rdan
mani pulati
ve
sesuai dengan
irama
(ket ukan)
tanpa/ dengan
musi cdal m
akt ifi
tasger ak
ber sama.
3.
5 Memahami
per lunya
memi l
ih
makanan
ber gizidan
jajanansehat
unt ukmenj aga
kesehat an
tubuh.
4.
5 Mencer i
takan
ar t
i penting
memi l
ih
makanan
ber gizidan
jajanansehat
unt ukmenj aga
kesehat an
tubuh.
SeniBuday
adan 3.
1Mengenal 3.
5.1.Menjel
askan  Mengenal  Menjel
askan
Prakar
ya gambar bahanbahanuntuk olahan bahan-
bahan
ekspr esi di membuatr uj
ak. sederhanadar
i membuatr uj
ak
sekol ah. 4.
5.1.Menceri
takan buah  Menceri
takan
4.
1Menggambar caramembuat caramembuat
 ekspresidi r
ujak.  Membuat rujak
sekolah 3.
5.2Menj elaskan olahan  Menj el
askan
3.
2Mengenal kolase t
ahapancar a rujak tahapancar a
4.
2Membuatkar ya membuatr uj
ak  Membuat membuatr uj
ak
senikolase 4.
5.2Membuatol ahan j
us buah  Membuatr uj
ak
3.
3Mengenal lagu rujak alpukat  Menj el
askan
ber t
andabi rama 3.
5.3Menj el
askancar a  Membuat car amembuat
empat membuatj us j
usj eruk. j
usbuah
4.
3Meny anyi
kanl agu buahal pukat
alpukat
bert
andabi rama 4.
5.3Membuatj usbuah
empat alpukat  Membuatj us
3.
4Memahami gerak 3.
5.4Menj el
askan buahal pukat
sehari–har i tahapancar a  Menj el
askan
dengan membuatj us tahapancar a
memper hat i
kan j
er uk membuatj us
tempo 4.
5.4Membuatol ahan j
er uk
4.
4Ber geraksehar i– j
usbuahj eruk  Membuat
haridengan olahanjusbuah
memper hat i
kan j
er uk.
tempo
3.
5mengenal
pengolahan
sederhanadar i
buah
4.
5Membuatol ahan
sederhanadar i
buah

Menget
ahui …………………, .
..
..
..
..
..
..
..
Kepal
aSekol
ah, Gur
uKel
as3
 ……………………………… ………………………………
NI
P.………………………… NI
P………………………….

Tema1 :
TUGASKU
Subt
ema2 :
Tugaskudi
Sekol
ah

KOMPETENSII
NTI
1.Meneri
madanmenj al
ankanajaranagamay angdi
anutnya.
2.Menunj
ukkanperil
akujujur
,disi
pli
n, t
anggungjawab,santun,pedul
i,danpercayadiridal
am beri
nter
aksidengankel
uar
ga,temandanguru.
3.Memahamipenget ahuanfaktualdengancar amengamat i(mendengar,melihat,membaca)danmenany aberdasar
kanr asai
ngi
ntahutent
angdi
ri
nya,
makhl
ukciptaanTuhandankegi atanny a,
danbenda-benday angdi
jumpainyadi r
umahdandi sekol
ah.
4.Mengomonikasi
kanpenget ahuanf aktualdal
am bahasay angjel
asdanl ogis,dalam gerakanyangmencer mi
nkanperi
l
akuanakberimandanber
akhl
ak
mul
ia.

Mat a Materi Alokasi

Kompet ensiDasar Indikat
or Kegi
atanPembel aj
aran Peni
l
aian SumberBel aj
ar
Pelajaran Pembelajaran Wakt u
Pendidikan 1.
2 Mener imaamanah 1. 2.2Menerimaamanah  Kegiatan  Mendi skusikan Si
kap: 24JP  BukuGur u
Pancasiladan hakdankewaj i
ban hakdankewaj iban masy araka permasalahan •Jujur  BukuSi swa
Kewar ganegar sebagai anggota disekolah t yang ter
kaitsil
a •Disipli
n  Apl i
kasi
aan kel
uar gadanwar ga 2.2.2bert
anggungj awab sesuai keempatdan •Tanggung Medi aSCI
sekolahdalam ter
hadaphakdan dengansi l
a menemukan Jawab I nternet
kehidupansehar i
- kewajibandi pancasila contohsikap •Sant un  Lingkungan
hari sekolah  Contoh- dalam •Pedul i
2.
2Bertanggungj awab 3.
2.2Meny ebutkan contoh kehi
dupan •Percay adi
ri
ter
hadapkehi dupan beberapaat uran pelaksanaa sehari
-hari •KerjaSama
 hakdankewaj iban yangber l
akudalam n si
l
a  Mendi skusi kan
sebagai anggot a kehidupansehar i
- pan casi
la nilai-ni
lai ter Jur
kai
t nal:
keluar gadanwar ga haridisekolah. dalam sil
akeempat •Cat at an
sekol ahdal am 4.
2.2Berperi
lakuy ang kehidupan dan pendi dik
kehidupansehar i- sesuaidengan seha ri
- mer efl
eksi kan tent ang
haridi rumahdandi atur
any angber l
aku hari. sikapt er kaitsil
asikap
sekol ahsebagai didalam kehidupan  Contoh tersebut peser ta
mahl ukTuhany ang sehari-
haridi pelaksanaa  Mendi skusi kan didiksaatdi
MahaEsa. sekolah. n si
l
a nilai-ni
lai terkai
tsekol ah
3.
2 Mengenal tatat erti
b pancasila sil
akel imadan maupun
yangber l
akudal am ter
kai t menemukan i
nf or masi
kehidupandi rumah menj aga cont ohsi kap dar ior ang
dandi sekol ah tumbuhan. sesuai dengan l
ai n
4.
2 Membuatkar ya sil
at ersebut Peni laianDi ri
:
yangt erkaitdengan dal am •Peser ta
tatat erti
bsebagai kehi dupan didik
anggot akel uar ga sehar i
-har i mengi si
danwar gasekol ah daf tarcek
dalam kehi dupan. tent ang
Bahasa 3.2 Mengenal tekscer it
a 3.
2.1Menirukant eks  Teks  Mencatatide sika p
I
ndonesia narasi seder hana bacaant ent ang bacaan pokokdar it
eks pe se rta
tentangkegi atan tugassekol ahy ang yang yangdibaca didiksaatdi
danber mai ndi dibacakanol eh berj
udul”  Menemukani de ru ma h, dan
li
ngkungansekol ah guru. Bagaimana pokok, di se ko l
ah
danmasy arakat 4.
2.1Menulisdengan Jagung mencatatnya
dalam bahasa meni r
ukant ulisan Berkemban padapet a Penget ahuan
tentangcat at an piki
ran,dan Test ertulis
Indonesi alisandan gbiak?)
tuli
sdi bant udengan tugasdi sekol ah.  Teks mengembangka
nnyamel al
ui •Ov i
par ,
kosakat abahasa 3.
2.2Mendeskr i
psi kan bacaan
tuli
san vi
v ipa r,
daer ah. tekstent ang yang
4.2Meny aj i
kant eks kegiatandi sekol ah berj
udul  Menemukani de ovov ivipar
pokokdar it
eks •
ceritanar asi yangdi bacakan ”Tumbuha
seder hanakegi at an olehgur u. yangdibacakan Per kembangb
nSumber i
ak a n
3.
2.3Mengident if
ikasi danmembuat
danber mai ndi Kehidupan”
 ber bagai kegi atan  Ci r
