Gap penelitian :
- Terdapat perbedaan berupa pertimbangan persepsi mahasiswa dalam menggunakan
media sosial terhadap kepuasan belajar. Dimana penelitian sebelumnya menggunakan
persepsi kemudahaan, kegunaan, dan privasi.
➢ Selanjutnya adalah gap penelitian. Dalam skripsi yang kami analisis dijumpai
perbedaan dengan penelitian sebelumnya tentang pertimbangan persepsi mahasiswa
dalam menggunakan media sosial terhadap kepuasan belajar.
➢ Pada penelitian sebelumnya penulis melibatkan persepsi kemudahan, kegunaan, dan
privasi dalam menggunakan media sosial yang mempengaruhi kepuasan belajar di
kelas
➢ Sedangkan pada penelitian saat ini, penulis melibatkan persepsi kemudahaan,
kegunaan, dan risiko dalam menggunakan media sosial terhadap kepuasan belajar
mahasiswa akuntansi
Kontribusi penelitian :
hasil penelitian dapat digunakan bagi:
- Institusi perguruan tinggi
Hasil penelitian berkontribusi bagi institusi perguruan tinggi guna evaluasi dalam
memberikan sarana dan prasarana dalam penggunaan media sosial yang dapat
mendukung perkuliahan
- Pendidik
Dapat mengetahui dampak yang diberikan dari media sosial bagi pendidikan sehingga
dapat digunakan dalam merumuskan sistem pembelajaran yang efektif
- Literatur atau sumber kepustakaan mengenai dampak dari penggunaan media sosial
terhadap kepuasan belajar mahasiswa.
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumber literatur bagi pembaca dan penelitian
selanjutnya.
3. Latar belakang kurang menjelaskan apa yang diteliti dan bagaimana data dikumpulkan.
Penjelasan : Di latar belakang hanya dijelaskan bahwa peneliti ingin meneliti dampak
penggunaan sosial media terhadap kepuasan belajar mahasiswa akuntansi, namun tidak
dijelaskan populasi dan sampel yang digunakannya sehingga terkesan bahwa peneliti
ingin mengambil sampel dari populasi yang sangat besar