KEBIJAKAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS

Dra. Sri Wahyuningsih, M.Pd

Direktorat Sekolah Dasar

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,

Pendidikan Dasar dan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

05 Oktober 2021
 Sumber:
DATA TTTTET PELAKTANAAN http://sekolah.data.kemdikbud.go.id/kesiapanbelajar

PTM TETBATAT Update 03 Oktober 2021

PAUD SD
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SEKOLAH DASAR

JUMLAH SEKOLAH:
SUDAH PTM
95.519 SUDAH PTM JUMLAH SEKOLAH: 149.272
JUMLAH RESPONDEN: 35.151
25,57%
28,51% JUMLAH RESPONDEN: 88.591
SUDAH PTM: 8.989 SUDAH PTM: 25.260
BELUM PTM: 26.162 BELUM PTM: 63.331
TOTAL SEKOLAH:
SMP SUDAH PTM 537.331
TOTAL RESPONDEN:
SMA
32,41% 215.728
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUDAH PTM: 60.429 SUDAH PTM SEKOLAH MENENGAH ATAS
(28,01%) 14.065
JUMLAH SEKOLAH: 41.550 BELUM PTM: 155.299
34,18% JUMLAH SEKOLAH:
25.399 8.358
JUMLAH RESPONDEN: (71,99%) JUMLAH RESPONDEN:
8.233 2.940
SUDAH PTM: SUDAH PTM:
17.166 5.418
BELUM PTM: BELUM PTM:
SUDAH PTM
28.06% SUDAH PTM
SMK 19,97% SLB
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SEKOLAH LUAR BIASA

JUMLAH SEKOLAH: JUMLAH SEKOLAH: 2.063

14.457
JUMLAH RESPONDEN: JUMLAH RESPONDEN: 1.207
8.424
SUDAH PTM: SUDAH PTM: 241
2.408
BELUM PTM: BELUM PTM: 966
6.016 *data masih perlu diupdate oleh sekolah
Belajar Dari Rumah (BDR)

Sebagian besar peserta didik sekolah dasar menerapkan

BDR dengan cara mengerjakan soal-soal dari guru

Survei Kemendikbudristek, April dan Mei 2020

3
 Hambatan Selama Belajar Dari Rumah (BDR)

Hambatan pembelajaran selama BDR tidak hanya bersifat fisik seperti

kurang infrastruktur yang memadai, namun juga bersifat psikis, seperti
kurangnya konsentrasi, rasa bosan, dan sulit mengamati
perkembangan siswa
Sumber: Puslitjak, 2020

4
Pengaruh BDR terhadap Kualitas Pendidikan

Menurunnya intensitas belajar mengajar

Sumber: Puslitjak, 2020

5
Pengaruh BDR terhadap Kualitas Pendidikan

Menurunnya interaksi guru dan peserta

didik

Sumber: Puslitjak, 2020

Kesenjangan dalam
Pembelajaran

6
Pandemi Covid-19 Berpotensi Menimbulkan Dampak Sosial Negatif Berkepanjangan

7
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas harus diakselerasi
untuk mengurangi terjadinya learning loss

8
 Kebijakan pembelajaran di masa pandemi COVID-19

Prinsip penyelenggaraan pendidikan selama pandemi Covid-19:

• Kesehatan dan keselamatan warga sekolah adalah prioritas utama dalam penetapan
kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan
• Mempertimbangkan tumbuh kembang dan hak anak selama pandemi COVID-19

