BUKUJAWABANTUGASMATAKULI

AH
TUGAS3

NamaMahasi
swa :MuhAgi
l

NomorI
ndukMahasi
swa/NI
M :859749194

Kode/
NamaMat
aKul
iah:PDGK4505/
Pembahar
uandal
am Pembel
.diSD

Kode/
NamaUPBJJ :83/
UTKENDARI

MasaUj
ian :2022/
23.
1(2022.
2)

KEMENTERI
ANPENDI
DIKANDANKEBUDAYAAN
UNI
VERSI
TASTERBUKA
1.a.Per
mai
nanKuci
ng-
kuci
ngan
Permainankucingdantikusmer upakanper mainantradi
sional.Permainaninibiasany
a
di
sebutdengani st
il
ah"kucing-kucingan".Permainaninibiasany adi
lakukanolehanak-
anak.Tujuanpermainan"kucing-kucingan"iniadal
ahmel ati
hkekompakandal am
beregusertamelati
hkeli
ncahandankecer dasandalam berpikirunt
ukmel akukan
ti
ndakansesuatu.

Salahsat upemainber t
ugassebagaikucingdansalahsatupemai nlai
nnyabertugas
menj aditi
kusnya.Oranglai
ny angti
dakber t
ugasmenj adi
kucingdantikusbert
ugas
membent ukli
ngkarandenganmenggandengkant angankeorangy angtugasnyasama
pul
a.Ti kusberadadidalam l
i
ngkaranunt ukmenghindarit
angkapankucing.Kucing
bertugasmasukkedal am li
ngkarantersebutunt
ukmenangkapt ikus.Orangyang
membent ukli
ngkaranharusmemper tahankanti
kusnyaagartidakdigapaikuci
ng
dengancar ajongkokdanmer endahkant anganj
ikakucingter
sebutinginmelewati
masukkedal am.

b.Permainanmer ebuthartakarun
Salahsatuper mainany angdapatdil
akukandengankondisi
saranadanpr asarana
terbat
asadal ahpermainanmer ebuthart
akarun.Padaaspekkebugar an,
permai nanini
dapatmeni ngkatkankemampuanday areaksi(
mov ementti
me, r
eactionti
me),
permainanini dapatdiv
ar i
asi
kandenganmenggant iobj
ekyangdirebutsepert
i sapu
tangan,handukkeci l
,ataubolawarna-warni

2.1.Pakandi
har
usmembagi
kananak-
anakmenj
adi
4kel
ompok
2.Kemudi amasing-masi
ngkel ompokdi bari
skandidepan4buahkeranj
angyang
sudahdi si
apkan
3.Anak-anakdisuruhmelemparbol adengant angankanandanset
elahsel
esai
di
l
anjutkandengantangankir
i secarabergi
l
ar andantert
ip.

3.Pendidikandalam seniadalahuntukmenar i
kkecerdasandaridengan/dal am seni
.
SedangkanSeni dal
am pendidikanadalahseni dalam menari
kkecerdasandar i
dalam.
Ini
menj adi maknay angsamasekal iberbeda.Baikmemper besarataumengekspos/
meningkat kankecerdasanyangt akterl
ihatdaripengal
amanseni (dal
am diriAnda)
(at
auintegr al
dalam karyaseni)atau'caramenggambarkecer dasandi dal
am (diri
sendi
riatauor anglain)
.Defi
nisikecerdasanAndasendi ri
jugaakansecar aradi
kal
mengubahar ti
nya.

Sayapikiradasedikitper
bedaandalam penggunaankasual,t
etapidal
am argumenat au
anal
isi
sy anglebihformalsayaakanmenawar kanyangberikut."
Pendidi
kandalam seni
adal
ahbi sni
sbel aj
artent
angsenidancar amembuatseni.Inimelibat
kankedua
i
nstr
uksi dalam sej
arahsenii
tudani nst
ruksi
dalam seni
itusendinbaiki
tusenivi
sual,
musik,tari
an,apapun.

"
Seni
dal
am pendi
dikan"adal
ahpendekat
anunt
ukpendi
dikanumum,
pal
i
ngser
ing
pendi dikandasardanmenengah, dimanaseni (
seni v i
sual,musik,t
eat er,menul i
s,dll
.)
Diintegrasi kankedalam pr osespedagogi s.Seseor angdapatmengi ntegr asikanst udi
per spektifdangeomet r
i,mi salnya,ataumenj el
aj ahimusikdant anandal am
mempel aj
ar it
entangsuatuper iodedal am sej
arahat aubuday atertent u.Kel asmenul is
mungki nf okuspadaanal isiskr i
tisdalam senivisual bel
ajarmenggambar kan,
menganal isis,danmenaf sirkanl uki
sansebagai bagiandar ipengembangan
keter ampi l
anmenul i
s.Bagi bany akdar iki
tadierapenekananSTEM ( sains, teknol
ogi,
teknik, mat emat i
ka)kami inginmel ihatlebi
hbany akSTEAM ( sains,teknol ogi ,
teknik,
SENI , matemat ika).

4.LEMBARKERJAPESERADI
DIK(
LKPD)

KELAS:3(ti
ga)
TEMA :1(satu)
SUBTEMA: 4( empat
)
PEMBELAJARANke: 2(dua)

A.TUJUANPEMBELAJARAN:
-Setel
ahmendengar
kanpenj
elasandar
iguru,
siswadapatmenj
elaskanpr
osedurkombi
nasi
gerakanl
andanlompatdal
am bentukper
mainanlompatbambudenganbenar.

B.PETUNJUKPEMBELAJARAN
•Si
swamendiskusi
kanberbagaimanfaatbambu.(Cr
it
icalThinki
ngandPr obl
em For
mul
ati
on)
•Sal
ahsat
umanf aatbambuadalahuntukpermai
nan.
•Si
swamemper hati
kanvi
diopemainanlompatbambuy angdi t
ayangkanolehgur
u
•Si
swamendengarkansecaraakti
ftent
angpenti
ngnyakerjasama.

KEGIATANSI SWAAKTI F
-Setel
ahmeny imakv i
diopermai nanl
ompatbambu, si
swamendi skusi
kanpengalamansaat
bermainl
ompatbambu. (cooperati
vel
earning)
-Masing-
masi ngkel
ompokakanmencer i
takanpengal
amanmel akukanpermainandansi
kap
ker
jasamay angsudahdi l
akukanberdasarkandaf
tarpert
anyaanyangadapadaLKPD.
(Cr
eati
vit
yandI nnovati
on)
-LKPDdi kumpulkan2har isetel
ahkegiatanpembelaj
aranberl
angsung.

NamaSi
swa:.
..
.
Kel
as:.
..
.
Par
afgur
u Par
afor
angt
ua
5.Solusiatasper masalahani niadalahpemer i
ntahhar usmember i
kankebijakandengan
membukagr atislayananaplikasidar i
ngbekerj
asamadenganpr oviderint
ernetdan
apli
kasiuntukmembant uprosespembel aj
arandaringi ni
.Pemerintahjugahar us
memper siapkankur ikul
um dansi labuspermbelajaranber basi
sdar i
ng.Bagi sekol
ah-
sekolahper l
uunt ukmelakukanbi mbi ngantekni
k( bimtek)onli
nepr osespelaksanaan
dari
ngdanmel akukansosiali
sasi kepadaorangtuadansi swamel alui
medi acetakdan
mediasosi altentangtatacarapel aksanaanpembel ajarandari
ng, kait
annyadengan
perandant ugasny aagartujuanpembel aj
arantercapai.