RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : DASAR TEKNIK MESIN

KELAS /SEMESTER : XI /GANJIL
PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
JURUSAN : TEKNIK MESIN

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI SUMATERA BARAT

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

2018
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Teknologi dan Industri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : Kejuruan
Mata Pelajaran : Proses Produksi dan Konstrusi Mesin
Program Studi : Teknologi dan Rekayasa
Kelas/ Semester : XI/ I
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
A. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
3.9 Menerapkan pekerjaan las
acetilin.
4.9 Melaksanakan pekerjaan las
acetilin.
B. Tujuan Pembelajaran
Indikator
3.9.1 Mengamati pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acetilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
3.9.2 Mempraktikan pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
3.9.3 Mengevaluasi pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
4.9.1 Melatih pekerjaan pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
4.9.2 Memperbaiki pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
4.9.3 Menyempurnakan pekerjaan las acetilin
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin
2
  Melalui pembelajaran Siswa dapat Menerapkan pekerjaan las acetilin
 Melalui tanya jawab siswa dapat melatih cara menerapkan pekerjaan las
acetilin
 Melalui penerapan materi siswa dapat Melakukan pekerjaan las acetilin
 Melalui diskusi siswa dapat melatih dan mempraktikkan pekerjaan las acetilin
 Melalui praktek siswa dapat Mengevaluasi pekerjaan las acetilin

C. Materi Pembelajaran 
1. Prinsip las acitilin
2. Komponen-komponen las acitilin
3. Fungsi komponen las acitilin
4. Jenis-jenis api pada las acitilin
5. Teknik pengelasan pada las acitilin

D. Metode Pembelajaran
Diskusi, tanya jawab, Praktek

E. Media/alat/bahan/sumber
Buku Bahan Teknik
Buku referensi dan artikel yang sesuai
Papan tulis
Proyektor
Kertas
Gas acitilin
Gas oksigen
Stang las acitilin
Kabel las acitilin
Benda kerja

F. Kegiatan Pembelajaran
1.Pertemuan Pertama dan Kedua: (8 JP)
Indikator:
3.9.1 Mengamati Pekerjaan las acetilin
3.9.2 Mempraktikan Pekerjaan las acetilin
3.9.3 Mengevaluasi pekerjaan las acetilin
4.9.1 Melatih pekerjaan las acetilin
4.9.2 Memperbaiki perkejaan las acetilin
4.9.3 Menyempurnakan pekerjaan las acetilin

a.Kegiatan Pendahuluan

3
  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran seperti
berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat
pembelajaran mengenai pekerjaan las acetilin
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan materi yang
akan dipelajari
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.

b.Kegiatan Inti
 Mengamati :
Mengamati dan menunjukkan cara penerapan pekerjaan las acetilin
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan
pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang cara pembuatan inti sesuai
gambar, instruksi, dan spesifikasi
 Mengekplorasi :
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber
(melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang cara pembuatan inti sesuai gambar,
instruksi, dan spesifikasi
 Mengasosiasi :
Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan cara pembuatan inti sesuai gambar,
instruksi, dan spesifikasi
 Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang cara pembuatan inti
sesuai gambar, instruksi, dan spesifikasi
 Mempraktekkan
Melaksanakan secara faktual secara konseptualisasi dalam
penggunaan pekerjaan las acetilin

c.Kegiatan Penutup
 Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran tentang cara
penerepan pekerjaan las acetilin
 Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya

G. Penilaian Hasil Belajar

4
 1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja/Praktik, Proyek, Portofolio

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
d. Proyek : Produk/Pedoman Penskoran
e. Portofolio : E-Portofolio
3. Instrumen Penilaian (terlampir)

H. Program Tindak Lanjut

1. Remedial
 Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi tugas mengamati
mempraktikkan ulang pengelasan oksi acetilin
 Setelah dua minggu guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta
didik dengan melihat praktek siswa dengan melakukan pekerjaan las
acetilin

2. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan
berupa tugas mandiri dengan membuat benda kerja dengan
menggunakan las acetilin

LAMPIRAN 2

5
 INSTRUMEN PENILAIAN PERTEMUAN 1 dan 2
KISI-KISI PENILAIAN HARIAN

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk

Soal
3.9 Menerapkan 3.11.1 Mengamati 1. Prinsip las Disajikan
pekerjaan las Pekerjaan las acitilin sebuah media
acetilin. acetilin 2. Komponen- gambar,
komponen las peserta didik
acitilin
3.11.2 Mempraktikan dapat meng-
3. Fungsi
Pekerjaan las komponen las
identifikasi:
acetilin acitilin
4. Jenis-jenis api 1. Tuliskan
3.11.3 Mengevaluasi pada las acitilin komponen Tertulis
pekerjaan las 5. Teknik las acetilin ,lisan
pengelasan pada dan
acetilin
las acitilin 2. Apa gas Praktek
yang
digunakan
dalah
4.9 Melaksanakan 4.9.1 Melatih Melaksanakan pengelasan
pekerjaan las pekerjaan las pekerjaan las acetili acetilin
acetilin. acetilin dengan
menerapkan : 3. Macam-
4.9.2 Memperbaiki macam api
1. Prinsip las pada
perkejaan las acitilin
acetilin
pengelasan
2. Komponen-
komponen las
acetilin
4.9 Menyempurnakan acitilin
pekerjaan las 3. Fungsi
komponen las
acetilin
acitilin
4. Jenis-jenis api
pada las acitilin
5. Teknik
pengelasan pada
las acitilin

a. SOAL
 Tertulis

6
 1. Tuliskan komponen las acetilin?
2. Apa gas yang digunakan dalah pengelasan acetilin?
3. Macam-macam api pada pengelasan acetilin?

1) Rubrik Penilaian tes tertulis

JAWABAN Kreteria SKOR

1. Tabung las, stang las, kabel las Kurang Tepat 2
2. Oksigen dan gas acetilin atau C2H2 Tepat 3
3. Api merah, api biru Tidak Tepat 1

Penilaian Sikap

Jurnal Guru

NO HARI/TGL/ NAMA PRILAKU/ BUTIR POS/NEG TINDAK

JAM KE KEJADIAN SIKAP LANJUT