1.

Sikap kita sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, sebaiknya ….
A. Memprovokasi antarwarga
B. Mencintai produk luar negeri
C. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
D. Menciptakan suasana lingkungan yang tidak kondusif

2. Perhatikan tabel di bawah ini !

NO Pernyataan
1 Memajukan kesejahteraan umum
2 Meningkatkan kesejahteraan setiap provinsi
3 Menjaga kekayaan alam suatu daerah
4 Mencerdaskan kehidupan bangsa
5 Ikut melaksanakan ketertiban dunia
Berdasarkan tabel di atas, pernyataan yang menunjukkan tujuan NKRI berdasarkan
pembukaan UUD 1945 alinea IV ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)

3. Bunyi pasal 1 ayat 1 dari UUD 1945 yang menyatakan bentuk Negara Kesatuan
Republik Indonesia adalah ….
A. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang
Dasar
B. Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi
C. Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan yang berbentuk Republik
D. Negara Indonesia adalah negara hukum

4. Negara Indonesia adalah Negara Kesatuan yang berbentuk Republik. Makna dari
pernyataan tersebut adalah ….
A. Negara Indonesia adalah Negara yang terbentuk tanpa perjuangan para pahlawan
B. Persatuan dan kesatuan bukanlah hal penting dalam kehidupan bangsa Indonesia
C. Negara Indonesia dipimpin oleh seorang presiden yang memiliki kekuasaan
tertinggi
D. Hanya ada satu Negara dan memiliki pemerintahan tertinggi yang disebut
pemerintahan republik dan memiliki bentuk pemerintahan yang demokrasi

5. Persatuan dan kesatuan merupakan hal penting yang harus dimiliki setiap negara,
termasuk Indonesia. Sikap persatuan dan kesatuan dapat diterapkan pada kegiatan di
lingkungan rumah. Salah satu manfaat nilai persatuan di rumah adalah ….
A. Terciptanya keluarga yang sejahtera
B. Kerukunan antar warga semakin erat
C. Meningkatkan komunikasi sesama teman
D. Hilangnya sikap tenggang rasa dan toleransi
6. Menjaga persatuan dan kesatuan bukan hanya saja di lingkungan masyarakat, tapi
juga dapat diterapkan di lingkungan sekolah. Berikut ini perilaku yang mencerminkan
nilai persatuan di sekolah adalah ….
A. Menjenguk tetangga yang sedang sakit
B. Gotong royong memperbaiki jembatan yang rusak
C. Membantu Ibu membersihkan perkarangan rumah
D. Membersihkan lingkungan sekolah bersama-sama

7. Perhatikan gambar di bawah ini!

Tindakan yang kamu lakukan, apabila ada temanmu yang tidak mau melakukan
kegiatan seperti gambar di atas adalah ….
A. Mengucilkan
B. Membiarkan
C. Menasihati
D. Memarahi

8. Nilai persatuan dan kesatuan perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, agar
kehidupan berjalan dengan aman, adil, dan tenteram. Berikut ini perilaku yang
mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di masyarakat adalah ….
A. Menghormati anggota keluarga
B. Melaksanakan piket kelas bersama
C. Warga melakukan ronda malam secara bergantian
D. Membimbing adik mengerjakan pekerjaan rumah

9. Salah satu warga Pak Anton ada yang terjangkit penyakit DBD. Pak Anton bermaksud
mengadakan kerja bakti di lingkungan sekitar. Sebagai ketua RT, pak Anton meminta
kesediaan para warga untuk bersama-sama membersihkan lingkungan. Para warga
menyambut ajakan Pak Anton dengan penuh semangat. Mereka saling bergotong
royong membersihkan sampah-sampah yang berserakan dan menimbun kaleng-
kaleng serta botol bekas, agar tidak menjadi sarang nyamuk. Pak Anton sangat
senang melihat kerukunan antarwarganya.
Berdasarkan ilustrasi di atas, faktor pendukung terciptanya kondisi masyarakat yang
tenteram, aman, dan sejahtera adalah ….
A. Mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama
B. Saling menghormati dan saling kerja sama antar warga
C. Menolak membantu warga yang membutuhkan bantuan
D. Mengembangkan sikap toleransi hanya dengan satu suku
10. Di tengah keberagaman rakyat Indonesia, persatuan dan kesatuan sangatlah
penting. Sebagai masyarakat kita harus mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam
persatuan dan kesatuan sehingga dapat membentuk masyarakat yang diharapkan.
Berikut ini yang termasuk nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara adalah ….
A. Mengabaikan sikap kekeluargaan dan toleransi
B. Menumbuhkan sikap cinta tanah air dan bangsa
C. Kurangnya kepercayaan terhadap orang lain
D. Berteman dengan memandang status, derajat, ataupun kedudukan

