Jurnal Belajar Kegiatan On The Job Learning (OJL) on 3

Nama Peserta : I Nyoman Suarsana, S.Pd

Sekolah : SD Inpres Sumbersari
Mapel/Paket Keahlian/Layanan/Kelas : unit 1/IV
Jenjang : SD Kelas tinggi
Pemecahan
Hari/Tangga Kendala yang
No. Aktivitas Pembelajaran Jenis Tagihan masalah yang
l dihadapi
dilakukan
1. Senin ,02 Menyusun best practice Judul - -
Des. 2019
2. Selasa,03 Menggunakan metode Cooperative Metode - -
Des. 2019 Learning
3. Rabu, 04 Pakem(pembelajaranaktif,kreatif,efektif, Latar belakang,tujuan - -
Des. 2019 danmenyenangkan) pembelajaran
danhasilpembelajaran
4 Kamis, 05 pembelajarandilaksanakan di Pelaksana PenerapanmetodeCoo Alur pembelajaran
Des. 2019 ruangan,pendahuluan,inti, pembelajaran,langkah- perative Learning harus jelas dan bila
penutup,kendalaalokasiwaktudanhasilbel langkah membutuhkanbanyak tidak memungkinkan
ajarsecarakualitatifdankuantitatif. kegitan,kendala yang waktudalampelaksana semua kelompokuntuk
muncul,hasil belajar annya. mempresentasikan
hasil kerjamerek
adidepan kelas,cukup
beberapa kelompok
saja yang
mempresentasikannya
.
5 Jumat 06 Denganmenggunakanmetodepembelajara Kesimpulan dan saran - -
Des. 2019 n Cooperative Learning pada
pembelajaran Matematika materi keliling
dan luas Persegi keaktifan
pesertadidik,mengembangkan
kreatifitas,keafektifan waktu belajar ,
hasil belajar pesertadidik dan penulis
telah merasakan langsung manfaat dari
pembelajaran ini,untuk itu penulis
menyarankan kepada rekan-rekan
sejawat untuk mencoba menerapkan
metode ini dikelasnya.

Sumbersari, 07 Desember 2019