Nama:

AyuFat
imah

Ni
m.:
1302620076

Tugas.:
PPDper
temuan10

Pr
odi
.:Pendi
dikanFi
sikaB2020

Terapkanl
ahhal
-hal
ber
ikutpadadi
riAndasendi
risebagai
seor
angpr
ibadi
yangsedang
ber
kembang.

a. Lakukanlahrefl
eksidiriber
kait
andenganpengar
uhli
ngkungan(
sepert
ipembiasaan,
penir
uan,pemodelan,hadiah,hukuman)ter
hadapper
kembanganpri
badidi
riAnda(seper
ti
efi
kasidi
ri
,regul
asidi
ri,danperil
akulai
nnya)

b. BagaimanaAnda(akan)memanfaatkankonsep-
konseput
amadar
iket
igaal
i
ran
behav
ior
ismeuntukpengembanganperi
l
akupositi
fdir
iAnda?

toeri
behav i
orismeyanglebihdi
kenaldengannamacont emporarybehav iori
stinimemandang
bahwabelajarakanterj
adipadadir
ianak,j
ikaanakmempuny ai
ketert
arikant erhadapmasal
ah
yangdihadapi.Toerii
nimenggambarkanbahwat ingkahlakusi
swadi kont r
ol ol
ehkemungki
nan
mendapathadi ahext
ernal
ataurei
nfor
cementy angadahubunganny aant araresponsti
ngkah
l
akudenganpengar uhhadiah..
.

PadaPerkembangandirisay
a.Duluket
ikasayasmpsay abut uhapresi
asiat
asusahasaya,
sayaberanggapanbahwaoranglai
nsalahsatunyaorangtuasay aakanmendapatdampak
posit
ifat
asusahasayaakant et
apil
ambattaunsayamul aisadarbahwausahasaya
merupakankeingi
nansaya,t
anggujawabpadadirisayadanakanber dampaksangatbesar
ter
hadapkehidupansaya.

.Pav
lov

Konsept eoriyangdi kemukakanol ehIvanPet rovi

tchPav l
ovinisecaragari
sbesartidakjauh
berbedadenganpendapatThor ndike.JikaThr ondikei nimenekankant entanghubungan
sti
mul usdanr espons, dandi si
ni gurusebai knyatahut entangapay angakandiajarkan,
respons
apay angdiharapkanmuncul padadi ri
siswa, sertat ahukapansebai knyahadiahsebagai
rei
nforcementi t
udi berikan;makaPav l
ovl ebihmencer mat iart
ipenti
ngnyapenciptaankondisi
ataulingkungany angdi perki
rakandapatmeni mbul kanr esponspadadi r
isiswa.

Padaperkembanganinisaatsay
amulaiber
anjakdewasa,
dimanahadi
ahy angsayahar
apkan
sangatkeci
ldansayalebi
hmenekankanapay angmembuathi
dupsayalebihber
manfaat
dibandi
ngkanhanyasekedarmenghar
aphadiah.

Sebagaii
lust
rasiyangdil
akukanol
ehPavlovadalahpercobaannyapadaseekoranji
ng.Dia
berhar
apagarairli
uraji
ngitubi
sakel
uarbukankar enaadanyasuatumakanan,akantetapiol
eh
adanyakondisit
ertent
uyangsengaj
adibuat..
..
.Secaraseder
hanadapatdiar
ti
kanbahwa
gabunganat
aukombi nasi
suatukelasst
imuliyangmenyert
aiataumengi
kut
isuatugerakan
ter
tent
u,makaadkecenderunganbahwagerakanituakandi
ulangil
agi
padasit
uasi/
sti
mul i
yang

sama.Selainit
u,adanyasuatuhukuman( punishment)at
asketi
dakmampuansi swadalam
melaksanakansesuatutugas,adasisibaiknyadanj
ugaadasisibur
uknya.Efekt
ifti
dakny
a(si
si
bai
k)hukumani tusangattergant
ungpadaapakahhukumani tumeny ebabkansiswamenjadi
bel
ajarataukahmalahmenj adimalasbelajar
.

KonsepyangdikemukakanolehGut hr
ieiniber
isi
maknabahwabel aj
arpadadiri
siswaterj
adi
ti
dakharusmengulang-ul
angurutanantarahubungansti
mulusdenganrespons,ser
tati
dak
memer l
ukanadanyahadiah.Di
ameny atakanbahwabelajari
tuakanter
jadiol
ehkarenaadanya
cont
igui
ty(hubungankontakantarast
imulusdenganrespons).

Samahalnyaseper
tisayasebagaimahasi
swi
,di
manabel
ajaradal
ahkebut
uhanbukanhany
a
kei
ngi
nanlal
udiberihadi
ah.