11. Tahun 2021 diawali dengan berbagai peristiwa duka di tengah wabah Covid-19 yang
terus menjangkiti Indonesia. Kabar duka muncul lantaran terjadinya sejumlah bencana
alam yang merenggut korban jiwa di sejumlah daerah di Indonesia. Salah satunya
adalah bencana gempa di Sulawesi Barat. BPBD Kabupaten Majene, Kabupaten
Mamuju serta Kabupaten Polewali Mandar terus melakukan pendataan dan
berkoordinasi dengan TNI-Polri, Basarnas, relawan maupun instansi lainnya dalam
proses evakuasi masyarakat.

Makna Pancasila yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ….

A. Mengembangkan sikap tidak semena-mena
B. Berani membela kebenaran serta keadilan
C. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
D. Mengembangkan sikap saling menghormati

12. Aisyah dan Karina adalah murid di sekolah SD Bunga Bangsa. Mereka bersahabat
sejak kecil. Mereka selalu hidup rukun, meskipun mereka memiliki perbedaan dalam
hal agama. Saat Aisyah melaksanakan shalat , Karina tidak pernah mengganggu.
Begitupun sebaliknya, Ketika Karina melaksanakan ibadah ke gereja pada hari
Minggu, Aisyah pun selalu menghargai.
Makna yang sesuai dengan sila ke – 1 Pancasila pada ilustrasi di atas adalah ….
A. Saling menghormati dan bekerja sama dengan sesama manusia
B. Saling menghormati dan menghargai antarumat beragama.
C. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
D. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

13. Perhatikan tabel di bawah ini!

NO Makna Pancasila
1 Mengembangkan sikap tenggang rasa.
2 Cinta akan Tanah Air.
3 Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama
dan kepercayaan masing-masing.
4 Mengutamakan budaya bermusyawarah dalam mengambil keputusan
bersama.
5 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
Makna yang sesuai dengan pengamalan sila ke-2 Pancasila ditunjukkan oleh nomor
….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 4 dan 5

14. Perhatikan tabel di bawah ini!

 NO Nilai-Nilai Pancasila
1 Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada
2 Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
3 Percaya akan adanya Tuhan Yang Maha Esa
4 Bersikap adil kepada setiap orang yang ada di sekitar kita.

Nilai yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila berdasarkan tabel di atas adalah ....
A. Percaya akan adanya Tuhan Yang Maha Esa.
B. Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada.
C. Bersikap adil kepada setiap orang yang ada di sekitar kita.
D. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.

15. Nilai yang terkandung dalam sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan perwakilan adalah ….
A. Menjalankan kewajiban dan menghormati orang lain
B. Tidak memaksakan kehendak saat bermusyawarah
C. Beribadah sesuai dengan kepercayaan yang dianut
D. Cinta kepada tanah air Indonesia

16. Berikut ini gambar yang mencerminkan sila “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat
Indonesia” adalah ….
A.

B.

C.

D.

17. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!

 1. Menjenguk teman yang sedang sakit
2. Tidak mengganggu orang lain yang sedang beribadah
3. Berdoa sebelum pelajaran dimulai
4. Beribadah sesuai ajaran yang dianut masing-masing
5. Membeli produk dalam negeri

Dari pernyataan di atas perilaku yang sesuai dengan sila ke-1 Pancasila ditunjukkan
oleh angka ….
A. (1), (3), dan (4)
B. (1), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)

18. Perilaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah yang sesuai dengan sila
ke-2 Pancasila adalah ….
A. Mengunjungi teman yang sakit
B. Membantu korban bencana alam
C. Mau membantu orang tua dan mematuhi perintahnya
D. Memberi tempat duduk pada lansia di angkutan umum

