Unit 5 – Praktik Mengajar

Lembar Kerja Peserta 5.1

Skenario Perkuliahan – MIKiR

Mata kuliah : Kimia Lingkungan

Topik : Pencemaran Air
LPTK : UIN Walisongo

Capaian Pembelajaran
Pengetahuan :
P.18. Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berfikir kritis, logis,
kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan
masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
mengenai pencemaran air.
Keterampilan khusus :
K.U.1. Mampu memanfaatkan keilmuan kimia dalam kehidupan sehari-hari khususnya dalam
aspek kesehatan, keamanan dan kelestarian lingkungan dan sumber daya alam;
K.U.2. Mampu merancang dan mengimplementasikan ide promotif berbasis keilmuan kimia yang
secara positif mendukung upaya pelestarian sumber daya alam dan lingkungan kepada
masyarakat umum atau pemangku kepentingan khusus, dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan media komunikasi yang relevan

Indikator
1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi
2. ........................................................................................................................................

Unsur Peng. Waktu

Belajar Aktif Kelas (mnt)
(Mengalami (I, Ps,
Uraian Aktivitas MAHASISWA
/Interaksi/K Klp)*)
omunikasi/
Refleksi)
1. Mahasiswa melakukan observasi di sungai terdekat Mengalami klp 15’
rumah dan mendokumentasikannya
2. Menyusun laporan hasil pengamatan sesuai LKP

3. Melakukan diskusi dengan kelompok kecil terkait Interaksi 30’

Pengembangan Inovasi Kualitas Pembelajaran

Modul I - Praktik yang Baik di LPTK
121
 Unit 5 – Praktik Mengajar

4. Menyampaikan hasil pengamatan pada kelompok Komunikasi 40’

lain

5. Hal-hal yang belum terbahas dalam diskusi Refleksi 15’

Pengembangan Inovasi Kualitas Pembelajaran

Modul I - Praktik yang Baik di LPTK
122
 Unit 5 – Praktik Mengajar

LKP

Indikator Pencemaran Air

Amatilah sungai yang ada di daerah sekitarmu !

Kualitatif
No Nama Sungai Indikator Pengamatan
1 Warna
Bau
Kekeruhan
Pencemar Organik
Pencemar Anorganik
2 Warna
Bau
Kekeruhan
Pencemar Organik
Pencemar Anorganik
3 Warna
Bau
Kekeruhan
Pencemar Organik
Pencemar Anorganik
4 Warna
Bau
Kekeruhan
Pencemar Organik
Pencemar Anorganik
5 Warna
Bau
Kekeruhan
Pencemar Organik
Pencemar Anorganik

Keterkaitan Unity of Sciences:

Thoharah
1. Ciri air yang tidak tercemar
2. Ciri air suci mensucikan
3. Apakah air tercemar berpengaruh terhadap air suci mensucikan

Kuantitatif
No Indikator Pengamatan
1 pH
2 Suhu

123
 Unit 5 – Praktik Mengajar

3 BOD
4 COD

124
Unit 5 – Praktik Mengajar

125