PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan: SD/MI
Kelas/Semester: IV/1
23 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS : IV
SEMESTER : 1 (Ganjil)
24 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
25 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS : IV
SEMESTER : 2 (genap)
PERANGKAT
8. Mewarnai bidang PEMBELAJARAN
8.1 Mewarnai dengan efek
gambar dengan efek spread
spread PROGRAM TAHUNAN
9. Mengirim surat atau 9.1 mengirim berita lewat
berita lewat media Teknologi media elektronik
Mata Pelajaran: Informasi dan Komunikasi
elektronik
Satuandengan
Pendidikan: SD/MI
menggunakan e-mailIV/2
Kelas/Semester:
10. Menampilkan 10.1 Penggunaan sub menu
Nama Guru: ...........................
Get Picture
kembali gambar
NIP/NIK: yang
...........................
telahSekolah:
direkam...........................
dengan menggunakan
sub menu get picture
11. MenggambarKURIKULUM
alam TINGKAT
11.1 SATUAN
Menuangkan PENDIDIKAN (KTSP)
imajinasi
yang ada di sekitar melalui menggambar
kita dengan digabung
dengan library
26 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
27 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS :V
SEMESTER : 1 (Ganjil)
28 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
29 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
30 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS :V
SEMESTER : 2 (genap)
31 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
32 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS : VI
SEMESTER : 1 (Ganjil)
2. Mengenal
Mataperangkat
Pelajaran: Teknologi 2.1 Mengirim beritadan
Informasi / fileKomunikasi
keras, system,
Satuan Pendidikan: SD/MI melalui media elek
tatacara pelayanan VI/1
Kelas/Semester: tronik
internet,
mendemonstrasikan
Nama Guru: ...........................
web dan email, ...........................
NIP/NIK:
mencari informasi
Sekolah: ...........................
dan berkomunikasi
melalui internet
KURIKULUM3.1
TINGKAT
MenerapkanSATUAN
formulaPENDIDIKAN
dan (KTSP)
3. Menggunakan rumus
dan fungsi pada fungsi statistik
program pengolah 3.2 Mengenal rumus fungsi
angka =IF tunggal dan
majemuk
33 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
34 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (genap)
35 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2
Perangkat Pembelajaran Protah SD, MI, DAN SDLB
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
(............................................) (............................................)
NIP/NIK. NIP/NIK.
36 Mata Pelajaran (SBK) untuk SD/ MI Kelas III & VI./Semester 1-2