TUGAS KEPERAWATAN JIWA II

DOSEN PEMBIMBING

Ns. JUMILIA, M.Kep

DI SUSUN OLEH

SONIA 1610038105019

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

INDONESIA

PADANG

2020
ASUHAN KEPERAWATAN PADA PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA
MUDA (18-25 TAHUN ) INTIM VS ISOLASI

A. Pengkajian
Perkembangan psikososial individu dewasa muda adalah tahapan
perkembangan imdividu mampu melakukan interaksi yang akrab dengan orang lain
terutama lawan jenis dan mempunyai pekerjaan. Pada tahap ini, individu mencoba
untuk mandiri dan mencukupi kebutuhan dirinya dengan bekerja. Interaksi yang
dilakukan mengarah pada bekerja, perkawinan, dan mempunyai keluarga yang
menjadi bagian dari masyarakat. Kegagalan dalam beruhubungan akrab dan
memperoleh pekerjaan dapat menyebabkan individu menjauhi pergaulan dan merasa
kesepian kemudian meyendiri.

Tugas perkembangan Perilaku dewasa muda

Perkembangan yang normal akrab  Menjalin interaksi yang hangat dan
dengan orang lain akrab dengan oran lain
 Mempunyai hubungan dekat
dengan orang-orang tertentu
(pacar,sahabat)
 Mempunyai hubungan
heteroseksual dan membentuk
keluarga
 Mempunyai komitmen yang jelas
dalam bekerja dan berinteraksi
 Merasa mampu mandiri untuk
kehidupan (sudah bekerja )
 Memperlihatkan tanggung jawab
secara ekonomis, sosial, dan
emosional
 Mempunyai konsep diri yang
realistis atau sesuai kenyataan .
 Menyukai dirinya dan mengetahui
tujuan hidup.
 Berinteraksi dengan keluarga
 Mampu mengatasi stress akibat
akibat perubahan dirinya
 Menganggap kehidupan sosialnya
bermakna.
 Mempunyai nilai yang menjadi
pedoman hidupnya.
Penyimpangan perkembangan :  Ketakutan / tidak siap menerima
Menyendiri/ isolasi akibat perbuatannya.
 Sulit untuk memulai suatu
hubungan .
 Tidak mempunyai teman dekat.
  Menghindari komitmen dalam
berinteraksi.
 Mudah beralih dalam bekerja atau
karier dan gaya hidup, mudah
terpengaruh
 Tidak mempunyai ( nilai sebagai
pedoman hidup)
 Tidak mempunyai hubungan akrab
dengan oran lain
 Tidak mampu mengatasi stress.

B. Diagnosis Keperawatan
Potensial (normal ) : Potensial berhubungan akrab dengan orang lain
Risiko ( penyimpangan ) : Risiko isolasi sosial.

C. Tindakan keperawatan
Tindakan keperawatan untuk perkembangan psikososial dewasa muda bertujuan :
1. Individu dewasa muda mampu memahami karakteristik perkembangan
psikososial yang normal dan menyimpang
2. Individu dewasa muda mampu memahami memahai cara mencapai
perkembangan psikosial yang normal.
a. Berinteraksi dengan banyak orang, termasuk lawan jenis.
b. Mempunyai pekerjaan.
3. Individu dewasa muda mampu melakukan tindakan untuk mencapai
perkembangan psikososial yang normal.

Tindakan keperawatan untuk perkembangan psikososial dewasa muda adalah

sebagai berikut :
a. Diskusikan tentang perkembangan psikosial yang normal dan meyimpang.
b. Diskusikan cara mencapai perkembangan psikososial yang normal.
 Menetapkan tujuan
 Berinteraksi dengan banyak orang termasuk lawan jenis.
 Berperan serta melibatkan diri dalam kegiatan di masyarakat
 Memilih calon pasangan hidup.
 Menetapkan karier / pekerjaan
 Mempunyai pekerjaan.
c. Motivasi dan berikan dukungan pada individu untuk melakukan tindakan yang
dapat memenuhi perkembangan psikososial nya.
Tindakan keperawatan untuk keluarga bertujuan :
1) Keluarga mampu memahami perilaku yang menggambarkan perkembangan
dewasa muda yang normal dan menyimpang
2) Keluarga mampu memahami cara menstimulasi perkembangan dewasa muda.
3) Keluarga mampu melakukan tindakan untuk menstimulasi perkembangan
dewasa muda.
4) Keluarga mampu merencanakan cara menstimulasi perkembangan dewasa
muda.
Tindakan keperawatan untuk keuarga adalah sebagai berikut :
a) Jelaskan kepada keluarga tentang perkembangan psikososial dewasa muda
normal dan menyimpang.
b) Diskusikan dengan keluarga mengenai cara memfasilitasi perkembangan
psikososial dewasa muda yang normal.
c) Latih keluarga untuk memfasilitasi perkembangan psikososial dewasa muda
yang normal.