2. Ji
kaAndamenj
adi
seor
angpendi
dik(
gur
u)pr
ofesi
onal
,

a. Apay angakanAndalakukanunt
ukmemfasil
i
tasiperkembanganper
il
akuposi
ti
findi
vi
du
(peser
tadi
dik)ber
dasar
kanpandanganal
i
ranbehavi
orisme?

1.AnakUsiaDini
memi li
kikarakt
eri
sti
kBelaj
arsambilber
main.Metodepembelaj
aran
yangdigunakani
alahmeni r
usecarajel
asdanwajardalam pandangansekel
i
li
ngnya.
Seti
apAnakmemi li
kiker
agamanseper ti
budayaorangtuayangberbeda,masyar
akat
sert
ali
ngkunganyangberbedadenganTemansebay anya.

Olehkar
enanyapendi
dikmengaj
arisi
kapmengembangkanbuday
aber
bedakar
ena
padausi
adini
sikapegoanaksangatt
inggi
.

Cont
oh:

Ket
ikaseoranganaksedangbermai
nsecar
aberkelompok,
sikapkeegoi
ananakusi
a
di
nisangatkuat
,danpendidi
kwaji
bmendorongsi
kapagaranakmausalingber
bagi
mainandengantemanlainnya.

2.Dalam penget
ahuanbehav
iori
smepent
ingnyamasukansebagai
inputdan
rangsangandankeluar
nyaoutputy
angberupar
esponsaatpr
osespembelaj
aran
berl
angsung.Semuaperi
lakuterbent
ukkarenaadanyarangsangansti
mul usy
ang
beruparesponsmelal
uitahapanpengkondisi
andalam pr
osesbelajar
.OlehKarenait
u,
pesertadidi
kakanmelal
ui r
esponbaiki
tusedih,bahagi
a, marahdanlai
nsebagainnya
harusdilati
h.Kondi
sibelaj
arakanmenimbulkanreaksiyangsangatkuatdal
am
perasaananak.

Contoh:padasaatkegiatanbelaj
ar,anakmengerjakantugasdanmengalamikesul
it
an.
makapendidikmember iarahansertamotiv
asidenganLemahl embut.Sehi
nggaia
merasabahwat ugasyangi akerj
akanbukanlahsebuahanacamany angharusdi
hi
ndarimelai
nkantant
angany angharusiahadapaisecaraper
lahan.

3.Karakt
erist
ikdal
am pembelaj
aranmenggunakant
eoribehavi
ori
smeseorangpendi
dik
waji
bbersikaptegassebagai
peny al
uri
l
mudi bi
dangPendidi
kandansebagaipengar
ah
si
kapperil
akuseseorang.

Contoh:Tidakselamanyadalam pr
osespembalajar
anhar usmenyenangkan.Pendidik
bisamenyisi
pkanmet odeyangmembuatpeser t
adidiktidakmeny enanginy
a.Hal i
ni
tentumenghasil
kanrespondimanagurubisamemakai strat
egiagaranaktetapakti
f
Sertamerespondengancar aiaber
aniunjukdi
rimelakukanhal yangsamadi depan
teman-t
emanny asertaguruharustet
apmengasosiakananakdi di
klainnyauntuk
mendapatkanperasaaanyangmeny enangkansetel
ahdi lakukankegiatant
ersebut.

4.Dalam prosesbelajaranakharusmel akukansy ar

atyangsudahdi sepakatibersama
untukmemul ai pr
osesbel aj
ardanmemul aimelakukankegiatanpraktikyangkont i
nu.
Yangpal i
ngdi khususkandalam teor
iiniyai
tubelajart
erj
adi secar
aot omat i
s.Karena
seoranganakbi sabelajarmelal
uiapay angdi l
i
hatdengansej utarasapenasar anny a
danakanmenj adikebiasaanyangmemi l
i
kireaksiti
nggipadaday ai ngatnyaselama
menjalanikehi
dupan.

Contoh:JikaCaramengaj arPendidi
ksel
alumar ah2dalam memul aipelaj
aranmaka
pesert
adidikakanmer asajenuhdenganpelaj
arantersebutdanituakanber l
anj
ut.Akan
tet
apiji
kasebali
knya,j
ikapesertadidi
kmemul aipembelajarandenganresponyang
membuatpeser tadi
diktertar
ikmakapesertadidikakanterusbelaj
ardan
menumbuhkansi kappenasar anpadamaterit
ersebutdant erusbel
ajar.