19. Perhatikan tabel di bawah ini!

NO Perilaku di Sekolah
1 Mengikuti upacara bendera dengan tertib
2 Bersikap adil terhadap teman
3 Memberikan suara dalam pemilihan ketua kelas
4 Menolong teman yang sedang kesusahan
5 Menghormati dan menghargai perbedaan di sekolah
Berdasarkan tabel di atas, perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila ke-3
ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5

20. Karang Taruna Desa Mangun Sari sedang mengadakan musyawarah membahas
perayaan HUT RI yang ke-75 di balai desa . Mereka saling memberikan pendapat
dalam musyawarah tersebut . Sikap yang harus diterapkan dalam musyawarah
sesuai dengan pengamalan sila ke-4 Pancasila adalah ….
A. Memotong pembicaraan orang lain
B. Memaksakan pendapat kepada orang lain
C. Menerima hasil musyawarah dengan lapang dada
D. Mendahulukan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama

21. Perhatikan gambar berikut ini!

 1 2

3 4
Perilaku pada gambar di atas yang mencerminkan sila kelima Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat ditunjukkan oleh nomor ....

Perilaku yang terdapat pada gambar sesuai dengan pengamalan sila ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

22. Semboyan negara kita adalah Bhinneka Tunggal Ika. Makna Bhinneka Tunggal Ika
adalah ….
A. Berbeda-beda adat tetap satu juga
B. Walaupun berbeda-beda , tetapi tetap satu jua
C. Berbeda-beda tetapi tetap sama pendapatnya
D. Bersama-sama menjunjung perbedaan daerah

23. Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang penting bagi Indonesia dikarenakan
Indonesia merupakan negara majemuk yang terdiri dari berbagai suku, ras, bahasa,
dan agama. Salah satu contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan
kesatuan adalah ….
A. Saling mengejek antar teman.
B. Mengganggu teman yang sedang beribadah.
C. Enggan berpartisipasi dalam kegiatan social.
D. Melaksanakan tugas piket bersama di sekolah.

24. Ahmad beragama Islam. Ia menjalankan ibadah puasa di bulan Ramadhan.

Sedangkan Made beragama Hindu. Ia melakukan ritual nyepi pada Hari Raya Nyepi.
Perilaku yang menunjukkan sikap persatuan bangsa antarumat beragama adalah ….
A. Melarang umat Hindu pergi ke Pura
B. Menyalakan petasan pada saat umat Hindu menyepi
C. Melarang umat Islam melaksanakan shalat tarawih berjamaah
D. Tidak makan dan minum di depan umat Islam yang sedang berpuasa

25. Hidup dalam keberagaman di lingkungan sekolah sangatlah penting. Karena dengan
adanya keberagaman akan ….
A. Tercipta kerukunan, kebersamaan, suasana yang menyenangkan dan nyaman
 B. Munculnya perdebatan dan perselisihan antarteman di sekolah
C. Meningkatkan sikap acuh tak acuh terhadap lingkungan
D. Siswa terbiasa dengan perbedaan yang ada

26. Sore itu terdengar suara musik tarian dari aula sekolah. Rima dan teman-temannya
yang tergabung dalam sanggar tari SD Kemuning sedang berlatih. Mereka akan
mengikuti Festival Lomba Tari Kreasi Daerah. Dalam festival tersebut ,perwakilan
setiap sekolah diminta menarikan satu tarian kreasi daerah yang sudah ditentukan
dari panitia festival lomba tari.