SP 1- KELUARGA : MEMBINA HUBUNGAN SALING PERCAYA DENGAN

KELUARGA, MENDISKUSIKAN KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA DAN CARA MENSTIMULASINYA DAN
MEMBUAT RENCANA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN
PSIKOSOSIAL.

ORIENTASI

“ Selamat siang/ sore, pak/ bu. Saya suster 1 dari puskesmas meuraksa. Siapa
nama bapak/ ibu? Sukanya dipanggil apa? Bagaimana perasaan bapak/ibuk hari
ini? Saya ingin berbincanng-bincang dengan bapak/ibu tentang perkembangan
anak bapak/ ibu yang menjelang dewasa dengan cara menghadapinya. Siapa
nama putra bapak/ ibu yang sudah dewasa? F ya. Bagaimana kalau kita
berbincang-bincang dengan F? Oh sedang bekerja. Kalau begitu, kita saja. Berapa
lama kita bisa bicara ? 30 menit? Dimana ? diruang tamu saja? Baiklah, kalau
begitu ”

KERJA

“ apakah bapak/ibu mengetahui ciri khas perkembangan individu yang berusia

18-25 tahun? Apa yang ibu/bapak ketahui? Ini leaflet tentang perkembangan
psikososial individu dewasa muda dan saya akan jelaskan. Di leaflet ini tertulis
individu dewasa muda mempunyai tugas utama menjalin hubungan yang akrab
dengan orang lain. Termasuk lawan jenis dan mempunyai pekerjaan. Bagaimana
dengan F pak/buk? Jika hal tersebut dapat dicapai , perilaku yang diperlihatkan F
adalah mempunyai teman dekat/ pacar, berinteraksi baik dengan orang
lain,mempunyai tujuan hidup yang jelas, mempunyai komitmen dengan orang lain
dan pekerjaan, memperlihatkan kemandirian dan tanggung jawab secara ekonomi.
Apakah perilaku F ada yang sama dengan yang tertulis disitu? Sebagian besar?
Bagus kalau begitu. Bapak/ibu hanya tinggal memfasilitasi supaya lebih baik lagi .
bapak/ibu dapat memotivasi F untuk berinteraksi dan meningkatkan harga diri F
dengan memberi kesempatan bergaul seluas-luasnya, jangan lupa memuji
keberhasilan yang dicapai.

TERMINASI

“ nah, bapak/ibu. Kita sudah banyak bicara tentang perkembangan individu

dewasa muda . masih ingatkah bapak/ibu tentang apa yang kita bicarkan tadi?
Bagus . bagaimana caranya? Wah, bapak/ ibu masih mengingatnya dengan
baik.coba bapak/ibu lakukan pada F. Dapatkah bapak/ibu sebutkan cara yang
dapat dilakukan untuk membuat F percaya diri? Betul sekali. Nah, hal yang
bapak/ibu harus lakukan berikutnya adalah membantu F untuk berani
berinteraksi.baiklah jika ada kesulitan dan ingin menghubungi saya. Silahkan
datang ke puskesmas meurraksa. Saya mohon pamit. Sampai jumpa “

SP-1 DEWASA MUDA: MEMBINA HUBUNGAN SALING PERCAYA

MENJELASKAN CIRI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA
YANG NORMAL DAN MENYIMPANG DAN CARA MENCAPAI
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA YANG NORMAL.

