Anda di halaman 1dari 17

• Fauzan Ammari.

S(14514061)
• Fitri Astuti W.S(14514312)
• Harfi Apriliani(14514787)
• Irna Musdalifa(15514467)
• Khadijah Ul Kubro(15514866)
• Lintang Tejaratri(16514098)
Pengertian Kognitif dan Kebudayaan

• Kognitif = Kegiatan untuk memperoleh, mengorganisasikan dan


menggunakan pengetahuan

• Kebudayaan = Merupakan kreativitas manusia (cipta, rasa dan karsa)


dalam rangka mempertahankan kelangsungan hidupnya. Ada berbagai hal
yang berhubungan dengan keberadaan faktor kognisi dalam pengaruhnya
terhadap lintas budaya diantaranya :Intellegence general, epistemology
genetic, cognitive style, dan Contextualized coqnition
• Jean Piaget, (1896-1980.) memberikan
banyak konsep utama dalam lapangan
psikologi perkembangan dan berpengaruh
terhadap perkembangan konsep
kecerdasan

• konteks sosial juga merupakan salah satu


sudut pandang dari perkembangan kognitif.
Perspektif ini menyatakan bahwa
lingkungan sosial dan budaya akan
memberikan pengaruh terbesar terhadap
pembentukan kognisi dan pemikiran anak.
Teori ini memiliki implikasi langsung pada
dunia pendidikan.
Adalah salah satu teori
Jean Piaget yang isinya
adalah mengatakan bahwa
“adanya koherensi antara
penampilan kognitif saat
berbagai tugas diberikan
pada seseorang”
• Faktor biologis
• Faktor keseimbangan
• Faktor sosial
• Faktor perpindahan budaya >
Pada tahun 1987 Dasen dan Ribaupiere
menyimpulkan bahwa teori
Piagetian mempunyai keuntungan sebagai berikut:
1. Struktur invarian yang diabtasi adalah
independent
2. Model dapat diterapkan kepada
beberapa domain.
3. Perilaku spontan dapat diobservasi.
4. Model menghubungkan aspek
struktural dan fungsional dan
memperkenalkan perbedaan antara
fenomena yang dapat dilihat maupun
tidak.
5. Ada konvergensi antar sekolah
sosiohistoris dan epistemologi genetis
6. Mereka menyebabkan adanya
spesifikasi domain.
Gayakognitifmerupakan salah satu variabel kondisi
belajar yang menjadisalah satu bahan pertimbangan dalam mer
ancang pembelajaran (Bruce.1992:241-246).
Pengetahuan tentang gaya kognitif dibutuhkan untuk
merancang dan memodifikasi materi pembelajaran,tujuan pemb
elajaran,serta metode pembelajaran.
dalam pendekatan kecerdasan umum dan genetik epistemologi,
cara berpikir seseorang cenderung mengarah pada aspek
“bagaimana” dari pada aspek “seberapa banyak” (kemempuan)
dalam kehidupan kognitifnya.
Within = bahwa kemampuan kognitif ini
tergantung pada cara yang ditempuh untuk
membuktikan “pola” yang dipilih, tetapi
menjelaskan pola kurang begitu luas
cangkupannya daripada kecerdasan umum.
1. Kebudayaan Indis
2. Suku Jawa
Menurut Cole dan Scriber Kontekstualisasi kognitif adalah :
Teori dan metodologi tersebut diujikan untuk penghitungan
kemampuan kognitif secara spesifik dalam suatu kontek
budaya dengan menggunakan kontek kognisi.
• Locus of control
• Diri individual
• Kolektifitas
• Persepsi diri
• Sosial explanation
• Motivasi
berprestasi
• Peningkatan diri
(self
enhancement)
NO Budaya Timur Budaya Barat
1 Budaya timur lebih menekankan disiplin Budaya barat lebih
mengendalikan diri mengutamakan (kebebasan) dalam
melakukan segala sesuatu

2 Segala sesuatu yang baik menurut budaya Segala Sesuatu yang baik
timur adalah sesuatu yang diperoleh dari berdasarkan budaya barat adalah
pencarian zat yang satu, di dalam diri kita sesuatu yang berdasarkan
atau luarnya Intelegensi dan ilmu pengetahuan

3 Jalan untuk memperoleh hikmah keselamatan Jalan untuk memperoleh


dan kebebasan diri dari penderitaan dunia kebebasan diri dengan hedonisme
tidak terletak pada akal budi, tetapi melalui
meditasi, beribadah atau tirakat.
Perbedaan tingkat Moralitas
Negara Maju dan Berkembang.
Perbedaan tingkat moralitas
Negara Prancis dan Negara Indonesia
NO Moralitas negaraIndonesia Moralitas negara Prancis
1 Sangat kolektif(kekeluargaan) Masyarakat satu dengan masyarakat
yang lain tidak terlalu terikat
(independen)

2 Terlalu mengikuti pendapat orang tua kebebasan untuk berpendapat

3 Pernikahan yang dijodohkan Bebas memilih calon pendamping hidup

4 Segala tindakan harus dimusyawarahkan Kebebasan untuk mengambil tindakan


dengan orangtua (contoh: edukasi) Baik itu negatif atau positif
Terima kasih

Anda mungkin juga menyukai