FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Nama : Fauziah Rizki

NIM : 19031013
Judul Buku : Buku Siswa Biologi SMA
Kelas :X
Jenjang : SMA/MA
Topik : Fungi (Jamur)

Kualifikasi Tindak
Komponen Buku Deskripsi pada buku Alasan
Kurang Cukup Baik lanjut
A. Sistematika
Judul sesuai dengan Mengenal Fungi  Judul sesuai Bisa
KD yang harus (Jamur) dengan teks dipakai
dicapai bacaan untuk
pembelajara
n
Urutan sub topik/ 3.7.1Mengklasifikasik  Semua urutan Bisa
materi sesuai dengan an jamur berdasarkan sub topik digunakan
KD dan sistematika ciri-ciri sudah sesuai untuk
keilmuan 3.5.2Menjelaskan cara dengan KD keperluan
reproduksi jamur dan pembelajara
3.5.3Menunjukkan sistematika n
peranan jamur dalam keilmuwan
kehidupan
4.7.1Melakukan
investigasi tentang
keanekaragaman jamur
4.7.1Menentukan
peranan jamur dalam
kehidupan
4.7.3Mempresentasika
n laporan hasil
investigasi
keanekaragaman dan
peranan jamur
3.8.1Menklasifikasika
n tumbuhan ke dalam
diviso berdasarkan
cirri-ciri
3.8.2Menentukan
peranan tumbuhan
dalam kehidupan
4.8.1Melakukan
pengamatan dan
analisis fenetik dan
filogenik tumbuhan
4.8.2Menentukan
peranan tumbuhan
dalam kehidupan
Komponen penilaian Komponen penilaian  Semua Bisa
sesuai tuntutan sesuai dengan komponen digunakan
penilaian autentik komponen penilaian penilaian untuk
autentik sudah ada penilaian
 pembelajara
n
B. Uraian Materi
Pendahuluan bab Teks pada Bab  Teks pada Sudah bisa
memotivasi siswa mengenal Fungi pendahuluan dijadikan
untuk belajar (Jamur)mampu bab sudah bisa pedoman
memotivasi siswa memotivasi pembelajara
untuk belajar siswa untuk n
tergerak
mempelajari
materi terkait
Jamur (Fungi)
Cakupan materi Teks sudah memenuhi  Dalam teks Bisa
setiap sub topik/sub cakupan materi sudah digunakan
bab memenuhi terkandungsem dalam
kebutuhan ua penjabaran pembelajara
pencapaian KD dari setiap KD n
Kegiatan pada buku Kegiatan pada buku  Dalam Bab Bisa
memfasilitasi pembe- sudah melalui sudah digunakan
lajaran dengan pendekatan saintifik terkandung dalam
pendekatan saintifik penerapan proses
pendekatan pembelajara
saintifik n
C. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Penilaian Pengetahuan Teks memuat  Dalam penilaian Bisa
pengetahuan mengenai pengetahuan, digunakan
Fungi (Jamur) teks dapat
meningkatkan
pengetahuan
siswa melalui
soal-soal
pengetahuan
Penilaian Sikap Teks belum memuat  Di dalam teks Dibutuhkan
penilaian sikap hanya memuat smber
penilaian literature lain
pengetahuan
dan
keterampilan
saja
Penilaian Keterampilan Sudah ada penilaian  Di dalam teks Sudah bisa
keterampilan di dalam diberikan tugas dijadikan
teks individu karya pedoman
tulis terkait
materi jamur
Tugas Penugasan siswa  Terdapat tugas Dilaksanaka
kelompok dan n
individu

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku siswa:

1. Buku tersebut bisa digunakan dalam pemebelajaran walaupun dalam aspek penilaian sikap diperlukan
sumber lain yang dilengkapi oleh guru