24 Maret 20
15 Juni 7 Agustus 5 Oktober
2020 November 2 Juni 2021
2020 2020 2021
2020

SE Mendikbud 4 Implementasi SKB Penyesuaian SKB Penyesuaian SKB Instruksi Mendagri Nomor
2020 4 Menteri 4 Menteri 4 Menteri 47, dan 48 tahun 2021
5 Oktober 2021
Mulai 24 Maret 2020: Dapat membuka PTM Dapat membuka PTM Mulai Januari 2021: Dorong PTM Kabupaten/Kota sasaran PPKM
Apabila pemda sudah Terbatas di tahun level 4 melaksanakan belajar
dengan syarat dengan syarat
- Belajar dari Rumah memberikan izin dan ajaran baru, mengajar secara daring.
- Ujian Belajar dari Rumah satuan pendidikan Kemendikbudristek
Dapat membuka PTM Kabupaten/Kota sasaran PPKM
Nasional memenuhi semua dan Kemenag Level 3,2,1 dapat melaksanakan
ditiadakan dengan syarat Luncurkan
syarat berjenjangnya, pembelajaran tatap muka
- PPDB Online maka PTM Panduan terbatas sesuai dengan
Belajar dari Rumah Belajar dari Rumah
dan dilarang diperbolehkan, namun Penyelenggaraan ketentuan SKB 4 Menteri tentang
kerumunan tidak diwajibkan. Pembelajaran penyelenggaran pembelajaran di
Belajar dari Rumah Belajar dari Rumah PAUDdikdasmen masa pandemi Covid-19

9
 Ketentuan Pokok Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19

Pembelajaran dilaksanakan Wajib menyediakan PTM Orangtua memiliki hak

dengan Pembelajaran Tatap Terbatas bila sudah divaksinasi memilih metode
Muka (PTM) Terbatas dan pembelajaran bagi anaknya
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

Paling lambat Adanya pengawasan
dilaksanakan tahun terhadap pelaksanaan
akademik 2021/2022 pembelajaran oleh
pemerintah dan/atau Dinas
Pendidikan/Kanwil
PTM Terbatas diberhentikan
apabila ada konfirmasi
kasus positif Covid-19 di
satuan pendidikan
PTM Terbatas dapat
diberhentikan sementara
apabila ada kebijakan
pemerintah daerah terkait
pengendalian Covid-19

10
 SKB 4 Menteri pada bulan Maret 2021 telah mengatur akselerasi pembelajaran
tatap muka terbatas dengan tetap menjalankan protokol kesehatan

Setelah pendidik dan tenaga kependidikan di satuan pendidikan divaksinasi COVID-19

1 secara lengkap, pemerintah pusat, pemerintah daerah, kanwil Kemenag, atau kantor
Kemenag mewajibkan satuan pendidikan untuk menyediakan layanan:
● Pembelajaran tatap muka terbatas dengan tetap menerapkan protokol Kesehatan dan
● Pembelajaran jarak jauh

2 Orang tua/wali dapat memilih bagi anaknya untuk melakukan pembelajaran tatap
muka terbatas atau tetap melaksanakan pembelajaran jarak jauh.
1

* Bagi satuan pendidikan di daerah yang sudah ataupun dalam proses melakukan pembelajaran tatap muka terbatas walaupun
belum divaksinasi tetap diperbolehkan selama mengikuti protokol kesehatan sesuai dengan izin pemerintah daerah9
Pengertian PTM Terbatas

1. Jumlah siswa setiap kelas dibatasi;

2. Aktivitas dalam sekolah sesuai protokol kesehatan;
3. Durasi jam pembelajaran ditentukan oleh satuan pendidikan;
4. Materi pembelajaran yang bersifat esensial, prasyarat, karakter
dan kecakapan hidup;
5. Menyediakan 2 opsi pembelajaran, yakni PJJ dan PTM; dan
6. Mengikuti aturan pemerintah tentang Pemberlakuan Pembatasan
Kegiatan Masyarakat
Tugas dan Tanggung Jawab Satuan Pendidikan dalam menyiapkan PTM Terbatas

Mengisi Daftar Periksa

Sekolah harus mengisi daftar periksa melalui laman dapodik, Adapun daftar periksa
kesiapan sekolah meliputi: ketersediaan sarana sanitasi dan kebersihan, mampu
mengakses fasilitas pelayanan kesehatan, siap menerapkan area wajib masker,
memiliki thermogun, mendata warga sekolah