i-ciri kesimpul
anny
a veget at
if
siswadi sekol ah kesi mpul a  Membuat •Kar akteri
sti
k
kosakat abahasa ny angbai k kesimpul
andari negar a
daer ah. danbenar . teksyang ASEAN
l
ingkungansekol ah dibaca terkaitsosial
4.
2.2Menul i
sdengan  Teks
danmasy ar
akat buday a
meni rukant ulisan bacaan
dalam bahasa •Sila
tent angkegi atandi tent ang
Indonesiali
sandan keempat
sekol ah. negar a
tuli
sdibantudengan •Tekni k
4.
2.3Mencer i
takan ASEAN
bahasadaer ah. membuat
ber bagai kegi atan  Macam-
patung
siswadi sekol ah. macam •
kosakat a Per kembangb
baku i
akanov i
par,
Mat
emat
ika 3.
1Mengenal bi
langan 3.
1.3Meny ebut kan Per kembang  Membandi ngka vivi
par ,dan
sampai 100 bilangansampai 60 biakan n ovov ivi
par
menggunakan 4.
1.3Memasangkan gener at if
. perkembangbi a •Idepokok
medi abenda-benda bilangansampai 60 cara kanhewany ang •Car a
disekit
ar. 3.
2.3Meny ebut kan per kembang adadi negara membuat
4.
1Membi l
angbi l
angan lambangbi l
angan biakan ASEAN kesi mpulan
sampai 100 sampai 60 veget at i
f menggunakan •Kehi dupan
menggunakan 4.
2.3Menul i
skanl ambang pa da diagram Venn ekonomi
medi abenda-benda bilangansampai 60 tumbuhan  Menjelaskan negar a
disekit
ar. Ma cam- cara ASEAN
macam perkembangbi a •Pat ung
tumbuhan kkanov ipar, Nusant ara
Teksbacaan vi
v i
par,dan •Kesi mpul an
yang ovovivi
par . yangbai k
ber j
udul ” •Kat abaku
Tumbuhan •Silakel i
ma
Sumber
karbohi drat
, Ket
erampi
l
an
Prot ein,dan
Vitami n” Pr
akt
ik/
Kiner
j
PJOK 3.
1Memahami pr
osedur 3.
1.1Menjel
askancaraMacam-  Menemukan a
padager akdasar bermainbolakeci
lmacam persamaandan
manipul atifsesuai 4.1.1Mempr akt
ekkan tumbuhan perbedaan •Membuat
dengankonsep permainanbola (fl
ora) y ang karakter
ist
ik pat ung
tubuh,ruang, usaha, keci
l. tumbuh di duanegar a •
danket erhubungan wilayah ASEANt erkai
t Meny elesai
dalam ber bagai ASEAN. kehidupan kan
bentukper mainan Beber apa ekonomi masal ah
sederhanadanat au kehidupan  Menambah •Membuat
sosial i
nformasi dua laporan
tradi
sional .
buday a di negaraASEAN •Membaca
4.
1Mempr akt ekkanpola
wilayah ter
kait pemahama
gerakdasar
ASEAN kehidupan n
manipul atifsesuai
Kondi si ekonomi •Mer efl
eksi
dengankonsep diri
tubuh,usaha, dan geogr afi
s
wilayah •Mencar i
keter
hubungan informasi
ASEAN
dalam ber bagai •Mot ori
k
Perbedaan
bentukper mainan kasar ,
sosial
sederhanadanat au membuat
buday a
tradi
sional . pat ung
beber apa
daerah
berdasakan
kondisi
geogr afi
s.
Seni
Budaya 3.1Mengenalgambar 3.
1.1Menjel
askangambar Jenis- j enis  Membuat
danPrakar
ya ekspr
esidisekol
ah eskpresit
entang patung contohmodel
tugasdisekolah Langkah- patung
4.
1Menggambar 4.
1.1Membuatgambar l
angkah  Melanjut
an
ekspr
esidisekol
ah. ekspresit
entang pembuat an membuat
tugasdisekolah patun g patungdari
adonanplast
isi
n
 Menget
ahui …………………, .
..
..
..
..
..
..
..
Kepal
aSekol
ah, Gur
uKel
as3