Perilaku yang mencerminkan keragaman budaya bangsa Indonesia dalam Bhinneka

Tunggal Ika berdasarkan ilustrasi di atas adalah ….
A. Menolak menarikan tarian dari daerah lain
B. Memiliki pengalaman berharga
C. Melestarikan budaya daerah
D. Lebih memilih tarian modern

27. Dalam menjaga dan melestarikan budaya yang ada dalam masyarakat , dapat
dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu cara melestarikan budaya daerah adalah
….
A. Memperkenalkan budaya daerah ke negara lain
B. Terpengaruh dengan budaya negara lain
C. Mengoleksi lagu-lagu Barat
D. Menonton film Korea

28. Menjaga dan melestarikan budaya sangatlah penting karena budaya adalah ….
A. Suatu warisan dari leluhur atau nenek moyang kita yang tidak ternilai harganya
B. Aset Negara yang dapat diperjualbelikan untuk mendapatkan keuntungan
C. Kesenian dan keindahan yang tidak dimiliki oleh negara lain.
D. Sebuah alat untuk menguasai negara lain

29. Salah satu manfaat melestarikan budaya daerah adalah ….

A. Wisatawan mancanegara tidak tertarik mempelajari kebudayaan Indonesia
B. Dapat mewariskan budaya daerah Indonesia kepada negara lain
C. Berkurangnya keanekaragaman budaya nasional Indonesia
D. Menjaga agar kebudayaan daerah Indonesia tidak punah

30. Manfaat memperkokoh semangat kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

A. Meningkatkan sikap individualisme
B. Menumbuhkan sikap mudah menyerah
C. Memperkuat pondasi kesatuan berbangsa
D. Agar dapat mengenang jasa para pahlawan

31. Berikut ini contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan sekolah adalah ….
A. Saling menghargai dan menghormati antarwarga masyarakat.
B. Menaati peraturan sekolah secara terpaksa
C. Berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.
D. Bersikap tidak adil terhadap teman.

32. Bacalah naskah teks sumpah pemuda di bawah ini!

 Makna yang terkandung pada alinea pertama dari isi sumpah pemuda tersebut adalah
….
A. Kita sebagai kaum pemuda harus bangga menjadi Warga Negara Indonesia
B. Para pemuda dan pemudi Indonesia bersungguh-sungguh untuk memperjuangkan
kemerdekaan hingga titik darah penghabisan
C. Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan yang menjadi identitas bangsa
dan harus dijunjung tinggi
D. Menggambarkan walaupun masyarakat Indonesia berasal dari suku yang berbeda-
beda, namun pemuda pemudi hanya mengakui satu bangsa yaitu Indonesia

33. Warga RT 012 sedang mengadakan pemilihan ketua Rukun Tetangga (RT). Ada 4
orang kandidat yang terpilih , yaitu Pak Tarno, Pak Bambang, Pak Imam, dan Pak
Zamzuri. Semua warga RT 012 ikut memilih dalam pemilihan ketua RT tersebut.
Setelah melalui proses pemilihan yang cukup lama, terpilihlah Pak Imam sebagai
ketua RT 012.

Sikap yang sesuai dengan sila Pancasila pada ilustrasi di atas adalah ….
A. Bekerja sama dan aktif dalam kegiatan sosial .
B. Bersikap adil dan tenggang rasa kepada tetangga.
C. Menjunjung tinggi prinsip kekeluargaan dan suka bergotong royong.
D. Melakukan musyawarah dalam mengambil keputusan yang menyangkut orang
banyak.

34. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar tersebut merupakan salah satu budaya daerah yang ada di Indonesia. Ragam
budaya tersebut berasal dari daerah ….
A. Bali
B. DKI Jakarta
C. Jawa Tengah
D. Sumatera barat
35. Semangat kebangsaan berarti tindakan yang dilakukan oleh seseorang dalam
melindungi dan menjaga bangsanya. Berikut ini perilaku yang dapat memperkokoh
semangat kebangsaan adalah ….
A. Melakukan tawuran antar pelajar
B. Takut membela kebenaran dan keadilan
C. Membiasakan perbuatan mencontek saat ulangan
D. Kegiatan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan secara berkala

36. Perhatikan tabel di bawah ini !

NO Sikap
1 Tidak memilih-milih teman bermain.
2 Bergotong royong membersihkan halaman sekolah
3 Mengabaikan sikap toleransi antaragama
4 Kerja kelompok dengan teman yang satu suku.
5 Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin
Sikap yang dapat menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa di sekolah
ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)