Membentuk satgas Covid-19 sekolah

Membentuk satuan tugas penanganan COVID-19 di satuan pendidikan dan
dapat melibatkan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar yang terdiri
dari tim pembelajaran, psikososial, dan tata ruang; tim Kesehatan, kebersihan
dan keamanan; tim pelatihan dan humas

Membuat RKAS pendukung PTM Terbatas

Membuat rencana pendanaan kegiatan sosialisasi, peningkatan kapasitas, dan
pengadaan sarana prasarana sanitasi, kebersihan, dan kesehatan
satuan pendidikan;

Menindaklanjuti kasus konfirmasi Covid-19 di sekolah

Jika terdapat warga sekolah yang terkonfirmasi Covid-19, sekolah diminta
melaporkan kepada satgas covid-19 dan pihak terkait dan memastikan
13
penanganan warga satuan pendidikan yang terkonfirmasi Covid-19
Tiga Penggunaan Dana BOS pendukung pembelajaran di masa pandemi
Langganan Daya dan Jasa
Pembiayaan langganan daya
dan jasa dapat digunakan
untuk pembelian pulsa, paket
data, dan/atau layanan
pendidikan daring berbayar
bagi pendidik dan/atau peserta
didik dalam rangka
pelaksanaan pembelajaran dari
rumah
Pendukung Daftar Periksa
Pembiayaan administrasi
kegiatan sekolah dapat
digunakan untuk pembelian
cairan atau sabun pembersih
tangan, pembasmi kuman
(disinfectant), masker atau
penunjang kebersihan lainnya
Pembayaran Honor
Ketentuan pembayaran
honor paling banyak 50%
(lima puluh persen) tidak
berlaku selama masa
penetapan status
Kedaruratan Kesehatan
Masyarakat Covid-19 oleh
Pemerintah Pusat
Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Pembelajaran tatap muka terbatas di satuan pendidikan dilaksanakan

melalui 2 (dua) fase sebagai berikut:

1
Masa Transisi
Berlangsung selama 2 (dua) bulan sejak dimulainya pembelajaran
tatap muka terbatas di satuan pendidikan.

2 Masa Kebiasaan Baru

Setelah masa transisi selesai maka pembelajaran tatap muka
terbatas memasuki masa kebiasaan baru
Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
Kondisi Kelas
• SMA, SMK, MA, MAK, SMP, MTs, SD, MI, dan program
kesetaraan: jaga jarak minimal 1,5 (satu koma lima) meter
dan maksimal 18 (delapan belas) peserta didik per kelas.
• PAUD dan SLB maksimal 5 peserta didik per kelas
Jam Pembelajaran
Ditentukan oleh satuan pendidikan dengan
tetap mengutamakan Kesehatan dan
keselamatan warga satuan pendidikan
Perilaku Wajib
Menggunakan masker dengan benar; rajin mencuci tangan
dengan air mengalir dan sabun, atau menggunakan hand
sanitizer; menjaga jarak minimal 1,5 (satu koma lima) meter
dan tidak melakukan kontak fisik; menerapkan etika batuk/
bersin
Kondisi Medis Warga Sekolah
Sehat, dan jika mengidap komorbid harus dalam kondisi
terkontrol; tidak memiliki gejala Covid-19, termasuk orang
yang serumah dengan warga sekolah
Kantin
Di masa transisi tidak diperbolehkan. Di
masa kebiasaan baru, boleh beroperasi
dengan tetap menjaga protokol kesehatan
Olahraga dan Ekstrakurikuler
Di masa transisi tidak diperbolehkan di satuan
pendidikan. Di masa kebiasaan baru,
diperbolehkan dengan tetap menjaga protokol
kesehatan
Kegiatan selain Pembelajaaran
Di masa transisi tidak diperbolehkan ada
kegiatan selain pembelajaran. Di masa
kebiasaan baru, diperbolehkan tetap menjaga
protokol kesehatan
Kegiatan Pembelajaran di Luar
Lingkungan Sekolah
Diperbolehkan dengan tetap menjaga
protokol kesehatan
16
 Protokol Kesehatan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
Sebelum Pembelajaran
Melakukan disinfeksi sarana prasarana dan
lingkungan satuan pendidikan
Memastikan kecukupan cairan disinfektan,
sabun cuci tangan, air bersih di setiap fasilitas
CTPS, dan cairan pembersih tangan (hand
sanitizer).
Memastikan ketersediaan masker, dan/atau
masker tembus pandang cadangan.
Memastikan thermogun (pengukur suhu tubuh
tembak) berfungsi dengan baik.
Melakukan pemantauan kesehatan warga
satuan pendidikan: suhu tubuh dan
menanyakan adanya gejala batuk, pilek, sakit
tenggorokan, dan/atau sesak nafas.
Setelah Pembelajaran
Melakukan disinfeksi sarana prasarana dan
lingkungan satuan pendidikan.
Memeriksa ketersediaan sisa cairan
disinfektan, sabun cuci tangan, dan cairan
pembersih tangan (hand sanitizer).
Memeriksa ketersediaan sisa masker dan/atau
masker tembus pandang cadangan.
Memastikan thermogun (pengukur suhu tubuh
tembak) berfungsi dengan baik.
Melaporkan hasil pemantauan kesehatan
warga satuan pendidikan harian kepada dinas
pendidikan, kantor wilayah Kementerian
Agama provinsi, dan kantor Kementerian
Agama kabupaten/kota sesuai dengan
kewenangannya.
Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
 Prosedur Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Pengawasan menjadi salah satu kunci Pembelajaran

Tatap Muka Terbatas yang tidak boleh dilupakan

Pemerintah pusat, pemerintah daerah, dan masyarakat

harus sama-sama bersinergi untuk melakukan
pengawasan pelaksanaan PTM Terbatas, agar peserta
didik dapat belajar dengan aman dan nyaman
Prinsip Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19

Alternatif Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19

Pembelajaran di luar kelas Project Based Learning

Sekolah dapat memanfaatkan pembelajaran Sekolah dapat memanfaatkan Project Based

di luar kelas untuk mengoptimalkan sirkulasi Learning untuk menciptakan pembelajaran yang
udara, anak-anak juga akan merasa lebih menyenangkan dan bermakna dengan
nyaman dalam belajar meminimalisir interaksi secara langsung

22
23
Contoh Pembelajaran di Luar Kelas

Sumber: SDN IV Made Kab. Lamongan

Sumber: SDN IV Made Kab. Lamongan

Sumber: SDN Leranwetan I Kab. Tuban Sumber: SDN IV Made Kab. Lamongan
24
 Rekomendasi Strategi Pembelajaran

Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Pembelajaran Jarak Jauh

25
26
27
28
29
Upaya Kemendikbudristek Memberikan Edukasi terkait PTM Terbatas

Kemendikbudristek dan Kementerian Agama telah menerbitkan

panduan pembelajaran di masa pandemi covid-19

Edukasi disediakan dalam berbagai bentuk, seperti

komik, webinar, infografis, video, dll.

https://www.instagram.com/ditpsd/

https://bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id
Upaya Kemendikbudristek Memberikan Edukasi terkait PTM Terbatas

Webinar Ngobrol Pintar Infografis GIAT Menginspirasi

Video Praktik Baik Artikel Komik

01 GIAT SD Negara hadir memberikan layanan optimal terutama di
masa pandemi Covid-19 guna menstransformasi kualitas
layanan Pendidikan di sekolah dasar
Teknologi menjadi alternatif strategi dalam memberikan layanan pendidikan
di masa pandemi Covid-19

32
Terima kasih