……………………………… ………………………………
NI
P.………………………… NI
P………………………….
Tema1 :
TUGASKU
Subt
ema3 :
Tugaskudi
LingkunganSeki
tar

KOMPETENSII
NTI
1.Meneri
madanmenj al
ankanajaranagamay angdianutnya.
2.Menunj
ukkanperil
akujujur
,di
sipli
n,tanggungj awab,santun,pedul
i,danper cayadiri
dalam beri
nter
aksidengankeluarga,t
eman,danguru.
3.Memahamipenget ahuanfaktualdengancar amengamat i(mendengar ,melihat,membaca)danmenany aberdasar kanrasai
ngintahutent
angdir
inya,
makhl
ukciptaanTuhandankegi atannya,danbenda-benday angdijumpai nyadi r
umahdandi sekol
ah.
4.Mengomunikaskanpengetahuanf aktualdalam bahasay angjelasdanl ogi
s,dalam kary
ay angesteti
s,dalam gerakanyangmencerminkananaksehat,
dandal
am ti
ndakany angmencer minkanper i
lakuanakber i
mandanber akhlakmul i
a.

Mat a Materi Alokasi

Kompet ensi Dasar I
ndi
kat
or Kegi
atanPembel ajaran Peni
l
aian SumberBel aj
ar
Pelajaran Pembelajaran Wakt u
Pendidikan 1.
2Mener i
maamanah 1.
2.3.Mener i
maamanah  Teks  Menul i
skan Si
kap: 24JP  BukuGur u
Pancasiladan hakdankewaj iban hakdankewaj iban bacaan pendapatt erkai
t •Jujur  BukuSi swa
Kewar ganegar sebagai anggot a dilingkungan yang penerapansi la •Disipli
n  Apl i
kasi
aan kel
uar gadanwar ga seki tar. berj
udul ” Pancasiladal am •Tanggung Medi aSCI
sekolahdal am 2.
2.3.Ber tanggungj awab Bagaimana kehidupan Jawab I nternet
kehidupansehar i- terhadaphakdan Jagung seha r
i-
hari •Sant un  Lingkungan
hari. kewaj ibandi Berkemban  Me ndiskusikan •Pedul i
2.
2bert
anggungj awab l
ingkunganseki t
ar. gbiak? ) sikapp enerapan •Percay adi
ri
ter
hadaphakdan 3.
2.3Meny ebut kan Pancasiladal am •KerjaSama
 Teks
kewajibansebagai beber apaat uran bacaan komi k
 Membuatkomi k Jur nal
:
anggot akel uarga yangber l
akudal am yang
ter
kait •Cat atan
danwar gasekol ah kehi dupansehar i- berj
udul
pelaksanaan pendi di
k
dalam kehi dupan hari di lingkungan ”Tumbuha
sil
a Pancasila tentang
sehari-haridi r
umah seki tar. nSumber sikap
dandi sekol ah 4.
2.3.Ber per il
akuy ang Kehidupan” peser ta
sebagai makhl uk sesuai dengan  Cir
i-ci
r i didiksaatdi
Tuhany angMaha aturany angber l
aku kesimpul a sekolah
Esa. dalam kehi dupan nyangbai k maupun
3.
2Mengenai tatat ert
ib sehar i-
har idi danbenar .
 yangber l
akudal am l
i
ngkunganseki
tar
.  Teks i
nf or masi
kehidupandi rumah bacaan dar ior ang
dandi sekolah tent
ang l
ai n
4.
2Membuatkar yay ang negara Peni laianDi ri
:
ter
kaitdengant ata ASEAN •Peser ta
ter
tibsebagai  Macam- didik
anggotakel uarga macam mengi si
danwar gasekol ah daf tarcek
kosakata
dalam kehidupan tent ang
baku
sikap
sehari-
hari
.
peser ta
Bahasa 3.
2.7Meni r
ukant eks Per kembang  Membuat
3.
2Mengenal t
ekscer i
ta didiksaatdi
I
ndonesia per cakapant ent ang biakan kesimpul andar
i
narasi seder hana rumah, dan
tugassi swadi gener atif
. teksy ang
tentangkegi atan di sekol ah
lingkungant empat car a dibacadengan
danber maindi ber mai ny ang perkembang menggunakan
l
ingkungansekol ah Penget ahuan
di bacakanol eh biak an kosakat abaku
danmasy arakat Test ertulis
gur u. veget ati
f  Membuat
dalam bahasa 4.
2.7.Ber mai nper an pada koment arpada •Pel est arian
Indonesi ali
sandan ber dasar kant eks tumbuhan kesimpul an hewan
tuli
sdi bantudengan per cakapansi swadi Ma cam- teman. •Ci ri
kosakat adaer ah. lingkungant empat macam  Membuat kesi mpul an
4.
2Meny aji
kant ekscer i