37. Pak Dodi adalah warga Kampung Dukuh. Dalam berbagai kegiatan Ia tidak pernah
berpartisipasi dalam kegiatan di kampung tersebut. Suatu hari rumah pak Dodi
mengalami kebakaran. Ternyata setelah diselidiki , hal tersebut disebabkan karena
korsleting listrik. Semua warga membantu memadamkan kebakaran yang terjadi di
rumah Pak Dodi, tanpa memedulikan perilaku yang selama ini dilakukan Pak Dodi.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, jika nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa hilang
maka dampak yang akan terjadi adalah ….
A. Pak Dodi dan warga akan hidup rukun
B. Warga membantu Pak Dodi tanpa pamrih
C. Rumah Pak Dodi akan habis terbakar
D. Rumah dan harta Pak Dodi dapat diselamatkan

38. Perhatikan tabel di bawah ini!

NO Sikap dalam kehidupan sehari-hari
1 Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga.
2 Mencintai dan membeli produk dalam negeri
3 Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
4 Giat mengikuti siskamling dan bela negara
5 Rela berkorban untuk kepentingan bersama di sekolah
6 Belajar dengan giat agar dapat membanggakan nama baik sekolah

Contoh sikap dalam lingkungan sekolah yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila
ditunjukkan oleh nomor….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (5), dan (6)
39. Pak Mono berasal dari sebuah desa . Ia pergi ke kota untuk mengadu nasib. Pak Mono
tinggal di rumah saudaranya yang berada di Ibukota. Ia melihat begitu banyak
keragaman ekonomi yang ditemui di perkotaan. Ada yang bekerja di kantor , membuka
jasa laundry , tukang sapu jalan, pedagang, steam mobil, dan lain sebagainya. Mereka
memiliki penghasilan yang berbeda. Meskipun begitu mereka tetap hidup
berdampingan tanpa menghiraukan jenis pekerjaan dan penghasilan yang didapat.
Manfaat keberagaman yang tercermin dalam ilustrasi di atas adalah ….
A. Saling menghormati, hidup tidak berdampingan dengan tetangga, tidak peduli
dengan pekerjaan orang lain
B. Saling menghargai, hidup bermusuhan dengan tetangga, tidak peduli dengan
pekerjaan orang lain
C. Saling melengkapi satu sama lain, hidup rukun, tidak peduli dengan kesulitan orang
lain
D. Saling menghargai, hidup rukun, dan tolong menolong

40. Masyarakat Indonesia sekarang ini sedang terjangkit virus demam Korea atau yang
sering disebut K-Pop. Awal menggemari Korea bermula dari beberapa drama Korea
yang sering ditayangkan di stasiun TV swasta. Drama Korea sangat diminati
masyarakat Indonesia tidak hanya karena alur cerita yang menarik , tetapi juga
karena visual para pemainnya. Oleh sebab itu masyarakat Indonesia mulai mengenal
para aktris dan aktor Korea. Tentu saja mereka mulai mencari segala informasi yang
berkaitan dengan artis idola mereka, yang pada akhirnya mereka pun khususnya para
remaja Indonesia juga mengidolakan para penyanyi boyband dan girlband Korea.

Dampak negatif yang terjadi jika budaya manca negara tidak disaring dengan benar
adalah ….
A. Bangsa Indonesia akan menjadi bangsa yang lebih maju
B. Masyarakat Indonesia tetap mencintai budaya Nasional
C. Perilaku dan cara berpakaian akan mengikuti budaya Korea
D. Masuknya budaya Korea akan memperkaya budaya Nasional
 KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

Nomo Jawaban Skor Nomor Jawaban Skor

r Soal Soal
1 C 2 21 C 3
2 C 3 22 B 2
3 C 2 23 D 2
4 D 2 24 D 3
5 A 2 25 A 2
6 D 2 26 C 3
7 C 2 27 A 2
8 C 2 28 A 2
9 B 3 29 D 2
10 B 2 30 C 2
11 C 3 31 C 2
12 B 3 32 B 3
13 B 3 33 D 3
14 D 3 34 A 2
15 B 2 35 D 2
16 A 3 36 B 3
17 C 3 37 C 3
18 C 2 38 D 3
19 B 3 39 D 3
20 C 3 40 C 3
PEDOMAN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH PPKn

PILIHAN GANDA
Jumlah Butir Soal : 40 Butir
Skor Maksimum : 100

PERHITUNGAN NILAI AKHIR

Rumus = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimum