SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Disusun oleh:
Nok Mayang (30901800128)

UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
PRODI KEPERAWATAN S1
SEMARANG
2020
 CONTOH FORMAT

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Pokok Bahasan : Mengenal Gangguan Jiwa

Sub Pokok Bahasan : Peningkatan Pengetahuan Mengenai Gangguan Jiwa
Sasaran / peserta : Remaja dan keluarga
Waktu : 60 menit
Tempat : Genuk
Hari / Tanggal : Jumat , 26 Juni 2020

A. Latar Belakang Gangguan jiwa

Merupakan psikologik atau pola perilaku yang ditunjukkan pada individu yang
menyebabkan distress, menurunkan kualitas kehidupan dan disfungsi. Hal tersebut
mencerminkan disfungsi psikologis, bukan sebagai akibat dari penyimpangan sosial
maupun konflik dengan masyarakat (Stuart, 2013).
Sedangkan menurut Keliat, (2011) gangguan jiwa merupakan pola perilaku, sindrom
yang secara klinis bermakna berhubungan dengan penderitaan, distress dan menimbulkan
hendaya pada lebih atau satu fungsi kehidupan manusia. Menurut American Psychiatric
Association atau APA mendefinisikan gangguan jiwa pola perilaku/ sindrom, psikologis
secara klinik terjadi pada individu berkaitan dengan distres yang dialami, misalnya gejala
menyakitkan, ketunadayaan dalam hambatan arah fungsi lebih penting dengan
peningkatan resiko kematian, penderitaan, nyeri, kehilangan kebebasan yang penting dan
ketunadayaan (O’Brien, 2013).
Gangguan jiwa adalah bentuk dari manifestasi penyimpangan perilaku akibat distorsi
emosi sehingga ditemukan tingkah laku dalam ketidak wajaran. Hal tersebut dapat terjadi
karena semua fungsi kejiwaan menurun (Nasir, Abdul & Muhith, 2011).
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mendapatkan penyuluhan selama 60 menit, diharapkan sasaran
penyuluhan dapat memahami tentang perannya dalam mencegah penderita dengan
gangguan jiwa di rumah.
2. Tujuan Khusus
Setelah mendapatkan penyuluhan selama 60 menit, diharapkan sasaran
penyuluhan mampu:
1) Memahami dan mampu menjelaskan kembali definisi sehat jiwa dan
gangguan jiwa
2) Memahami dan mampu menyebutkan kembali tanda dan gejala gangguan
jiwa
3) Memahami dan mampu menyebutkan kembali cirri-ciri gangguan jiwa
4) Memahami dan menyebutkan kembali cara penanganan gangguan jiwa
C. Setting Acara*
1. Penyuluhan kesehatan tentang mengenal gangguan jiwa 60 menit.
2. Pembukaan : (09.00-09.10 )
3. Pemaparan materi : ( 09.10-09.40)
4. Diskusi : ( 09.40-09.55 )
5. Penutup : ( 09.55-10.00 )
D. Setting Tempat

Media

Presenter

Klien.

E. Kegiatan
Media
No. Waktu Kegiatan Penyuluh Kegiatan Peserta dan
Alat
1. 10 menit Pendahuluan -
- memberikan salam kepada sasaran. - Sasaran membalas
- menjelaskan topik penyuluhan. salam dari moderator.
- memperkenalkan diri kepada - Sasaran menyimak.
sasaran.
- menjelaskan tujuan penyuluhan. - Sasaran menyimak.
- menjelaskan waktu pelaksanaan.

- Sasaran menyimak.

- Sasaran menyimak.
2. 45 menit Penyampaian Materi PPT,
(30 menit - Penyaji menggali sedikit informasi - Sasaran leaflet
materi, 15 pada sasaran mengenai Gangguan mengeksplorasi apa
 menit Jiwa yang mereka ketahui
tanya tentang kesehatan
jawab) lingkungan.
- Penyaji menjelaskan materi mengenai - Sasaran
: memperhatikan
1. Definisi sehat jiwa dan gangguan penjelasan dan
jiwa mencermati materi.
2. Tanda dan gejala gangguan jiwa
3. Ciri-ciri gangguan jiwa
4. Penanganan gangguan jiwa di
keluarga
Tanya Jawab
- Moderator membuka sesi tanya jawab. - Sasaran mengajukan
pertanyaan.
- Penyelenggara penyuluhan menjawab - Sasaran
pertanyaan sasaran. memperhatikan
jawaban yang
diberikan.
3. 5 menit Penutup -
- Menyimpulkan hasil penyuluhan. - Sasaran menyimak
kesimpulan yang
- Mengakhiri dengan salam disampaikan oleh
moderator.
- Menjawab salam dan
sasaran bersiap untuk
meninggalkan tempat
penyuluhan.

F. Metode
  Kelompok kecil
 Ceramah
 Diskusi
G. Media
PPT
Leaflet ( Brosur )

H. Rencana Evaluasi Kegiatan (struktur, proses, hasil)

1 Struktur ( persiapan )
o Sudah membuat setting acara sejak 2 hari sebelum promkes
o Sudah survei ketempat yang akan dilaksankan promkes sebelum hari
promkes
o Sudah seting tempat sejak hari sebelum promkes
o Sudah menyiapkan materi sebelum 3 hari promkes
o Sudah menyediakan brosur sebelum 3 hari promkes
o Sudah menetapkan hari dan tanggal sebelum 3 hari promkes
2 Proses.
o Sasaran memperhatikan dan mendengarkan selama pendidikan kesehatan
berlangsung .
o Sasaran aktif bertanya apakah ada hal yang belum di mengerti
o Sasaran memberi jawaban atas pertanyaan yang diberikan pemateri
o Ssaran tidak meninggalkan tempat saat pendidikan kesehatan berlangsung
o Tanya jawab berjalan dengan baik
o Sasaran dapat mendemonstrasikan kembali
3 Hasil
o Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil apabila sasaran mampu
menjawab pertanyaan dan mendemokan 80% lebih dengan benar
o Pendidikan kesehatan dikatakan cukup berhasil / cukup baik apabila
sasaran mampu menjawab pertanyaan antara 50 – 80 % dengan banar
 o Pendidikan kesehatan dikatakan kurang berhasil atau tidak apabila sasaran
hanya mampu menjawab kurang dari 50% dengan benar

Ket : * SAP untuk komunitas

CONTOH FORMAT

LAPORAN HASIL PROMOSI KESEHATAN

Pokok Bahasan : Mengenal Gangguan Jiwa

Sub Pokok Bahasan : Peningkatan pengetahuan mengenai gangguan jiwa
Sasaran / peserta : Remaja dan keluarga
Waktu : 60 menit
Tempat : Di Desa Genuk
Hari / Tanggal : Jumat, 26 Juni 2020

A. Laporan pelaksanaan
1. Persiapan

2. Pelaksanaan

3. Hasil

B. Faktor penghambat

C. Faktor pendukung