Nama : Hanna Sitohang

NPM :20110069

Grup : B

Mata kuliah : Telaah kurikulum

Pertanyaan dan jawaban

1. Sebutkan 5 dan jelaskan secara singkat prinsip umum pengembangan kurikulum !

Jawaban: prinsip umum pengembangan kurikulum adalah sebagai berikut:

 Prinsip Berorientasi pada Tujuan dan Kompetensi

Tujuan yang dimaksud merupakan sesuatu yang ingin dicapai dalampendidikan. Tujuan
pendidikan mempunyai tingkatan / hierarki tertentu, mulaidari tujuan khusus (spesifik). Tujuan
yang dimaksud meliputi tujuan pendidikannasional, tujuan institusional, tujuan kurikuler, tujuan
pembelajaran umum, dantujuan pembelajaran khusus (behavioral objective).

 2. Prinsip Relevansi

Prinsip ini terdiri atas dua jenis, yaitu relevansi eksternal dan relevansiinternal. Relevansi
eksternal menunjukkan relevansi antara kurikulum denganlingkungan hidup peserta didik dan
masyarakat, perkembangan kehidupan masasekarang dan masa yang akan datang, serta tuntutan
dan kebutuhan dunia pekerjaan.

 Prinsip Efisiensi

Prinsip efisiensi dalam pengembangan kurikulum tentu sulit digunakan, perludipertimbangkan

dalam praktik pendidikan, sesuai dengan situasi dan kondis tertentu. Kurikulum harus
dikembangkan secara efisien, tidak boros, sesuaidengan tingkat kemampuan yang dimiliki.

 Prinsip Keefektifan

Prinsip ini dapat ditinjau dari dua dimensi, yaitu proses dan produk. Dimensiproses mengacu
pada keefektifan proses pembelajaran sebagai real curriculum (keefektifan guru mengajar dan
keefektifan peserta didik belajar),

 Prinsip Fleksibilitas

Dalam dimensi proses, guru harus fleksibel mengembangkan programpembelajaran, terutama

penggunaan strategi, pendekatan, metode, mediapembelajaran, sumber belajar, dan teknik
penilaian.
2. Sebutkan empat tahap pengembangan kurikulum dilihat dari tingkatannya

Jawaban: empat taha pengembangan kurikulum dilihat darj tingkatannya adalah sebagai berikut:

 Pengembangan kurikulum pada tingkat nasional.

 Pengembangan kurikulum pada tingkat institusi.
 Pengembangan kurikulum pada tingkat mata pelajaran.
 Pengembangan kurikulum pada tingkat Pembelajaran di kelas.

3. Sebutkan langkah-langkah pengembangan kurikulum menurut Hilda Taba !

Jawaban: adapaun langkah langkah pengembangan kurikulum menurut Hilda Taba adalah
sebagai berikut:

 Mengadakan unit-unit eksperimen bersama dengan guru-guru

 Menguji unit eksperimen
 Mengadakan revisi dan konsolidasi
 Pengembangan keseluruhan kerangka kurikulu
 Implementasi dan desimensi.

4.jelaskan pengertian dari prinsip kontinuitas pada prinsip pengembangan kurikulum

Jawaban: yang dimaksud dengan prinsip kontinuitas adalah bahwa prinsip kurikulum itu harus
mempunyai sifat berkesinambungan Continue (Inggris) yang artinya berkelanjutan. Prinsip
Kontinuitas ini dalam pengembangan kurikulum perlu dijaga salingketerkaitan antara materi
pelajaran dan jenjang/program pendidikan. Kurikulum harus dikembangkan secara
berkesinambungan, baik sinambung antar mata pelajaran, antar kelas, maupun antar jenjang
pendidikan. Hal ini dimaksud agarproses pendidikan atau belajar siswa bisa maju secara
sistematis, di mana pendidikan pada kelas atau jenjang yang lebih rendah harus menjadi dasar
untuk melanjutkan pada kelas jenjang diatas.