ta ber mai n. tumbuhan kesimpul andan yangbai k
narasi seder hana 3.
2.8Mendeskr ipsikan Teksbacaan member i •Kondi si
tentangkegi atan tekst entang yang koment ar politiknegar a
danber maindi . kegi at
anber mai ndi berjudul ” terhadap ASEAN
l
ingkungansekol ah Tu mb uhan kesimpul an •Sila
l
ingkunganseki t
ar
danmasy arakat Su mb er teman Pancasi la
yangdi bacakanol eh
dalam bahasa karbohi drat
,  Membuat •Tekni k
gur u.
Indonesi ali
sandan Prot ei
n,dan kesimpul andar
i mewar nai
3.
2.9Mengi dent i
fikasi
tuli
sdi bantudengan Vitami n” teksy ang pat ung
ber bagai kegi atandi
kosakat abahasa dibacadan •Post er
lingkunganseki tar. member i
daer ah. 4.
2.8.Menul i
sdengan •Ci ri
koment arpada kesi mpul an
Meni r
ukant ulisan kesimpuan
 tentangkegiatandi t
eman •Cara
l
ingkunganseki tar
. membuat
4.
2.9Mencer i
takan komik
berbagaikegiatandi •Kehidupan
l
ingkunganseki tar
. sosi
al
budaya,
ekonomi,dan
poli
ti
knegara
Mat
emat
ika 3.
1Mengenal bil
angan
3.
1.3Meny ebut kan Macam-  Mendi skusi kan ASEAN
sampai 100 bil
angansampai 65 macam pelestarian •Patung
menggunakanmedi4.
1. a
3Memasangkan tumbuhan hewan nusantar
a
benda- bendadi bil
angansampai 65 (flora) y ang  Membuat •Kesimpulan
sekitar. 3.
2.3.Meny ebut kan tumb u h di post ertentang yangbaik
4.
1Membi langbilangan lambangbi langan w ilayah mel estarikan •Sil
akelima
sampai 100meng- sampai 65. ASEAN. tanaman/ hewan
gunakanmedi a4.
2.3Menul i
skan B eber apa Ket
erampi
l
an
benda- bendaseki tar
.l
ambangbi l
angan ke h i
du pan
so s i
al Pr
akt
ik/
Kiner
j
3.
2Mengenal l
ambang sampai 65.
buday a di a
.bil
angansampai 100
menggunakanmedi a wi layah
ASEAN •Menghi as
benda- bendaseki tar
. dan
4.
2Menul islambang Kondi si
geogr afi
s mewar nai
bil
angansampai 100 patung
wi layah
mel alui benda-benda •
ASEAN
di seki t
ar . Meny elesai
Per bedaan
sosi al kan
buday a masal ah
beber apa •
daer ah Mengomuni
ber dasakan kasikan
kondi si hasil
geogr afi
s. •Membuat
PJOK 3.
2Memahami
prosedur 3.
1.2Menj elaskancar a poster
Jeni s- j enis  Membandi
ngka
 berger aksecar a bermai nbol . pat
abesar ung nkondi si
polit
ik •Membaca
seimbang, l
entur, 4.
1.2 Mempr akt i
kkan Langkah- dariduanegar a pemahama
l
incahdanber daya permai nanbol a l
angkah ASEAN n
tahandal am rangka besar . pembuatan  Menulis •
pengembangan patung i
nformasi dua Meny i
mpul k
kebugar anjasmani negaraASEAN andan
mel alui permainan ter
kait member i
seder hanadanat au kehi
dupan koment ar
tradisional. sosi
al budaya, •Menuli
s
ekonomi ,dan lapor
an
4.
2Mempr akt i
kkan
poli
ti
k •Menghias
berger aksecar a
patung
seimbang, l
entur,
•Membaca
l
incah, danber daya
pemahama
tahandal am rangka n
pengembangan •Membuat
kebugar anjasmani komik
mel alui permainan
seder hanadanat au
tradisional.
4.
1mempr akt i
kkanpola
gerakdasar
mani pul ati
fsesuai
dengankonsep
tubuh, ruang, usaha,
danket erhubungan
dalam ber bagai
bent ukper mai nan
seder hanadanat au
tradisional.
Seni
Budaya 3.2Mengenal kolase 3.
2.1Meny ebut kanbahan  Mewarnaidan
danPrakar
ya 4.
2.Membuatkar yaseni menj el
askan mendekorasi
kolase. langkah-langkah pat
ung
pembuat ankolase.  Melanj
utan
 4.
2.1.Menggambarpol a menghi
as
kolase. pat
ung
3.
2.2Memahami langkah-
langkahpembuatan
kolase.
4.
2.2Membuatkol ase.

Menget
ahui …………………, .
..
..
..
..
..
..
..
Kepal
aSekol
ah, Gur
uKel
as3

……………………………… ………………………………
NI
P.………………………… NI
P………………………….