RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD N 1 Waringinsari Timur

Kelas / Semester : I / 1 (Ganjil)
Tema : Kegiatanku
Sub tema : Kegiatan Malam hari
Pembelajaran ke :6
Waktu : 1 Hari

A. Kompetensi inti
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Memiliki prilaku jujur, disiplin dan tanggung jawab
3. Memahami pengetahuan dengan cara (mendengar, melihat, membaca)

B. Komptensi Dasar dan Indikator

Muatan : Matematika
Kompetensi Indikator
3.3 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam
yang berkaitan dengan kehidupan kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari yang berkaitan dengan melibatkan penjumlahan
penjumlahan dan pengurangan yang 4.4.2 Menyelesaiakan masalah sehari-hari
melibatkan bilangan cacah yang melibatkan pengurangan

C. Tujuan
Dengan mengerjakan soal cerita siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang
melibatkan pengurangan.

D. Materi
- Soal cerita yang melibatkan pengurangan

E. Pendekatan metode
Pendekatan : Scientifice

F. Kegiatan Pembelajaran
DESKRIPSI
KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
Pendahuluan - Guru memberikan salam
- Dilanjutkan dengan doa yang dipimpin siswa
 - Mengingatkan untuk bersikap disiplin
- Menyanyikan lagu garuda pancasila
Kegiatan inti - Guru memberikan contoh
- Siswa menggambar benda kesukaan yang
menunjukkan pengurangan

Banyaknya manga seluruhnya ada 8 buah. Banya

manga yang dicoret ada 2 buah. Untuk menghitung
siswa manga, kita harus menghitung banyaknya
manga yang dicoret
8-2 = 6 buah
Penutup - Guru mengoreksi bila ada yang salah
- Dan pembelajaran ditutup dengan doa

G. Sumber :
Buku guru tema 3 kelas 1

Mengetahui, Waringinsari Timur, …………….

Kepala Sekolah Guru Kelas

ASIH SUBEKTI,S.Pd.SD LESTARI,S.Pd.SD

NIP. 197110271993102001 NIP. 197108142006042011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD N 1 Waringinsari Timur

Kelas / Semester : I / 1 (Ganjil)
Tema : Kegemaran
Sub Tema : Gemar Bernyanyi dan Menari
Pembelajaran Ke :3
Waktu : 1 Hari

A. Kompetensi inti
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Memiliki prilaku jujur, disiplin dan tanggung jawab
3. Memahami pengetahuan dengan cara (mendengar, melihat, membaca)

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Indikator
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam
yang berkaitan dengan kehidupan kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari yang berkaitan dengan melibatkan penjumlahan
penjumlahan dan pengurangan yang 4.4.2 Menyelesaiakan masalah sehari-hari
melibatkan bilangan cacah yang melibatkan pengurangan

C. Tujuan
- Dengan mengerjakan soal cerita siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari
yang melibatkan pengurangan

D. Materi
- Soal cerita yang melibatkan pengurangan

E. Pendekatan dan Materi

Pendekatan : Scientifice

F. Kegiatan Pembelajaran
DESKRIPSI
KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
Pendahuluan - Guru memberikan salam
- Dilanjutkan dengan doa yang dipimpin siswa
- Mengingatkan untuk bersikap disiplin
 - Menyanyikan lagu garuda pancasila
Kegiatan inti - Guru memberikan contoh
- Siswa menggambar benda kesukaan yang
menunjukkan pengurangan

Banyaknya manga seluruhnya ada 8 buah. Banya

manga yang dicoret ada 2 buah. Untuk menghitung
siswa manga, kita harus menghitung banyaknya
manga yang dicoret
8-2 = 6 buah
Penutup - Guru mengoreksi bila ada yang salah
- Dan pembelajaran ditutup dengan doa

G. Sumber
Buku guru tema 3 Kelas 1

Mengetahui, Waringinsari Timur, …………….

Kepala Sekolah Guru Kelas

ASIH SUBEKTI,S.Pd.SD LESTARI,S.Pd.SD

NIP. 197110271993102001 NIP. 197108142006042011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD N 1 Waringinsari Timur

Kelas / Semester : I / 1 (Ganjil)
Tema : Kegemaran
Sub Tema : Gemar Berolahraga
Pembelajaran Ke :3
Waktu : 1 Hari

A. Kompetensi inti
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
4. Memiliki prilaku jujur, disiplin dan tanggung jawab
5. Memahami pengetahuan dengan cara (mendengar, melihat, membaca)

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Indikator
3.4 Menjelaskan dan melakukan 3.4.5 Melakukan penjumlahan dua
penjumlahan dan pengurangan yang bilangan dengan hasil maksimal 10
melibatkan bilangan cacah sampai dengan tehnik tanpa menyimpan
dengan 99 dalam kehidupan sehari- dengan bantuan benda kongkrit
hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam
yang berkaitan dengan kehidupan kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari yang berkaitan dengan melibatkan penjumlahan
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan bilangan cacah

C. Tujuan
- Dengan mengamati gambar, siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan
dua bilangan dengan hasil maksimal 10 dengan tehnik tanpa menyimpan dengan
bantuan benda kongkrit.
- Dengan membuat cerita penjumlahan dan pengurangan dari pengalaman dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan.

