P1-2

FORMAT PELAPORAN PERANTISAN 1

Nama AHMAD ZUHAIRI BIN AB. RAHMAN

No. Kad Pengenalan 730106-11-5071
Kelas/Kumpulan SRGH6
Ambilan/Tahun 1/2018

Sekolah Asal/ Pejabat

Butiran Am Sekolah Perantisan 1
Bertugas

Nama Sekolah SK. SERI MAKMUR SK. LEPAR, PEKAN

Kod Sekolah CBA5072 CBA5073

Tarikh Perantisan 16-20 APRIL 2018

Dilaksanakan
EN ARMAN BIN MOHD
Nama Pengetua/Guru Besar PN. HENDON BT HASSIM
(P/GB) HUSIN

1. Sekolah luar
bandar yang
mempunyai jalinan
bersama komuniti
yang kuat melalui
PIBG.
Faktor Pemilihan sekolah 2. GB lulusan NPQEL
(Nyatakan justifikasi yang boleh
Pemilihan) dicontohi serta
berkarisma
3. Sekolah perintis
untuk transformasi
2025(TS 25)

1. Seorang Guru Besar yang
mahir dalam e-online. Gaya
kepimpinan lebih kepada
autokratik dalam menangani
isu-isu yang melibatkan data
dan peningkatan prestasi
sekolah
2. Seorang Guru Besar yang
Minimum tiga (3) kekuatan yang menggunakan
kepimpinan dan pengurusan pendekatan demokratik dalam
sekolah serta justifikasi mengupayakan pemimpin
pertengahan. Selalu
berbincang dengan pemimpin
pertengahan dalam
menangani isu-isu dalaman
atau luaran
3. Seorang guru besar yang
mempunyai hubungan baik
dengan pemegang taruh.
Lebih bersikap formal dengan
pemegang taruh dalam
menyelesaikan isu-isu
berkaitan dalaman dan luaran
1. Seorang Guru Besar
yang aktif dan tegas. Gaya
kepimpinan menjurus
kepada demokratik dalam
menangani isu-isu
peningkatan prestasi
sekolah terutama
penilaian. Sentiasa
membuat pemantauan
dalam pdpc untuk
merialisasikan data
tersebut.
2. Seorang Guru Besar
yang muda dan
mempunyai hala tuju ke
arah misi sekolah.
Sentiasa berbincang
dengan pemimpin
pertengahan dan
menerima pandangan
daripada pemimpin
pertengahan untuk
mencapai hala tuju
sekolah.
3. Seorang guru besar
yang mempunyai
hubungan rapat dengan
guru dan PIBK. Gaya
kepimpinan dengan
pemegang taruh lebih
bersikap demokratik
dalam menyelesai isu-isu
berkaitan dalaman dan
luaran.

Minimum tiga (3) perkara
(kepimpinan dan pengurusan)
yang perlu ditambah baik dan
justifikasi
Gaya kepimpinan P/GB ini
yang boleh saya contohi
1. Kemahiran berkomunikasi
dua hala perlu ditambah baik .
Guru besar sepetutnya
memberi kepercayaan
sepenuhnya kepada
pemimpin pertengahan dan
guru dalam menjalankan
tugasan yang di amanahkan
oleh pihak pengurusan atau
komuniti luar
2. Seorang Guru Besar yang
sukar difahami dalam
tindakan dan ini boleh
menyebabkan berlakunya
salah faham dalam apa jua
tindakan.
3. Seorang Guru Besar yang
mahukan kesempurnaan
dalam semua aspek dalam
tempoh masa yang terhad.
Guru Besar yang mempunyai
visi dan misi yang jelas tetapi
inginkan perubahan secara
drastik.
Pengurusan fail yang baik dan Sangat tegas terhadap ibu
seorang pemimpin yang
mementingkan kekemasan
diri dan bilik. Cekap dalam
pemantauan dan bersedia
memberikan komen positif
dalam pembentukan budaya
kerja positif.
1. GB ini seorang yang
sangat komited di dalam
tugasannya dan bertindak
segera sekiranya PK Hem
‘lepas tangan’ dalam
beberapa perkara yang
melibatkan data-data
murid. Pendekatan yang
baik di lakukan oleh Guru
Besar dengan berbincang
secara diplomasi untuk
menyelesaikan tugasan.
2. Keceriaan sekolah
belum sepenuhnya
dilakukan. Jika keceriaan
dilakukan sepenuhnya
sekolah ini akan lebih
ceria dan menarik.
3. Penampilan diri sebagai
guru besar tidak
diutamakan. Perlu tegas
dalam membuat
pemantauan pdpc kepada
guru-guru.
bapa terutamanya apabila
berlaku masalah. Bijak
menyelesaikan masalah
yang timbul dan berani
membuat keputusan
dalam melindungi guru-
guru dan warga sekolah.
Refleksi atas kepimpinan dan
pengurusan (perbandingan)
dan penambahbaikan yang
akan diambil sekiranya diberi
peluang menerajui sekolah.
Jika saya diberi peluang menjawat jawatan sebagai
seorang Guru Besar, saya akan mengamalkan gaya
demokratik dalam beberapa aspek. Saya juga perlu
mengamalkan gaya autokratik dalam menangani isu-isu
guru yang bermasalah.Beberapa pendekatan yang akan
saya amalkan ialah:-
Berkomunikasi berkesan
1. Mewujudkan hubungan erat dengan guru-guru
supaya kerjasama ini memudahkan tugasan yang perlu
dibuat serta dapat menjulang kegemilangan sekolah.
Tanpa ukhuwah yang erat kerjasama yang diharapkan
pasti tidak akan berlaku, Contohnya sentiasa memberi
arahan seperti data APDM.
Membuat keputusan
2. Mewujudkan hubungan baik dengan ibu bapa serta
komuniti melalui sosial media setiap kelas. Melantik
seorang penyelaras sosial media setiap kelas agar segala
maklumat penting dapat disalurkan dengan cepat dan tepat
di samping menggunakan group ini untuk mencari dana
dalam pembangunan infrastruktur sekolah. Contohnya
setiap hari YDP PIBG akan berjumpa dengan Guru Besar
secara formal atau tidak formal untuk membincangkan
kemajuan murid-muridnya
Berfikiran Strategik
3. Menjadikan setiap ruang masa yang ada digunakan
sebagai tempat memperkasa kemenjadian diri murid-
murid disamping melahirkan modal insan yang seimbang
dari pelbagai aspek jasmani dan rohani.
Membuat keputusan
4. Saya mesti memastikan keperluan kelas mesti dalam
keadaan ceria untuk pdpc yang lebih kondusif. Segala
keperluan kelas perlu saya utamakan untuk melihat
keceriaan dan keseronokan pembelajaran kepada murid-
murid saya dan guru-guru saya.

Berkeperibadian Tinggi
5. Menjadi pembimbing guru-guru di bawah saya untuk
kemenjadian guru-guru amat di utamakan dalam
melaksanakan tugasan dan memudahkan guru-guru saya
menjalankan tugas mereka. Contohnya mengadakan
coaching and monitering, PLC supaya guru-guru di selari
dengan perkembangan pendidikan masa kini.
.