ORIENTASI

“ Selamat pagi/ siang/sore. Saya suster 1 dari puskesmas meuraksa. Siapa

namanya? Senangnya dipanggil apa? F? Bagaimana perasaan F sekarang? Sesuai
dengan perjanjian kita minggu lalu, hari ini kita akan berbincang-bincang tentanf
karakteristik dewasa muda dan cara yang harus dilakukan untuk memfasilitasi
perkembangan dewasa muda. Berapa lama waktunya? Bagaimana kalau 40 menit?
“
KERJA

“ nah F saya punya leaflet mengenai ciri khas perkembangan psikososial dewasa
muda,ayo kita sama-sama baca. Perkembangan individu dewasa muda yang
normal adalah menjalin interaksi yang akrab, mempunyai sahabat atau pacar,
bekerja, mempunyai komitmen untuk bekerja dan berinteraksi, konsep diri yang
jelas dan realistis. Ciri lainnya adalah mengetahui tujuan hidup dan mengganggap
kehidupan sosialnya bermakna, menurut F apakah kemampuan F sudah sama
dengan yang tertulis di leaflet tersebut ? sudah sebagian ya? Yang belum apa?
Oh mempunyai teman dekat? Menurut saya F sudah sebagian bagus lho. Sudah
bisa menghasilkan uang sendiri itu bagus. Apa yang membuat F takut berinteraksi
? menurut F apa yang menarik dari F ? apa kelebihan / aspek positif yang F
miliki? Menurut F, apa kekurangan yang di miliki ? sempurna dan tidak setiap
orang mempunyai perilaku seperti teman F yang dulu itu ya kan. Supaya mudah
bergaul saja dengan teman sekitr dulu, dirumah, ditempat kerja. Setelah itu baru
bergaul dengan orang banyak lainnya. Apakah F mau mencoba ? baiklah, kalau
begitu F coba dulu ya. “

TERMINASI

“baiklah F, kita sudah diskusikan tentang ciri khas perkembangan dewasa muda
dan cara mengembangkannya, apakah F dapat menyebutkan lagi hal yang sudah
kita diskusikan tadi ? betul sekali, apa yang masih harus diperbaiki dari F supaya
lebih baik lagi? Betul, kalau begitu F harus berani berinteraksi ya. Kalau ada
kesulitan, nanti bapak/ibu akan membantu F, baiklah F selamat mencoba. Semoga
berhasil. Saya pamit dulu, sampai jumpa ,
PENILAIAN KEMAMPUAN INDIVIDU DEWASA MUDA DAN KELUARGA
DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA (18-25
TAHUN)

Nama individu/ KK : ......................... /.......................

Petunjuk pengisian :

1. Beri tanda (√) jika individu dewasa muda dan keluarga menunjukkan perilaku
dibawah ini.
2. Tuliskan tanggal setiap dilakukan supervisi.
3. Jika perilaku dibawah ini tidak ditemukan, tulis NA (not appropriate)

Tanggal
n Perilaku
o
A Individu dewasa
1 Merasa mampu, mandiri
2 Mempunyai konsep diri yang realistis / sesuai
kenyataan
3 Menyukai dirinya dan mengetahui tujuan
hidupnya

4 Berinteraksi baik dengan keluarga

5 Mengatasi stress akibat perubahan dan
pertumbuhan
6 Mengganggap kehidupan sosialnya bermakna
7 Memperlihatkan tanggung jawab secara
ekonomi, sosial, dan emosional.
8 Mempunyai nilai yang menjadi pedoman
hidupnya.
B KELUARGA
1 Memfasilitasi perkawinan
2 Mendukung pilihan pekerjaan
3 Menjadi sistem pendukung
4 Melepaskan individu untuk mandiri
5 Membantu untuk mengambil keputusan

Penilai

...............
 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN ASUHAN
KEPERAWATAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA(18-25 TAHUN)

Nama Perawat : ................................

Petunjuk pengisian

1. Tuliskan angka 1 jika perawat melakukan hal-hal dibawah ini dan angka 0 jika
perawat tidak melakukan hal-hal dibawah ini.
2. Jika kemampuan dibawah ini tidak ditemukan, tulis tidak ditemukan.

TANGGA
l
NO KEMAMPUAN
A ASUHAN KEPERAWATAN
PADA INDIVIDU DEWASA
MUDA
1 Mendiskusikan ciri
perkembangan psikososial
dewasa muda yang normal dan
menyimpang
2 Mendiskusikan cara mencapai
perkembangan psikososial yang
normal
3 Memotivasi individu untuk
melakukan tindakan yang dapat
memenuhi nilai SP 1
B ASUHAN KEPERAWATAN
PADA KELUARGA
1 Menjelaskan perkembangan
individu dewasa muda yang
normal dan menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi
perkembangan dewasa muda
yang normal
3 Menyusun rencana untuk
memfasilitasi perkembangan
dewasa muda yang normal
Menyusun rencana untuk
memfasilitasi perkembangan
dewasa muda yang normal
Nilai SP 1
NILAI TOTAL SP
RATA-RATA
Penilai