D. Materi
- Penjumlahan dan pengurangan

E. Pendekatan dan Materi

Pendekatan : Scientifice
F. Kegiatan Pembelajaran
DESKRIPSI
KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
Pendahuluan - Guru memberikan salam
- Dilanjutkan dengan doa yang dipimpin siswa
- Mengingatkan untuk bersikap disiplin
- Menyanyikan lagu garuda pancasila
Kegiatan inti - Siswa mengamati gambar dibuku siswa mengingat
kembali bilangan 5 – 10
- Siswa mengulangi berhitung 1-10 secara bersama-
sama
- Siswa menghitung benda dalam gambar kemudian
menuliskan jumlahnya dikotak yang ada
- Guru menjelaskan yang sesuai dengan gambar

3 + 2 = ………

Penutup - Guru mengoreksi bila ada kekeliruan yang dilakukan

siswa
- Pembelajaran ditutup dan diakhiri dengan doa

G. Sumber
Buku pedoman guru tema 2 kelas 1

Mengetahui, Waringinsari Timur, …………….

Kepala Sekolah Guru Kelas

ASIH SUBEKTI,S.Pd.SD LESTARI,S.Pd.SD

NIP. 197110271993102001 NIP. 197108142006042011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD N 1 Waringinsari Timur

Kelas / Semester : I / 1 (Ganjil)
Tema : Kegiatanku
Sub Tema : Kegiatan Malam Hari
Pembelajaran Ke :3
Waktu : 1 Hari

A. Kompetensi inti
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Memiliki prilaku jujur, disiplin dan tanggung jawab
3. Memahami pengetahuan dengan cara (mendengar, melihat, membaca)

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Indikator
3.4 Menjelaskan dan melakukan 3.4.2 Mengidentifikasi masalah sehari-hari
penjumlahan dan pengurangan yang yang melibatkan penjumlahan
melibatkan bilangan cacah sampai bilangan sampai dengan 20
dengan 99 dalam kehidupan sehari- 3.4.6 Melakukan penjumlahan dua
hari serta mengaitkan penjumlahan bilangan dengan hasil maksimal 20
dan pengurangan dengan tehnik tanpa menyimpan
dengan bantuan kongkrit
4.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari 4.4.1 Menyelesaikan masalah dalam
yang berkaitan dengan kehidupan kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari yang berkaitan dengan melibatkan penjumlahan
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan bilangan cacah

C. Tujuan
- Dengan mengamati contoh dalam kehidupan sehari-hari siswa mampu
mengidentifikasi konsep penjumlahan dengan tepat (bilangan 1-20)
- Melalui latihan soal dengan menggunakan media hitung berupa benda kongrit siswa
mampu memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan
penjumalahan dengan dua bilangan dengan hasil maksimal 20 dengan tehnik tanpa
menyimpan dengan bantuan benda konkrit

D. Materi
- Konsep penjumlahan bilangan 11-20

E. Pendekatan dan Materi

Pendekatan : Scientifice
F. Kegiatan Pembelajaran
DESKRIPSI
KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
Pendahuluan - Guru memberikan salam
- Dilanjutkan dengan doa yang dipimpin siswa
- Mengingatkan untuk bersikap disiplin
- Menyanyikan lagu garuda pancasila
Kegiatan inti - Guru mengambil spidol dan menunjukkan berapa
banyak kepada siswa dan menuliskan bilangan di
papan tulis kemudian spidol dimasukkan kedalam
kaleng dan guru mengambil lagi beberapa spidol dan
menghitung banyaknya dan menuiskan lambing
bilangannya. Lalu spidol itu dimasukkan
kedalamkaleng yang sama
Guru dan siswa menghitung lagi jumlah spidol yang
ada didalam kaleng
- Siswa diminta mengejakan soal yang disiapkan

Penutup - Guru mengoreksi bila ada kekeliruan yang dilakukan

siswa
- Pembelajaran ditutup dan diakhiri dengan doa

G. Sumber
Buku guru tema 3 kelas 1

Mengetahui, Waringinsari Timur, …………….

Kepala Sekolah Guru Kelas

ASIH SUBEKTI,S.Pd.SD LESTARI,S.Pd.SD

NIP. 197110271993102001 NIP. 197108142006042011
 Soal Cerita

1. Ibu membuat kue 9 potong, diamkan ani 3 potong. Tinggal berapakah sisa kue yang
ada ?
…….. - …….. = ……..

2. Pulang kerja ayah membawa 10 buah jeruk, kemudian dimakan ibu 5 buah jeruk.
Tinggal berapakah sisa jeruk yang tersisa ?
…….. - …….. = ……..
 Soal Cerita

1. Beni membeli 5 bola tenis, siti juga membeli 3 bola tenis. Berapa jumlah bola tenis
yang dibeli beni dan siti ?
…….. + …….. = ……..

2. Udin mengumpulkan 3 bola kasti, edo mengumpulkan 6 bola kasti. Berapa jumlah
bola yang dikumpulkan udin dan edo ?
…….. + …….. = ……..