5. Menurut pendapat Tyler ada 4 tahap pengembangan kurikulum sebutkan !

Jawaban: 4 tahap pengembangan kurikulum menurut Tyler adalah sebagai berikut

 Tahap penentuan tujuan, sehingga dapat diketahui arah dan sasaran pencapaian
Pendidikan
 Tahap penentuan pengalaman belajar siswa, pengalaman belajar siswa dapat diketahui
dengan melihat interaksi siswa dengan lingkungannya.
 Tahap pengorganisasian, pada tahap ini terbagi dua yaitu tahap vertikal dan tahap
horizontal . Pada tahap vertikal yaitu menghubungkan pengalaman belajar suatu kajian
ilmu pada tingkatan yang berbeda sedangkan pada tahap horizontal menghubungkan
pengalaman belajar suatu kajian ilmu pada tingkatan yang sama .
 Tahap penilaian, sebagai komponen yang dijadikan sebagai perhatian utama .
6.sebutkan prinsip didaktif dan metodik pada pengembangan kurikulum!

Jawaban: prinsip didaktif dan metodik pada pengembangan kurikulum dapat diuraikan sebagai
berikut

 semua pengetahuan dan kegiatanyang diajarkan harus fungsional dan praktis,

 pengetahuan dan kegiatan harusdiselaraskan dengan taraf pemahaman dan perkembangan
peserta didik,
 guru harus membangkitkan dan memupuk minat, perhatian, dan kemampuan peserta
didik,
 penyajian bahan pelajaran harus berbentuk jalinan teori dan praktik,
 dalam pembelajaran, guru harus dapat membentuk perpaduan antara kegiatan belajar
individual dengan kegiatan belajar kelompok,,
 guru harus dapat mengembangkan sikap dan nilai-nilai peserta didik
 penyajianbahan belajar harus dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik
terhadap Tuhan YME, (h) penyajian bahan hendaknya menggunakanmulti metode, media,
sumber belajar dan variasi teknik penilaian, dan
 dalam hal tertentu, guru perlu memberikan bimbingan dan konseling kepada peserta
didik.

7. Bagaimanakah pengembangan kurikulum menurut pendapat dari Rogers?

Jawaban: pengembangan kurikulum menurut Rogers yaitu bahwa pengembangan kurikulum

diambil dari bagaimana pengalaman guru dilapangan, seperti apa saja kendala yang dialami pada
saat menerapkan kurikulum tersebut yang bekerjasama dengan siswa dan para orang tua siswa.

8. Sebutkan langkah-langkah pengembangan kurikulum dan jelaskan secara singkat !

Jawaban : Adapun langkah-langkah pengembangan kurikulum adalah sebagai berikut

 Pengembangan Kurikulum pada Tingkat Makro (Nasional)Pada tingkat

ini,pengembangan kurikulum dibahas dalam ruang lingkupnasional yang meliputi Tri-
Pusat pendidikan formal pendidikan informal, danpendidikan normal, baik secara vertikal
maupun horizontal dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan nasional
 Pengembangan Kurikulum Tingkat Mata Pelajaran (Bidang Studi) Pengembangan
kurikulum pada tingkat bidang studi ini dilakukan dalam bentuk menyusun atau
mengembangkan silabus bidang studi mata pelajaran untuk setiap semester.
 Pengembangan Kurikulum pada Tingkat Pembelajaran dikelas Untuk mengembangkan
kurikulum pada tingkat pembelajaran di kelas, maka guru perlu menyusun program
pembelajaran, seperti paket modul, paket belajar, paket berprogram, dan rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP). Berdasarkan RPP tersebut, guru diharapkan dapat
mengelola proses pembelajaran secara efektif dan efisien.
9. Apa saja hal - hal yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kurikulum berdasarkan model
grats roots

Jawaban: hal - hal yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kurikulum berdasarkan model
grats roots adalah sebagai berikut

 Guru harus memiliki kemampuan yang profesional;

 Guru harus terlibat penuh dalam perbaikan kurikulum, penyelesaian permasalahan
kurikulum;
 Guru harus terlibat langsung dalam perumusan tujuan, pemeliharaan bahan, dan
penentuan evaluasi.
 Pemahaman guru mengenai kurikulum akan menghasilkan konsensus tujuan, prinsip dan
rencana-rencana.

10. Jelaskan tujuan dari prosedur pengembangan kurikulum !

Jawaban: tujuan dari prosedur pengembangan kurikulum adalah sebagai acuan untuk
mengembangkan pembelajaran dalam mencapai pendidikan yang bermutu dengan standar yang
jelas, target yang terukur dan budaya yang akan dicapai