Dapatdi kembangkanbahwasanny aknosepbelajardal

am teorii
ni sebagaihasildari
pengalaman.Teor i
inisangatberpengar
uhdalam prosespembel ajaranmelaluikegiatan
prakt
ikdalam prosespembel aj
arandili
ngkunganPendidikan.Dalam ali
ran
behavir
orist
ikaninimejel
askanbahwasanny aterbentuknyaperil
akuseseor angkar ena
t
elahdi
lakukanny
aser
angkai
anpr
osespembel
ajar
an.

b. Apay angakanAndal akukanunt

ukmengatasimasal
ah-
masal
ahseperti
regul
asidan
ef
ikasi
dir
i y
angrendah,agresi
vit
asyangt
inggi
,danper
il
akumal
adapt
ifl
ainnyapadapesert
a
di
dikAndadi masadepan?

Efi
kasidi
rimerupakansuatukeyakinanat
aukepercay
aandirii
ndi
vidumengenaikemampuanny a
untukmengorganisasi
,melakukansuatut
ugas,mencapaisuat
utujuan,menghasi
lkansesuat
u
danmengimplement asit
indakanuntukmencapai
kecakapantert
entu.

Untukmembangunkeper cayaandir
i,adabany akcar ayangdapatdilakukan,wal
aupunt idak
mudah.Membangunr asapercayadir
i t
idakseper t
iMembal ikkanTelapakTangan,ButuhSuat u
Proses.Prosestersebutharusdil
akukandal am kehidupansehari-
harisepert
iter
senyum, t
atap
mat al
awanbi car
aanda, bangunperasaanposi ti
fdaridalam dir
ianda,tampil
kandenganser api
mungkin,berdoal
ahdant enangkandiridisusunsertabicaral
ahsecaraper l
ahandanter at
ur .
Perbuat
an-perbuatanter
sebutdapatmeni ngkat
kankeper cayaandir
ipadaseseorangdal am hal
i
ni si
swasiswi.Rasaper cayadir
iakanmenent ukanbagai manaseseorangakanmeni laidan
menghargaidiri
nya.

Car
amenangani
agr
esi
vi
taspadasi
swa:

Menunjukkankepedul
ianpadamasal
ahyangdihadapisi
swaagr
esi
f.Membuatkont
akmat a
dengansiswaagresi
fakanmenunj
ukkankeser
iusanandaunt
ukmenangani
permasal
ahannya.

Seoranganakdapatmemi l
ikisi
kapmudahmar ahketikasesuatuti
dakber jal
ancaranya,seper
ti
keti
kaiati
dakdi bar
isper tama.Diabisamemukul ,berteri
akdanmel empar kanobjekketi
kadia
marah.Menabrakanak- anakl ai
ndanmel ari
kandiriumum per i
l
akuagresifdalam
pengembangandi nit
etapi masalahinidapatmeningkat .Sal
ahsatudisetiapsiswaempatdan
satudiset
iapsepuluhgur umel apor
kansedangdi serangdekatataudi sekolahpropert
i.
Peri
lakuagresi
fdapatdi kelol
adalam awalpendidi
kansebel um i
tumeni ngkat.

Membahasemosi dengandiasetelahdiatel
ahmenunjukkanperi
lakuagresi
f.Membantudia
mengident
ifi
kasipenyebabdiaberperi
l
akuagr esi
f.Kat
akanpadanyauntukmenjel
askankepada
Andaapay angdiarasakansaatdanapay angmendor ongti
ndakannya.Membimbingagardia
ber
tanyakepadasedirimengapadi amelakukanituset
elahkej
adi
an.Diaakanmulailebi
hjel
as
meli
hatsit
uasiyangmembuat ny
amar ah.

Car
amengat
asi
per
il
akumal
adapt
ifpadasi
swa:

Untukmengat
asi
per
masalahanmaladapti
fmenggunakansal
ahsatul
ayananbimbi
ngan
konsel
i
ngyangdi
namakanbimbi
ngankelompokdenganpendekat
anbehavi
ori
sti
k.

Bi
mbi
ngankel
ompokmer
upakankegi
atani
nfor
masi
kepadasekel
ompokpeser
tadi
dikunt
uk
membantumer ekameny usunrencanadankeputusanyangtepat(
Prayi
tno,2017).
menggunakanlayananbi mbingankelompokkarenapesert
adidiky
angtelahmendapat kan
l
ayananbimbingankel ompokbiasany ameunj
ukkansikapmemahami di
rinyasendir
i,
menghormatioranglain,dapatmeny ampai
kanpesan,memecahkanmasal ah,dandapat
menyel
esaikanmasal ahnyasendiri
.

Melal
uilayananbimbingankelompokdenganpendekatanbehavi
ori
sti
kinimenyi
mpulkandapat
menanamkansi kapopt i
miskepadapesertadi
dikagart
idakber
peri
l
akumaladapt
ifsehi
ngga
sangatbergunauntukmengubahsi kapdanperil
akudal
am meneri
mamat er
ipembelaj
aran
secarakhususdanper ubahandil
ingkunganyanglai
nsecaraumum.