SILABUS TEMATIK TERPADU

SATUAN PENDIDIKAN : SLB ADI CANDRA

KELAS / SEMESTER : Tunadaksa kelas 4 SDLB/ 1
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018

KOMPETENSI INTI
KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tetangganya.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinyam makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa (lisan, tulis, isyarat) yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Tema 1 : Indahnya Persahabatan

Sub Tema : Sahabatku
MAPEL KOMP. DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN WAKTU
Pembelajaran 1
B. Indonesia 3.5 Mengidentifikasi 3.5.1 Membaca - Teks bacaan - Peserta didik Tertulis - Buku Guru
teks cerita teks cerita tentang membaca teks dan Siswa
sederhana 4.5.1 Melakukan bacaan Lisan 4jp x 30 Tunadaksa
Sahabat Ku
tentang inferensi - Peserta didik Kelas 4 SDLB
permainan teks cerita Edo dari menyimpulkan Unjuk kerja Tematik
 tradisional Papua isi bacaan Terpadu 2013
daerah dan - Peserta didik Pengamatan (Tema 1
kehidupan - Berbagai mengamati Indahnya
hewan dalam macam suku gambar suku persahabatan)
bahasa bangsa dan - Gambar-
bangsa dan
Indonesia lisan rumah adat gambar di
dan tulis rumah adat - Peserta didik google
dibantu dengan menyebutkan
- 3 bangun datar
kosakata bahasa suku bangsa
daerah (persegi, dan rumah
4.5 Memeragakan persegi adat
teks cerita - Peserta didik
panjang dan
sederhana, mengerjakan
permainan segitiga) soal evaluasi
tradisional - Peserta didik
daerah tentang mengamati
kehidupan penjelasan
hewan dalam guru tentang
bahasa bangun ruang
Indonesia lisan - Peserta didik
dan tulis menghitung
dibantu dengan jumlah sisi
kosakata bahasa dan banyak
daerah sudut
- Peserta didik
 menggambar
serta
menuliskan
jumlah sisi
dan sudut
bangun datar
IPS 3.3 Mendeskripsikan 3.3.1
keragaman suku Menyebutk
bangsa di an berbagai
lingkungan macam
terdekat suku dan
4.3 Menunjukkan rumah adat
keragaman suku tradisional.
bangsa di 4.3.1
lingkungan Menghubu
terdekat ngkan suku
bangsa
dengan
rumah adat
tradisional
Matematika 3.7 Menjelaskan 3.7.1
bangun datar Menyebutk
berdasarkan an banyak
ciri-cirinya sisi dan
4.7 Menggambar jumlah
bangun datar sudut 3
bangun
datar
4.7.1
Menggamb
ar 1
bangun
datar